Современное общество характеризуется доступностью многообразной информации. Современный человек в этом обрушившемся на него объёме информации должен уметь находить нужную ему информацию, анализировать её и перерабатывать в соответствии со своими целями. Это накладывает отпечаток и на систему образования.

В современной школе большое значение приобретают не сами предметные знания, а формирование универсальных учебных действий сквозь призму этих предметных знаний. Как говорят сегодня, мы переходим от "школы знаний" к "школе компетенций". Всё это находит отражение и в федеральном образовательном стандарте. Изменяется роль учителя (он из "транслятора знаний" превращается в "модератора" образовательного процесса), меняется парадигма образования, которая сдвигается в сторону использования моделей он-лайн обучения, смешанного обучения, где осуществляется активное взаимодействие всех участников образовательного процесса. Всё это подразумевает использование новых технологий обучения, в том числе и с использованием различных сервисов сети Интернет и цифровых образовательных ресурсов.

Веб-квест является одной из технологий, которая направлена на вовлечение учеников в учебный процесс с использованием сети Internet. Технология веб-квестов, помимо всего прочего, способствует формированию и развитию критического мышления и цифровой грамотности школьников. А, как отмечал А.Кондаков в ходе вебинара "ФГОС как комплексный инструмент развития современной школы", в современном обществе именно цифровая грамотность является ключевым навыком в каждой профессии.

Что же такое веб-квест?

Каковы его структурные элементы?

Как можно применить технологию веб-квеста в учебном процессе?

Какие достоинства и недостатки имеет данная технология?

Каковы наиболее эффективные пути применения данной технологии в учебном процессе?

Какие новые требования предъявляет данная технология к современному учителю?

Если Вас заинтересовала технология веб-квестов, и Вам интересны поставленные выше вопросы, то "Веб-квест о веб-квесте" - для Вас!