Guia didàctica

NIVELL: Infantil, primària, secundària. Comtarem amb la col·laboració de familiars, docents i personal d'administració is erveis de l'escola.

ÀMBITS: Llengua catalana i literatura i Educació visual i plástica.

TEMPORITZACIÓ: dues sessions (una per respondre les preguntes i una altra per preparar la instal·lació).

ESPAI: La instal·lació es farà al vestíbul de l'escola

COMPETÈNCIES BÀSIQUES

· Competència lingüística.

· Competència artística i cultural.

· Competència del tractament de la informació i digital.

· Competència d’aprendre a aprendre.

OBJECTIUS

· Tasca: 1. Conèixer Joan Brossa i la seva poesia visual.

2. Realització d'una instal·lació inspirada en els poemes visuals de Joan Brossa.

3. Anàlisi de la recepció dels poemes de la instal·lació per grups de diferents edats.

· Cooperatiu: Les preguntes es resolen en grup, els components del grup s'han de posar d'acord.

. Responsabilitat individual: Cada membre del grup té una tasca concreta.

. Criteri per a l'èxit: Procés i resultat correcte.

· Comportament que s'espera: Responsabilització i col·laboració.

· Cooperació entre els grups: Preguntar a altres grups si necessiten ajuda.

BIBLIOGRAFIA

Joan Brossa. Poesia Tipogràfica. Fundació Joan Brossa, Ajuntament de Barcelona. Barcelona: 2004.

WEBGRAFIA

IMATGE

CONTACTE

escola-elcim@xtec.cat

Google Sites

Report abuse