本土語教學計畫

臺南市新營區新生國小附設幼兒園

推動本土語言教學實施計畫

一、目的：

(一)、培養親師生本土語言的「聽」與「說」能力。

(二)、善用社區資源認識多元文化豐富之美。

(三)、促進本土語言及文化的傳承及認同。

(四)、體驗不同族群之文化語言，增進人與人之間的和諧及尊重。

二、計畫主題：鬥陣講台語

三、方式及內容：

(一)、營造「台語學習情境」。

(二)、母語日系列活動（每週三訂為母語日）：

1. 台語歌謠：於每週三教唱「台語歌謠」，讓幼生透過念謠律動或遊戲來體會聽、說、讀台語的趣味。

2. 專長教學：邀請劇母語專長人士參與教學活動，豐富孩子對母語的認識與增加趣味性，提高學習興趣。

3. 生活對話：上學、放學見到師長及同學使用台語道早說好、下課交談、打招呼、接待訪客、親師生溝通

皆穿插使用母語。

4. 音樂欣賞：於幼兒遊戲或餐點的時間，播放囝仔歌、鄉土民謠等音樂，以製造學習母語的愉悅情境。

5. 趣味活動：諺語徵答、答喙鼓、相聲、布袋戲.歌仔戲欣賞。

6. 繪本故事：透過繪本（或圖片）說故事的方式，介紹本土族群的文化。

7. 文化體驗：結合社區資源，提供不同的教學活動及童玩製作，體驗鄉土文化的樂趣

8. 宣揚『世界母語日』活動：宣導2月21日為世界母語日。

(三)、邀請家長一起『台語唸謠』：讓幼兒帶回台語歌謠回家與家長一起複習，增加親子互動及母語對話機會。

(四)、台語高手歌唱賽：播放台語歌謠，請幼生拿麥克風演唱台語歌謠，其他幼生進行律動。

(五)、教學成果發表：配合各類節慶慶祝活動，邀請家長到園欣賞台語念謠、律動、戲劇演出發表會

(六)、社區資源運用

1. 辦理社區參觀與踏查，鼓勵幼生用台語和社區人士對話或訪問，進行實地學習運用。

2. 鼓勵家長與幼兒多用母語交談。

(七)、教學資源支援

1. 在走廊佈置母語相關兒歌、俚語、相片等。

2. 教室情境布置配合母語教學，語文區擺設相關書籍及CD等，提供幼兒學習。

3. 使用多種教學資源（電腦、電腦軟體、CD、VCD、數位相機、數位攝影機…）教學，並購置相關資料。

四、教學課程表：如附件

五、預期成效：

(一)、經由各項教學活動，提昇親師生運用本土語言的能力。

(二)、藉由母語活動，增進親子對本土文化的認同，落實文化經驗的傳承。

(三)、培養尊重各族群文化與關懷的包容態度。

(四)、結合社區資源，豐富多元文化的教學內涵。

附件: 新生國小附設幼兒園本土與課程計畫