孫秉中
徐匯中學高中部第十五屆畢業校友
前國防部情研中心副主任,目前為陸軍退役上校
專訪地點:台北市北投區自強街116號全家便利商店
專訪時間:2025-10-20
請大略敘述一下離開徐匯之後的學經歷,下部隊到過哪些地方?
學歷
陸軍官校正56 期文史系步兵科 (名次:7 /100)
空降特戰突擊軍官訓練班第5 期 (名次:1 /88)
步校正規班第301 期 (名次:3 /126)
陸軍指揮參謀學院正規87 年班 (名次:3 /239)
陸軍指揮參謀學院戰術研究班 (名次:1)
經歷
陸軍官校學指部排長
金防部第284 師851 旅排長、副連長、輔導長
第六軍團第151 師輔導長、連長
第六軍團司令部本部連連長
第六軍團童兆陽司令隨員
第六軍團第三處作戰科參謀
馬防部陸軍第194 旅步兵營長(東莒島)
陸軍指揮參謀學院教二組(戰術組)教官
陸軍教準部作戰模擬處資訊參謀官
金防部陸軍第127 旅參謀主任
金防部烈嶼指揮部參謀長
金防部金西守備大隊大隊長
金防部情報處處長
陸軍司令部軍事情報處情研組組長
參謀本部情報次長室聯合情研中心副主任
徐匯生涯當中印象最深刻的一件事情
當時教授三民主義的劉鴻生老師曾經說過一段話,讓我的印象很深刻,他說:「兩峽兩岸不是意識形態上的鬥爭,而是制度上的競爭;大陸實施的是共產主義,我們實施的是三民主義…,那一種制度能夠真正地讓人民的生活更好,讓國家更加富強,那麼我們就應該要支持那一種制度。」
那一位老師對您的影響最大?
徐匯每一位老師對我的影響都很大,若是只能夠選一位的話,那麼我選潘正德老師。潘老師是我高一的導師,他是教人生哲學的。
當時,我們要寫週記。潘老師會很用心地逐一批閱,並提出他的看法與建議,如果事情有些複雜的話,他還會私下約談、開導……,我們就是透過週記做了很多的溝通。在軍中我們也要寫「莒光日作文簿」,受到潘老師的影響無論是我任排、輔導、連、營長,甚至是守備隊隊長時,我也都是很重視「莒光日作文簿」的批閱,我不但要求下級部隊主官、管要重視、批閱與回應,我也會利用巡視時,順便檢查甚至批閱與回覆……,讓所有的官士兵都知道,這是一個可以跟上級反映與溝通的管道,從而讓上下連成一氣,無形中也解決不少的問題與隱患。
另外,我也從潘老師那裡學會了如何運用「人性心理」來管理部隊,努力地將好、壞人區分出來,一方面鼓勵好人繼續向上發展並給予福利、獎勵,同時也用「孤立與輿論的力量」來逐漸感化壞人使之向善……,善用「八二理論(80%的麻煩其實只是20%的人造成的,因此,只要盯住那些會製造麻煩20%的人,就能夠減少80%的麻煩)」。
當初在徐滙是如何萌生出想當職業軍人的念頭?
其實,我從國小五年級起受到父執輩的影響,對於軍事就很感興趣,但是當時只是愛玩模型、看軍事方面的書刊(我將大明王氏出版社的《二次大戰叢書》整套36 冊全都看完)而已,並沒有真正地想要從軍。直至民68 年受到「中美斷交」(「中」美建交)的刺激與影響(當時是獨自含淚觀看蔣經國總統的電視講話…)從那時候起,我就下定決心以後要「攜筆從戎」報效國家…。由於當時我有400 度的近視,陸官的體檢標準是裸視0.6,因此我整整扎了3 年的針灸與眼部按摩,最後才終於通過體檢,並經過軍校聯招的考試,錄取成為陸軍官校的正期生(我只有填一個志願:陸官正期班,非陸官不唸)。
三十多年軍旅生活的感觸
憑良心說,軍旅生活不是普通人所能夠承受的,不單是自己的生活起居、行為、思想、職務調整等全都要受到限制以外,最重要的是親情與家庭的割捨與平衡。我自認為我是一個「合格的軍人」,但是我不是一個「合格的兒子、丈夫與父親」,雖然我在軍中混得還算不錯,但是我並沒有同時好好地處理、照顧與經營好自己的家庭,沒能夠獲得親人們的諒解與支持,致使父母埋怨夫妻離異、家庭破裂…,這是讓我深感遺憾與愧疚之處。在此我想要向有心從軍的學弟建議,要多注意到這方面的事情,不管您的事業是如何地風風火火,最終還是會趨於平淡,回到家庭層面的,一定要將家庭也照顧好。
95 年10 月我在陸總教準部任職時,吳斯懷司令以公費資助上校階以上的幹部去參加「圓桌教育課程」(三天兩夜) ,對我個人思維的啟發與影響很大…,如果能夠早些就接觸這方面課程教育的話,或許我的家庭就不會「破裂」了。
從軍以來自己最滿意、最有成就感的一件事情
我從軍期間經歷了許多事情,也獲得過許多獎賞,更當選過國軍楷模…,但是我自認為最有成就感的事是:85 年時任六軍團三處作戰科少校參謀時,由於我個人的建議,讓226 師戰車營得以從林口台地「移駐」至空軍氣象聯隊紅樹林營區(現稱「淡水營區」,早年在日據時代是水上飛機的駐地),從而同時強化了台北衛戍與淡水河防的雙重防務。我自認為是「無名英雄」。
給想要成為職業軍人的徐滙學弟忠告
當初各級師長與親友大多也都是規勸我不要去唸軍校的,即便是要唸也要去唸政戰或國防管理學院,離家近也沒有那麼辛苦…,但是,我就偏要去「自討苦吃」,非得唸陸官不可,而且還決定要選擇最操的「戰鬥兵科(步兵)」。
說實在的,我從不鼓勵「志願從軍」,因為軍人不是「正常人」可以幹的,自己一定要抱定某種特定的信念與執著才行。
「職業軍人」與「革命軍人」是不一樣的。「職業軍人」只是把軍人當成是一種「職業」而已,無可避免的是,凡事均會與自身的福利、權益「連結」在一起(勞資關係),一旦覺得自身的權益受到「限制」,就會心生抱怨與齟齬,甚至還會影響到正常的工作。
「革命軍人」則是帶著理想與抱負而來從軍的,只問付出,不問報酬,將軍職視之為是終生的「志業」,而非是「職業」(心懷崇高理想與信念)…即便是遭受到些許的「委屈」或「不公」,依然能夠初心不改地忠心履行義務,不致於「消極怠工」或心懷不滿。
所以,要請各位學弟們先捫心自問,搞清楚您究竟是抱著什麼樣的心態來從軍?
我個人就是抱著「革命軍人」的心態來從軍的,一心一意只為著要完成任務與使命,從不問能夠從中獲得到什麼回報,即便是明知道會吃力不討好或做白工,但也從不懈怠與馬虎,戮力從公,不忮不求,只求完成任務。
最想和徐匯學弟分享的一句話或是一件事
早立志向、充實自己,不畏險阻、砥志勵行;
克服萬難、完成使命,毋忘初心、無愧無悔。
教育的目的:明事理, 辨是非,識時務, 知廉恥。