• 請大略敘述一下離開徐匯之後的學經歷，下部隊到過哪些地方？

學歷

•   陸軍官校正56 期文史系步兵科 (名次：7 /100)

•   空降特戰突擊軍官訓練班第5 期 (名次：1 /88)

•   步校正規班第301 期 (名次：3 /126)

•   陸軍指揮參謀學院正規87 年班 (名次：3 /239)

•   陸軍指揮參謀學院戰術研究班 (名次：1)

經歷

•   陸軍官校學指部排長

•   金防部第284 師851 旅排長、副連長、輔導長

•   第六軍團第151 師輔導長、連長

•   第六軍團司令部本部連連長

•   第六軍團童兆陽司令隨員

•   第六軍團第三處作戰科參謀

•   馬防部陸軍第194 旅步兵營長(東莒島)

•   陸軍指揮參謀學院教二組(戰術組)教官

•   陸軍教準部作戰模擬處資訊參謀官

•   金防部陸軍第127 旅參謀主任

•   金防部烈嶼指揮部參謀長

•   金防部金西守備大隊大隊長

•   金防部情報處處長

•   陸軍司令部軍事情報處情研組組長

•   參謀本部情報次長室聯合情研中心副主任

• 徐匯生涯當中印象最深刻的一件事情

當時教授三民主義的劉鴻生老師曾經說過一段話，讓我的印象很深刻，他說：「兩峽兩岸不是意識形態上的鬥爭，而是制度上的競爭；大陸實施的是共產主義，我們實施的是三民主義…，那一種制度能夠真正地讓人民的生活更好，讓國家更加富強，那麼我們就應該要支持那一種制度。」

• 那一位老師對您的影響最大?

徐匯每一位老師對我的影響都很大，若是只能夠選一位的話，那麼我選潘正德老師。潘老師是我高一的導師，他是教人生哲學的。

當時，我們要寫週記。潘老師會很用心地逐一批閱，並提出他的看法與建議，如果事情有些複雜的話，他還會私下約談、開導……，我們就是透過週記做了很多的溝通。在軍中我們也要寫「莒光日作文簿」，受到潘老師的影響無論是我任排、輔導、連、營長，甚至是守備隊隊長時，我也都是很重視「莒光日作文簿」的批閱，我不但要求下級部隊主官、管要重視、批閱與回應，我也會利用巡視時，順便檢查甚至批閱與回覆……，讓所有的官士兵都知道，這是一個可以跟上級反映與溝通的管道，從而讓上下連成一氣，無形中也解決不少的問題與隱患。

另外，我也從潘老師那裡學會了如何運用「人性心理」來管理部隊，努力地將好、壞人區分出來，一方面鼓勵好人繼續向上發展並給予福利、獎勵，同時也用「孤立與輿論的力量」來逐漸感化壞人使之向善……，善用「八二理論(80%的麻煩其實只是20%的人造成的，因此，只要盯住那些會製造麻煩20%的人，就能夠減少80%的麻煩)」。

• 當初在徐滙是如何萌生出想當職業軍人的念頭？

其實，我從國小五年級起受到父執輩的影響，對於軍事就很感興趣，但是當時只是愛玩模型、看軍事方面的書刊(我將大明王氏出版社的《二次大戰叢書》整套36 冊全都看完)而已，並沒有真正地想要從軍。直至民68 年受到「中美斷交」(「中」美建交)的刺激與影響(當時是獨自含淚觀看蔣經國總統的電視講話…)從那時候起，我就下定決心以後要「攜筆從戎」報效國家…。由於當時我有400 度的近視，陸官的體檢標準是裸視0.6，因此我整整扎了3 年的針灸與眼部按摩，最後才終於通過體檢，並經過軍校聯招的考試，錄取成為陸軍官校的正期生(我只有填一個志願：陸官正期班，非陸官不唸)。

• 三十多年軍旅生活的感觸

憑良心說，軍旅生活不是普通人所能夠承受的，不單是自己的生活起居、行為、思想、職務調整等全都要受到限制以外，最重要的是親情與家庭的割捨與平衡。我自認為我是一個「合格的軍人」，但是我不是一個「合格的兒子、丈夫與父親」，雖然我在軍中混得還算不錯，但是我並沒有同時好好地處理、照顧與經營好自己的家庭，沒能夠獲得親人們的諒解與支持，致使父母埋怨夫妻離異、家庭破裂…，這是讓我深感遺憾與愧疚之處。在此我想要向有心從軍的學弟建議，要多注意到這方面的事情，不管您的事業是如何地風風火火，最終還是會趨於平淡，回到家庭層面的，一定要將家庭也照顧好。

95 年10 月我在陸總教準部任職時，吳斯懷司令以公費資助上校階以上的幹部去參加「圓桌教育課程」(三天兩夜) ，對我個人思維的啟發與影響很大…，如果能夠早些就接觸這方面課程教育的話，或許我的家庭就不會「破裂」了。

• 從軍以來自己最滿意、最有成就感的一件事情

我從軍期間經歷了許多事情，也獲得過許多獎賞，更當選過國軍楷模…，但是我自認為最有成就感的事是：85 年時任六軍團三處作戰科少校參謀時，由於我個人的建議，讓226 師戰車營得以從林口台地「移駐」至空軍氣象聯隊紅樹林營區(現稱「淡水營區」，早年在日據時代是水上飛機的駐地)，從而同時強化了台北衛戍與淡水河防的雙重防務。我自認為是「無名英雄」。

• 給想要成為職業軍人的徐滙學弟忠告

當初各級師長與親友大多也都是規勸我不要去唸軍校的，即便是要唸也要去唸政戰或國防管理學院，離家近也沒有那麼辛苦…，但是，我就偏要去「自討苦吃」，非得唸陸官不可，而且還決定要選擇最操的「戰鬥兵科(步兵)」。

說實在的，我從不鼓勵「志願從軍」，因為軍人不是「正常人」可以幹的，自己一定要抱定某種特定的信念與執著才行。

「職業軍人」與「革命軍人」是不一樣的。「職業軍人」只是把軍人當成是一種「職業」而已，無可避免的是，凡事均會與自身的福利、權益「連結」在一起(勞資關係)，一旦覺得自身的權益受到「限制」，就會心生抱怨與齟齬，甚至還會影響到正常的工作。

「革命軍人」則是帶著理想與抱負而來從軍的，只問付出，不問報酬，將軍職視之為是終生的「志業」，而非是「職業」(心懷崇高理想與信念)…即便是遭受到些許的「委屈」或「不公」，依然能夠初心不改地忠心履行義務，不致於「消極怠工」或心懷不滿。

所以，要請各位學弟們先捫心自問，搞清楚您究竟是抱著什麼樣的心態來從軍?

我個人就是抱著「革命軍人」的心態來從軍的，一心一意只為著要完成任務與使命，從不問能夠從中獲得到什麼回報，即便是明知道會吃力不討好或做白工，但也從不懈怠與馬虎，戮力從公，不忮不求，只求完成任務。

• 最想和徐匯學弟分享的一句話或是一件事

早立志向、充實自己，不畏險阻、砥志勵行；

克服萬難、完成使命，毋忘初心、無愧無悔。

教育的目的：明事理， 辨是非，識時務， 知廉恥。