Cada grupo ficará responsável por pesquisar:

a) Qual grupo de resíduo representa a cor escolhida?

b) Qual é o seu tempo de descomposição na natureza?

c) Esse material é reciclavel? Por qué?

d) Ele pode ser reutilizado de alguma forma? Qual?

e) Qual é a forma de separá-lo corretamente antes de enviar para a coleta? Ele deve ser limpo?

Depois, os grupos devem:

1. Procurar, no ambiente, exemplos de objetos que, após o descarte, representam o grupo escolhido (por exemplo, uma folha de papel representaria o grupo azul, e assim por diante). É preciso apenas desenhar ou anotar os objetos! não é necessário recolhê-los.

2. Compartilhar o que aprenderam! Cada grupo apresentará para o restante da turma suas descobertas.

3. Refletir e compartilhar: já conheciam a coleta seletiva? você tem o hábito de separar o lixo ou conhece alguém que faz a separação?