メインセッション （１）　
海外日本語教育が育む多様な生き方、多様な未来（１）

登壇者：北村 武士

モデレーター：三原 龍志

タイ社会における日本語教育は、第２次世界大戦後、学校教育を中心としながらも、幅広い層の学習者を対象に展開されてきました。その背景には、タイ国内における日本文化への関心の高まりや、日系企業の進出による実用的な日本語習得の需要があります。特に学校教育では、中等教育や高等教育でのカリキュラムに日本語が組み込まれ、多くの学習者が基礎的な日本語能力を身につける機会を得ています。一方、マンガやアニメを始めとする日本のポップカルチャーなど学習者の動機は多様化し、趣味として日本語を学ぶ層から、仕事や留学を目的とする層まで幅広い点が特徴的です。

学校教育に限らず、学習者の動機や学習環境に焦点を当て、その背景や要因を紐解きながらタイにおける日本語教育の特性を明らかにし、第2部へと繋げていきます。

メインセッション (2)　

海外日本語教育が育む多様な生き方、多様な未来（２）

登壇者（3名の日本語学習者）

1. シッタラット・ピートン氏 (びーむ先生) / Ms. Sittarut Peethong (BeamSensei)

コンテンツクリエイター / Content Creator

2. 中居ラウィワン氏 （中居ベル） / Ms. Raviwan Nakai （Bell Nakai）

現代美術家　（所属： YOD Editions Gallery ＠日本, 333Gallery ＠タイ）

3. ヨサパット・ディットクムレン氏 (トーン) / Mr. Yospath Ditkumreng (Tong)

アカデミックオフィサー(国際関係) / Academic officer (international affairs)

モデレーター：村木 佳子

近年のタイの日本語学習者のキャリアは、通訳者や翻訳者など、日本語をメインで使用する仕事に就く者ばかりではなく、多様化しています。本セッションでは、アーティストやインフルエンサー等、日本語学習の経験を活かしつつ多様なキャリアを築いた学習者をゲストに招き、日本語学習と学習者自身の関係性を確認していくことを通して、日本語教育・日本語学習の本質的な意味やその可能性についてディスカッションしていきます。