新化國小校長室

校長/林佳慧

教育令人迷戀的地方,就是跟一群可愛的孩子在一起生活,在一起學習,並透過適性的教學方式,讓學生展現自信而有成功經驗。

學歷

臺南師範學院國民教育研究所學校行政碩士班畢業

臺南師範學院語文教育學系畢業

臺南師專輔導組畢業

經歷

臺南市永康五王國小校長

臺南市關廟區崇和國小校長

臺南縣政府教育處學管科借調教師

臺南縣大橋國小總務主任。

臺南縣大橋國小教務主任。

臺南縣大橋國小輔導主任。

臺南縣家庭教育服務中心榮譽輔導員。

臺南縣永康市教育會總幹事。

臺南縣大橋國小教師。

臺南縣口碑國小教師。

教育理念

學生是學校教育的主體,為此學校教育目標的定位應以實現「帶好每位學生」為主軸,據此,個人教育理念是讓「親師生」在校園裡能「快樂生活、有效學習、適性成長、和諧關係、永續發展」。

辦學理念

(一)發展親師合作,共同成長,培養孩子豐沛能量

           學校應該敞開大門,邀請家長參與子女學習,共同來培育、激發孩子潛能,讓孩子可以展現長才、充滿自信,能適應社會變遷。

(二) 激發教師熱忱,終身學習,啟迪學童多元智能

          建立團隊學習機制,形塑終身學習的教師文化,激發教師教學熱情,以提供學生適性教育、激勵學生多元智能,讓    
          學生快樂生活、有效學習。

(三) 鼓勵行政活力,創意無限,支援教師專業教學

          積極活力的學校行政運作,體察親師需求與各界期待,凝聚願景共識;借鏡其他學校的經驗,鼓勵同仁發揮創意於教
          學活動。提供完善的教學研究空間與資訊科技設備,促進教師教學效能與品質。

(四)實施權變領導,鼓勵參與,建立學校共同願景

          整合學生需求、教師專業、學校現況、家長期望及社區條件,提供多元暢通的溝通管道,展現符合情境之領導風
          格,鼓勵教師、家長參與校務,共同發展學校願景。

(五)營造溫馨校園,關懷尊重,塑造學生優質品德

          藉由設計多元學習活動與典章儀式制度,提升學生道德認知與道德實踐層次,以培育出關懷、尊重他人的學生。營造
          校園公園化,塑造優質學習空間,發揮境教功能。

(六)整合社區資源,延伸觸角,拓展學生學習視野

          整合社區資源,藉由社區資源的挹注,延伸學生學習觸角、豐富學習內涵,使其具備全球化的視野與在地的的鄉土情
          懷。並結合社區發展學校特色,創新獨特風格,提升學校競爭力。