Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
士林國小推動本土教育成果網
首頁
行政推動及其週延性
能辦理本土教育相關活動
課間結合本土語文措施
學校有將本土語文及本土文化融入校園情境布置
相關本土語文為主題之創作、研究及發表事實等
能辦理教師本土語文公開授課
友善教學支援工作人員
確保學生受教權益
本土語文開班情形
新生報到時辦理本土語文選習調查
落實本土語文課程「排課時段規定」及「確實依調查表開課」
針對無法依意願開課之學生，是否有相關因應措施
教師專長授課情形
建立師資人力資料庫掌握師資結構及因應措施
鼓勵教師參與本土語言認證之相關措施
教師參加本土語文輔導團到校輔導或相關增能研習
本土語文課程合格師資授課節數比率(自教部育教職員人力資網彙表【本土語文臺灣手語合格教師授課節數表】檢核)
推動台灣母語日活動
提出相關配套措施，使臺灣母語日活動之執行更加落實(跨領域課程、多媒體學習等其他校內活動)
三年內結合地方特色推動臺灣母語日
有規劃配合「臺灣母語日」辦理相關活動，以達宣導、推廣之效
建置臺灣母語日專區網站
特色
優點或創新作為
族語相關競賽成績優良
學校創新表現
士林國小推動本土教育成果網
首頁
行政推動及其週延性
能辦理本土教育相關活動
課間結合本土語文措施
學校有將本土語文及本土文化融入校園情境布置
相關本土語文為主題之創作、研究及發表事實等
能辦理教師本土語文公開授課
友善教學支援工作人員
確保學生受教權益
本土語文開班情形
新生報到時辦理本土語文選習調查
落實本土語文課程「排課時段規定」及「確實依調查表開課」
針對無法依意願開課之學生，是否有相關因應措施
教師專長授課情形
建立師資人力資料庫掌握師資結構及因應措施
鼓勵教師參與本土語言認證之相關措施
教師參加本土語文輔導團到校輔導或相關增能研習
本土語文課程合格師資授課節數比率(自教部育教職員人力資網彙表【本土語文臺灣手語合格教師授課節數表】檢核)
推動台灣母語日活動
提出相關配套措施，使臺灣母語日活動之執行更加落實(跨領域課程、多媒體學習等其他校內活動)
三年內結合地方特色推動臺灣母語日
有規劃配合「臺灣母語日」辦理相關活動，以達宣導、推廣之效
建置臺灣母語日專區網站
特色
優點或創新作為
族語相關競賽成績優良
學校創新表現
More
首頁
行政推動及其週延性
能辦理本土教育相關活動
課間結合本土語文措施
學校有將本土語文及本土文化融入校園情境布置
相關本土語文為主題之創作、研究及發表事實等
能辦理教師本土語文公開授課
友善教學支援工作人員
確保學生受教權益
本土語文開班情形
新生報到時辦理本土語文選習調查
落實本土語文課程「排課時段規定」及「確實依調查表開課」
針對無法依意願開課之學生，是否有相關因應措施
教師專長授課情形
建立師資人力資料庫掌握師資結構及因應措施
鼓勵教師參與本土語言認證之相關措施
教師參加本土語文輔導團到校輔導或相關增能研習
本土語文課程合格師資授課節數比率(自教部育教職員人力資網彙表【本土語文臺灣手語合格教師授課節數表】檢核)
推動台灣母語日活動
提出相關配套措施，使臺灣母語日活動之執行更加落實(跨領域課程、多媒體學習等其他校內活動)
三年內結合地方特色推動臺灣母語日
有規劃配合「臺灣母語日」辦理相關活動，以達宣導、推廣之效
建置臺灣母語日專區網站
特色
優點或創新作為
族語相關競賽成績優良
學校創新表現
確保學生學習權益
教師正常化教學
教師依課程計畫進行教學
教師實施多元化評量
本土語訪視成果照片(一-7)
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
