ГОЛОВНА
Запрошуємо майбутніх першокласників стати частинкою нашої шкільної родини.
Запрошуємо майбутніх першокласників стати частинкою нашої шкільної родини.
Оголошення для 1 класу.pdf
🎊Зі святом 1 вересня!🎊
🎊Зі святом 1 вересня!🎊
Відеопривітання ред.mp4Опитування учнів та батьків 7 класів з метою організації допрофільного навчання в 8 класі 2023/2024 навчального року
Опитування учнів та батьків 7 класів з метою організації допрофільного навчання в 8 класі 2023/2024 навчального року
Допрофільна підготовка - це компонент профільного навчання, який здійснюється в основній школі (8–9 класи) і покликаний забезпечувати реалізацію інтересів, нахилів і здібностей учнів . Допрофільна підготовка забезпечує наступність між основною та старшою школою, закладає основи для успішного профільного навчання учня і створює передумови для життєвого і професійного самовизначення. Згідно з Концепцією, допрофільна підготовка здійснюється у 8-9-х класах із метою професійної орієнтації учнів, сприяння у виборі ними напряму профільного навчання у старшій школі.
Допрофільна підготовка - це компонент профільного навчання, який здійснюється в основній школі (8–9 класи) і покликаний забезпечувати реалізацію інтересів, нахилів і здібностей учнів . Допрофільна підготовка забезпечує наступність між основною та старшою школою, закладає основи для успішного профільного навчання учня і створює передумови для життєвого і професійного самовизначення. Згідно з Концепцією, допрофільна підготовка здійснюється у 8-9-х класах із метою професійної орієнтації учнів, сприяння у виборі ними напряму профільного навчання у старшій школі.
Дивимось у майбутнє- оголошуємо набір до 1 класу на 2023/2024 навчальний рік
Дивимось у майбутнє- оголошуємо набір до 1 класу на 2023/2024 навчальний рік
26 січня відбулася Педагогічна рада "Формування ключових компетентностей учасників освітнього процесу засобами інформаційно-комунікаційних технологій, цифрових освітніх ресурсів в умовах дистанційного навчання"
26 січня відбулася Педагогічна рада "Формування ключових компетентностей учасників освітнього процесу засобами інформаційно-комунікаційних технологій, цифрових освітніх ресурсів в умовах дистанційного навчання"
Рішення педради:
Рішення педради:
беремо в роботу!
беремо в роботу!
1.Працювати над ефективним поєднанням традиційної методичної системи навчання із технологіями дистанційного навчання, розумно їх розподіляти в системі уроків на різних етапах уроку з метою покращення результатів освітнього процесу.
1.Працювати над ефективним поєднанням традиційної методичної системи навчання із технологіями дистанційного навчання, розумно їх розподіляти в системі уроків на різних етапах уроку з метою покращення результатів освітнього процесу.
Протягом ІІ семестру 2022/2023 н.р.Відповідальні: педагоги закладу.
Протягом ІІ семестру 2022/2023 н.р.Відповідальні: педагоги закладу.
2. 3абезпечувати зворотній зв’язок від учнів щодо розуміння навчального матеріалу засобами дистанційних технологій.
2. 3абезпечувати зворотній зв’язок від учнів щодо розуміння навчального матеріалу засобами дистанційних технологій.
Постійно.Відповідальні: педагоги закладу.
Постійно.Відповідальні: педагоги закладу.
3.3мінювати підходи до оцінювання результатів навчання учнів у Новій українській школі, а саме:
3.3мінювати підходи до оцінювання результатів навчання учнів у Новій українській школі, а саме:
оцінювати індивідуальні навчальні досягнення, а не учнів;
оцінювати індивідуальні навчальні досягнення, а не учнів;
справедливо та об’єктивно оцінювати компетентності учнів;
справедливо та об’єктивно оцінювати компетентності учнів;
адаптувати критерії оцінювання для розуміння їх учнями.
адаптувати критерії оцінювання для розуміння їх учнями.
Протягом ІІ семестру 2022/2023 н.р.Відповідальні: педагоги закладу.
Протягом ІІ семестру 2022/2023 н.р.Відповідальні: педагоги закладу.
4. Формування принципів академічної доброчесності у здобувачів освіти через психологічну підтримку та заохочення під час навчання за допомогою дистанційних технологій.
4. Формування принципів академічної доброчесності у здобувачів освіти через психологічну підтримку та заохочення під час навчання за допомогою дистанційних технологій.
Протягом ІІ семестру 2022/2023 н.р.Відповідальні: педагоги закладу.
Протягом ІІ семестру 2022/2023 н.р.Відповідальні: педагоги закладу.
5.Вчителям-предметникам урізноманітнювати форми та методи організації освітньої діяльності на уроках з метою підвищення мотивації учнів до навчання, зацікавленості предметом, формування навичок самостійної роботи.
5.Вчителям-предметникам урізноманітнювати форми та методи організації освітньої діяльності на уроках з метою підвищення мотивації учнів до навчання, зацікавленості предметом, формування навичок самостійної роботи.
Протягом ІІ семестру 2022/2023 н.р.
Протягом ІІ семестру 2022/2023 н.р.
МАТЕРІАЛИ ПЕДРАДИ:
