關於藝才班

  一、藝才班的成立：

    九十三學年度成立特殊教育推行委員會，九十三學年度藝術才能班成立推行委員會，並選出各委員代表。

二、行政組織與人員編制：

   (1)行政組織系統依規定及實際需求編制，各司其職，並分工合作。

   (2)校長對於美術班，有經常性主持的會議座談及各項活動，並全力協助各項行政支援。

   (3)各處室行政單位均能全力配合及協助：

        教務處：新生入學事務、班級及教師安排、課程、教學內容、教學進度、教學資源的支援、教學觀摩等。

        學務處：新生訓練、導師安排、教學環境的規劃、各項訓育活動的推展、學生衛生與安全的維護等。

        輔導室：美術班業務的推展、班親會的召開、親職聯誼、藝文活動、學生輔導等業務的推展等。

        總務處：美術班空間和設備的規劃與維護、協助教學資源的採購和維護等。

        人事室：美術班教師的甄選、安排等。

        會計室：美術班各項經費的審核、規劃等。

        圖書館：題供學生各項課外知識資源、閱讀空間、各項教師進修研習的規劃等。

三、成立目的：

  (1)提供美術資賦優異學生或具有美術資賦優異潛能之學生，優質美術學習與美術欣賞之環境與氛圍，以培養美術專業人才。

  (2)增加美術資賦優異學生美術表現的機會和環境，促進學生參與美術與藝術展演活動，深厚學生藝術與人文素養，提昇藝術的品味及品質。

  (3)整合本校美術教育與社區美術人力資源，提供學生多元學習的機會，發揮多元優勢智能，增進學生之美術藝術才能。

四、教育目標：

    以創作能力、鑑賞能力、社會能力等三大能力為主軸，培養兼具上述能力之學生為目標。

   （1）培養身心健全發展，積極進取，具社會適應能力之學生。

   （2）培養學生具推理邏輯、表達與溝通與思考、人文關懷與終身學習的素養與能力。

   （3）營造發展多元智慧之教育環境，讓學生能在多元適性的環境下學習。 

   （4）培養學生了解美、創造美、鑑賞美的能力。

   （5）以主動學習、積極創新，以及關懷人文的理念培養學生。

   （6）運用書籍、影片、網際網路、專家講演、實際參觀等各項管道，協助學生跨出城鄉差距。

   （7）培養學生能將美的理念運用於各專長領域。

   （8）激發學生創意思考的可能性。

  五、所需經費與經費計畫： 

(1) 苗栗縣政府每年專款補助美術班購買教材。

(2) 苗栗縣政府每年補助美術班聯合展覽。

  六、輔導部份：

    (1)  舉辦校外教學、美展、陶藝營、寫生活動等藝文活動。

    (2) 鼓勵學生積極參與展演及比賽活動，均有豐碩成果。如學生美展、微笑美展、世界和平海報比賽、地方寫生比賽。

七、學生背景資料分析：

   一年級：本校美術班學生，大部分來自頭份國小美術班，在國小時便有美術基礎，家長社經地位不差，大部分均可配合學校之發展；也有少部分學生在國小時並非美術班學生，而是本校附近國小的普通班學生，但因是考試甄選進到美術班的學生，一般而言，均可適應良好。

   二年級：經過一年的薰陶，學生已具美術班學生的基本素養，學生平均素質高，學習能力較強。學生較會主動學習。有些在國小非美術班的同學，在國中對術科學習較不佳，以至於有壓力而到外面補習加強術科的情形。

   三年級：三年級學生面臨家長對學科的期待，往往扼殺學生投入創作之可能性，有些學生因學科、術科之雙重壓力.往往產生放棄術科之情形。每年約有一半學生會參加術科考試，繼續美術教育。