Склад циклової комісії

Циклова комісія дисциплін професійної підготовки з спеціальності 275.03 «Транспортні технології (на автомобільному транспорті)» є об`єднанням викладачів споріднених дисциплін циклу транспортних технологій, що здійснюють підготовку кваліфікованих, обізнаних теоретично і досвідчених практично, фахівців в галузі організації автомобільних перевезень. Знання та досвід викладачі  віддають єдиній справі: підготовці не лише фахівців високого рівня, а й особистості, яка працюватиме на благо країни. Склад комісії має не лише високий інтелектуальний рівень, а й сучасне мислення, накопичений досвід навчання та виховання студентів, що дає  можливість забезпечувати професійну підготовку й моральний розвиток.

Викладачі комісії безпосередньо здійснюють науково-методичне забезпечення навчального процесу відповідно до вимог освітньо-професійних програм зі спеціальностей, які здобуваються в коледжі.

Виховна та профорієнтаційна робота викладачів сприяє всебічному розвитку студентів, пропагуванню здорового способу життя. Викладачі працюють над розширенням кругозору студентів, створюють можливості для ознайомлення їх з історією і культурою рідного краю, надають велику увагу підвищенню рівня естетичної культури майбутніх спеціалістів.

Основні напрямки роботи:                   

- організаційна робота;                                   

- навчально-методична робота;

- виховна робота;

- дослідна робота;

- зв`язок з виробництвом.

Вказані заходи реалізуються на основі: 

· вдосконалення змісту навчання і виховання на основі ІКТ та освітніх платформ для дистанційного навчання;

· вдосконалення методичної підготовки викладачів з використанням сучасних ТЗН, відповідного програмного середовища, мережі Internet, електронних навчально-методичних посібників;

· вивчення та пропаганда передового педагогічного досвіду членів циклової комісії  у навчально-виховній роботі;

· активізація самостійної роботи студентів, поєднання різних форм і методів навчання, зокрема дистанційних і очних, формування інформаційної культури в студентів;

· реалізація міждисциплінарних зв’язків.