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家長及社區民眾參與家庭教育課程及活動情形
家長及社區民眾參與家庭教育課程及活動情形
2-2對家長及社區民眾辦理家庭教育課程及活動.pdf
舉辦多場親職教育講座
舉辦多場親職教育講座
舉辦多元之親職教育教育，協助家長提升親職相關知能。
舉辦多元之親職教育教育，協助家長提升親職相關知能。
（如上表親職知能相關活動第2,5,10項）
（如上表親職知能相關活動第2,5,10項）
舉辦親師座談會
舉辦親師座談會
了解導師帶班指南，以及溝通子女之問題與家長之需求(為配合教育部防疫指引，本學期親師座談採線上視訊辦理)。
了解導師帶班指南，以及溝通子女之問題與家長之需求(為配合教育部防疫指引，本學期親師座談採線上視訊辦理)。
（如上表親職知能相關活動第3,4,7,8項）
（如上表親職知能相關活動第3,4,7,8項）
舉辦親子工作坊
舉辦親子工作坊
透過親子共學，在活動中更了解彼此的情緒，並練習良好的溝通，提升親子關係。
透過親子共學，在活動中更了解彼此的情緒，並練習良好的溝通，提升親子關係。
（如上表所列第6項：親子工作坊：親子愛玩樂-情緒管理與正向溝通）
（如上表所列第6項：親子工作坊：親子愛玩樂-情緒管理與正向溝通）
家庭教育輔導與諮詢
家庭教育輔導與諮詢
設定對象多元，並依家庭教育法第15條規定針對重大違規學生家長提供家庭教育輔導。
設定對象多元，並依家庭教育法第15條規定針對重大違規學生家長提供家庭教育輔導。
家長座談會
家長座談會
針對特殊需求學生召開家長座談會（IEP），瞭解學生狀況與家長期望以利提供必要之協助。
針對特殊需求學生召開家長座談會（IEP），瞭解學生狀況與家長期望以利提供必要之協助。
2-2-4對重大違規或特殊行為學生家長提供家庭教育輔導.pdf家訪與電訪
家訪與電訪
雖無重大違規或特殊行為學生，但均會進行家訪或電訪，或提供電話諮詢服務。
雖無重大違規或特殊行為學生，但均會進行家訪或電訪，或提供電話諮詢服務。
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