課程計畫教學研究及融入課程教學
111學年度各科議題融入生涯規劃教育議題情形
111學年度各科議題融入生涯規劃教育議題情形
於課發會下設立生涯發展小組及成績評量輔導小組,於九月討論各科生涯規劃議題融入審查後通過,並且於課發會或教研會會開會時會討論、分享與記錄,並將融入教案繳交教學組,教學組期末將融入教案裝訂並統計各科融入的領域與次數。
於課發會下設立生涯發展小組及成績評量輔導小組,於九月討論各科生涯規劃議題融入審查後通過,並且於課發會或教研會會開會時會討論、分享與記錄,並將融入教案繳交教學組,教學組期末將融入教案裝訂並統計各科融入的領域與次數。
111學年度第一學期各科議題融入教案
111學年度第一學期各科議題融入教案
(2-1)111-1生涯融入教案(合併).pdf
111學年度第二學期各科議題融入教案
111學年度第二學期各科議題融入教案
(2-1)111-2生涯融入教案(合併).pdf
111學年度課程發展委員會會議紀錄
111學年度課程發展委員會會議紀錄
依行事曆召開課程發展委員會,討論生涯議題融入情況,討論內容均紀錄與課發會紀錄。
依行事曆召開課程發展委員會,討論生涯議題融入情況,討論內容均紀錄與課發會紀錄。
111學年度課程發展委員會,會議召開上下學期共6次(111/9/30、12/23、112/1/6;112/3/8、5/10、6/15)
111學年度課程發展委員會,會議召開上下學期共6次(111/9/30、12/23、112/1/6;112/3/8、5/10、6/15)
111學年度第一學期課程發展委員會會議紀錄
111學年度第一學期課程發展委員會會議紀錄
(2-2)111-1課發會會議紀錄.pdf
111學年度第二學期課程發展委員會會議紀錄
111學年度第二學期課程發展委員會會議紀錄
110-2課發會會議紀錄(合併).pdf
111學年度各科教研會紀錄
111學年度各科教研會紀錄
各科教研會在各科領召的帶領下,與科內老師召開教研會,每學期至少六次的會議,一學年有12次的教學研究會。在會議中與課內老師共同討論如何進行議題融入,集思廣議讓生涯融入深入各科學習。
各科教研會在各科領召的帶領下,與科內老師召開教研會,每學期至少六次的會議,一學年有12次的教學研究會。在會議中與課內老師共同討論如何進行議題融入,集思廣議讓生涯融入深入各科學習。
111學年度第一學期各科教研會紀錄
111學年度第一學期各科教研會紀錄
(2-3)111-1各科教研會會議紀錄.pdf
111學年度第二學期各科教研會紀錄
111學年度第二學期各科教研會紀錄
(2-3)111-2各科教研會會議紀錄.pdf
111學年度各科生涯議題融入教案、學生學習單與學生的學習回饋
111學年度各科生涯議題融入教案、學生學習單與學生的學習回饋
領域教師依課程計畫將生涯規畫教育議題融入教學,並且自編教案、教材或是學生學習單,具體呈現學生的學習回饋。
領域教師依課程計畫將生涯規畫教育議題融入教學,並且自編教案、教材或是學生學習單,具體呈現學生的學習回饋。
111學年度生涯議題融入教案與學生學習呈現
111學年度生涯議題融入教案與學生學習呈現
111學年度教師自我檢核表
111學年度教師自我檢核表
111-1教師自我檢核表
(2-6)111-1教師自我檢核表.pdf
111-1教師自我檢核表
(2-6)111-2教師自我檢核表.pdf