1. 成果檢視可作為學校後續年度調整雙語教學策略之參考。
2. 學校得擇下列所列項目或自行規劃其他方式，依年級或學習階段，以量化及質性方式規劃學科評量以外之多元成果檢視。
運用酷英平臺了解學生聽說能力
50%小四學生完成酷英平臺5首打歌學英文且達80分以上、50%小五學生完成酷英平臺之朗讀300句英文句子且達85分以上
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運用英檢系統了解學生聽說能力
50%小六學生通過英檢系統Pre A1之口說及聽力測驗
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學生能夠運用英語自我介紹
50%小四學生完成30秒英語自我介紹、50%小五學生完成60秒英語自我介紹、50%小六學生完90秒英語自我介紹