En el cicle de promoció, apostem per una metodologia activa i participativa, en la qual l’alumnat esdevé el màxim protagonista del seu procés d’aprenentatge. Treballem a partir de projectes transversals, pràctics i reals, empoderant a l’alumnat des d’una perspectiva de treball cooperatiu, així com l’adquisició d’iniciativa i autonomia, sempre sota una mirada inclusiva, feminista i aplicant la perspectiva de gènere.  

Així doncs, la nostra proposta combina l’aprenentatge basat en projectes que fomenta la investigació, la presa de decisions, la creativitat o el treball en equip, amb l’aprenentatge servei, metodologia on l’alumnat es forma treballant sobre les necessitats reals de l’entorn proper, amb l’objectiu de millorar-lo.

Creiem que és important reforçar la llengua anglesa, que la treballem dins del mòdul de Projecte, ja que esdevé una llengua imprescindible en la societat actual.

Finalment, el debat i els processos reflexius són imprescindibles en el nostre cicle, on la lectura de grans autores referents del feminisme i l’assistència a ponències, xerrades, exposicions o tallers són també activitats a les que donem una gran importància per fomentar l’esperit crític de l’alumnat.

Aquests estudis capaciten per Programar, desenvolupar i avaluar intervencions relacionades amb la promoció de la igualtat de tracte i d'oportunitats entre dones i homes aplicant estratègies i tècniques de l'àmbit de la intervenció social, detectant situacions de risc de discriminació per raó de sexe i potenciant la participació social de les dones.

La durada és de 2.000 hores distribuïdes en dos cursos acadèmics.