SALAS TEMÁTICAS

LINKS LIBERADOS PARA VAGAS RESERVAS, ATÉ COMPLETAR A LOTAÇÃO DAS SALAS.

VEJA A LISTA DAS SALAS TEMÁTICAS ABAIXO, É SÓ ESCOLHER E CLICAR NO LINK.

AGUARDE NA SALA DE ESPERA DO ZOOM, CASO TENHA VAGA, VOCÊ SERÁ ADMITIDO.

SALAS TEMÁTICAS - 03.12.2020 - DAS 14H ÀS 15H30

SALA 1 - EIXO 1: LINGUAGENS, LUDICIDADE E APRENDIZAGEM NO ENSINO REMOTO

SALA ZOOM: https://us02web.zoom.us/j/82258793736?pwd=S3dyQ2NpaitVZU5LSnRaZEtyZ21iUT09

  1. VIVÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL.

(RAYANNE BRAGA SAMPAIO FERNANDES)

  1. A IMPORTÂNCIA DAS EXPERIÊNCIAS ARTÍSTICAS ÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ENSINO REMOTO.

(JESSICA DIANA DA CRUZ CARVALHO; GABRIELA LARISSA DRUMOND DE ALMEIDA)

  1. BABY TELEJORNAL: TECENDO E COMPARTILHADO HISTÓRIAS NA FASE CRECHE.

(ARGICELY LEDA DE AZEVEDO VILAÇA)

  1. VIVÊNCIAS DIALÓGICAS NO CONTEXTO FAMILIAR MEDIADA PELA EDUCAÇÃO INFANTIL /FASE CRECHE EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL.

(MARINES BATISTA MOTTA)

SALA 2 - EIXO 1: LINGUAGENS, LUDICIDADE E APRENDIZAGEM NO ENSINO REMOTO

SALA ZOOM: https://us02web.zoom.us/j/83171753424?pwd=ZW15TlFHUmFGVHo5QjAzcmVEQVc4Zz09

  1. A UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY COMO FERRAMENTA FACILITADORA AO ENSINO DE MATEMÁTICA COM OS ALUNOS DO 5º ANO DA EM FRANCINETE ROCHA BRASIL.

(ADELANNIE SUSSUARANA DA ROCHA)

  1. OS DESAFIOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM TEMPO DE PANDEMIA E DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DE MANAUS.

(SANDRA DE OLIVEIRA BOTELHO; SIBELE BOTELHO DA SILVA; JOSEFINA DEODATA BARRERA KALHIL)

  1. EDUCAÇÃO REMOTA: APRENDIZADOS E DESCOBERTAS NO PERÍODO DA PANDEMIA DO COVID-19 A PARTIR DA VIVÊNCIA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

(SIULEANE OLIVEIRA RUIS; ELLÍS REGINA DE SOUSA MACIEL )

  1. STORYTELLING: NARRATIVAS DIGITAIS COM PRODUÇÃO DE UM E-BOOK NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 5º ANO.

(ADELANNIE SUSSUARANA DA ROCHA; IZABELLY INGREDY LIMA OLIVEIRA/ARTHUR MEDEIROS DE JESUS; BARBARA CECÍLIA SANTOS DA SILVA )

SALA 3 - EIXO 1: LINGUAGENS, LUDICIDADE E APRENDIZAGEM NO ENSINO REMOTO

SALA ZOOM: https://us02web.zoom.us/j/81165518611?pwd=SUNDRWJCbXhrWk4wZXNOenU2d3hnZz09

  1. O “PROJETO AULA EM CASA” E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CONTEXTO PANDÊMICO.

(LORENA DE LIMA FERREIRA; NATHALIE ANNE CONCEIÇÃO DE BARROS)

  1. SAGA CORONAVÍRUS EM: A LEBRE E A TARTARUGA E AS AULAS REMOTAS.

(GLAURIA ROBERTA GARRIDO DOS SANTOS)

  1. PRÁTICA DE LEITURA VIRTUAL ATRAVÉS DO WHATSAPP.

(VANESSA SOUZA SILVA; PRISCILA SOARES LIMA )

  1. LINGUAGEM E SUAS EXPRESSIVIDADES NA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS.

(SUZIANY LEANDRO VIDINHO DA SILVA)

SALA 4 - EIXO 1: LINGUAGENS, LUDICIDADE E APRENDIZAGEM NO ENSINO REMOTO

SALA ZOOM: https://us02web.zoom.us/j/86265335611?pwd=eXRIUTBuVDNzU1dWQko0Ri92NnhPQT09

  1. LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: QUE HISTÓRIA É ESSA?

(ISABELLA CRISTINA PACHECO DE VASCONCELOS; RAIMUNDO NONATO BRILHANTE DE ALENCAR; MARIA DUCINÉIA GOMES DA SILVEIRA)

  1. JORNAL ESCOLAR: PRODUZINDO O CONHECIMENTO POR MEIO DA PRÁTICA TEXTUAL.

(RENATA IPIRANGA DE OLIVEIRA)

  1. CONTE O SEU CONTO.

(VIVIANE MENDES COUTO)

  1. CONECTIVIDADE E TROCA DE SABERES, APRENDENDO NA PANDEMIA.

(ANA SHEILA AMORIM DE LIMA; ITACIARA SOUZA DIAS)

  1. A TRAVESSIA PEDAGÓGICA DA PANDEMIA: RESIGNIFICANDO O PAGAMENTO AO BARQUEIRO CARONTE.

(MARCELO MAURIZIO ARAÚJO BOTINELLY)

SALA 5 - EIXO 2: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

SALA ZOOM: https://us02web.zoom.us/j/84055611083?pwd=WW9rVkZDSHJjVmwwQTBhSS9Ea3RxZz09

  1. MOBILE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA, NA EDUCAÇÃO BÁSICA, PÓS PANDEMIA.

(FRANCISCO DOS SANTOS NOGUEIRA)

  1. A CURADORIA VIRTUAL: UM PASSO PARA O NOVO COORDENADOR DE TELECENTRO PÓS-PANDEMIA.

(MARCOS LUCIO BARAUNA DA SILVA; ODER JUNIOR SILVA DE SA)

  1. ATIVIDADES PRÁTICAS À DISTÂNCIA: DESAFIOS DE REALIZAR PRÁTICAS DE CIÊNCIAS EM TEMPOS DE PANDEMIA.

(JARDEL CLAUDINO PEREIRA SANTOS )

  1. O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS ONLINE NO COTIDIANO DA EJA.

(MARCIO ROBSON DE FREITAS DA SILVA)

  1. UMA EXPERIÊNCIA EM ROBÓTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA.

(JÚLIA DO CARMO OLIVEIRA DA SILVA ESCOLA; MILENE MIRIAN ARAÚJO MONTEIRO)

SALA 6 - EIXO 2: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

SALA ZOOM: https://us02web.zoom.us/j/86882415044?pwd=elp0c3Y4cWhGblFscW1yc1lxcDA0dz09

  1. ENSINO REMOTO: A AVALIAÇÃO POR INTERMÉDIO DO GOOGLE FORMS.

(HUANDERSON BARROSO LOBO; DEBORA MOTA DA SILVA DE SOUZA)

  1. CONHECENDO OS PEIXES AMAZÔNICOS: ELABORAÇÃO DE VÍDEO COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS.

(PATRICIA CASTRO MONTEIRO; MAYCON MARTINS DE LIMA JUNIOR; GEOVANI GOMES GRANDE JUNIOR; ENZO DA SILVA FERREIRA )

  1. INOVAÇÃO DAS PRÁTICAS DIDÁTICAS POR MEIOS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA UM RESULTADO SIGNIFICATIVO NAS AULAS REMOTAS.

(DANIELE DOS SANTOS LAPA; ARIANNY SIMÕES DE ARAÚJO)

  1. ENSINO REMOTO: AULAS POTENCIALIZADAS COM A PLATAFORMA SUPERENSINO.

(TATYANA PONTES CORRREA)

  1. TEMPOS, ESPAÇOS E CRIATIVIDADE: NOVAS APRENDIZAGENS NO PROCESSO DE APRENDER E ENSINAR.

(VÂNIA ARIADNESCUNHA MOUZINHO; NEUDIMAR FERREIRA PACHECO; ESTHER DE SOUZA ALBUQUERQUE)

SALA 7 – EIXO 3: EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL NO CONTEXTO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS REMOTAS

SALA ZOOM: https://us02web.zoom.us/j/89924896569

  1. O DESAFIO NA RELAÇÃO SOCIOCOMPORTALMENTAL EM UMA CRIANÇA AUTISTA EM PERIODO DE QUARENTENA.

(ANNE ARIADNE ALVES MENEZES PONCE DE LEÃO)

  1. A INTELIGENCIA EMOCIONAL NO TRABALHO REMOTO.

(ADRIANE FELIX DA SILVA SANTOS)

  1. PROJETO DE VIDA NO ENSINO FUNDAMENTAL.

(LIVIANE AZEVEDO CATIVO)

  1. ENSINO REMOTO: INTEGRAÇÃO E SUPERAÇÃO DA FAMÍLIA E ESCOLA NA SALA SEM PAREDE.

(DALILA MARTINS DE MORAES)

  1. TRABALHO PEDAGÓGICO E ENSINO REMOTO: REFLEXÕES E ESPAÇOS FORMATIVOS NA PANDEMIA (EQUIPE PEDAGÓGICA/FAMÍLIAS).

(REBECA KAROLYNE DE ALBUQUERQUE SANTIAGO; ANDREIA MONTEIRO DE AZEVEDO; CARMELITA APARECIDA MARTINS; DANIELLE RODRIGUES PICANÇO; EDICILANE DA SILVA E SILVA ; ELEN CRISTINA CAVALCANTE BARROS DOS SANTOS)

SALAS TEMÁTICAS - 04.12.2020 - DAS 9H ÀS 10H30

SALA 1 - EIXO 1: LINGUAGENS, LUDICIDADE E APRENDIZAGEM NO ENSINO REMOTO

SALA ZOOM: https://us02web.zoom.us/j/87873580449?pwd=VFNTZWNQcUJmd2Y2WHNwKzQxT3hkZz09

  1. PROJETO WAMÉ:CONHECENDO MINHA IDENTIDADE.

(JUSSARA GARCEZ BARRETO)

  1. AS IMPLICAÇÕES DO ENSINO REMOTO NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A PRÁXIS DOCENTE NA SEMED/MANAUS.

(GABRIELA LARISSA DRUMOND DE ALMEIDA; JÉSSICA DIANA DA CRUZ)

  1. ENSINO REMOTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CRIATIVIDADES E NECESSIDADES.

(SANDRA REJANE VIANA DE ALMEIDA)

  1. EXPERIÊNCIAS SONORAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO REMOTO.

(RAIMUNDO NONATO BRILHANTE DE ALENCAR; ANA PAULA MELO FONSECA; LUCIENE SOUZA DA COSTA)

  1. ENTRE PINCEL E CÂMERA: A PRÁXIS DOCENTE NO PROJETO AULA EM CASA EM TEMPOS DE PANDEMIA.

(GABRIELA LARISSA DRUMOND DE ALMEIDA; HERCILAINE VIRGÍNIA OLIVEIRA ALVES; ANA MICHELLE DE CARVALHO MARTINS )

SALA 2 - EIXO 1: LINGUAGENS, LUDICIDADE E APRENDIZAGEM NO ENSINO REMOTO

SALA ZOOM: https://us02web.zoom.us/j/81152063333?pwd=K0xnMFlhbkZYNyt4NHF2NExDWE84Zz09

  1. GAMY ZAP: BRINCADEIRA E INTERAÇÕES DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PANDEMIA.

(MICHELLE NUNES DA SILVA)

  1. O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA ATRAVÉS DE PRÁTICAS LÚDICAS NO PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL.

(RITA CRISTINA GUIMARÃES DE ALMEIDA)

  1. O LÚDICO COMO MEIO PARA DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM.

(EDLENE GONÇALVES DE LIMA COSTA)

  1. HORA DA HISTÓRIA: BRINCAR É BOM DEMAIS.

(RITA DE CASSIA LOPES HOMEM CARNEIRO; ANDREIA MONTEIRO DE AZEVEDO; CARMELITA APARECIDA MARTINS; DANIELLE RODRIGUES PICANÇO; EDICILANE DA SILVA E SILVA; ELEN CRISTINA CAVALCANTE BARROS DOS SANTOS; ELIZETH LOUREIRO DE SOUZA MELO; FRANCISCA DA SILVA SEVALHO; GILMARA SARA SOUZA DE ALMEIDA; IZOLDA MARQUES DE FARIAS; JUCILANE MARIA VENÂNCIO DOS SANTOS; KAREN LEANDRA DE SOUZA MARTINS; SUZEANNE DE OLIVEIRA PAULA; KARLA CRISTINA NOGUEIRA COÊLHO; LILIANE MENDES DUARTE; REBECA KAROLYNE DE ALBUQUERQUE SANTIAGO)

SALA 3 - EIXO 1: LINGUAGENS, LUDICIDADE E APRENDIZAGEM NO ENSINO REMOTO

SALA ZOOM: https://us02web.zoom.us/j/86733951253?pwd=UC9kVWNld00wVkpUUVdLUmV0OFIzdz09

  1. CONSTRUINDO APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO REMOTA.

(STELIANY SANTIAGO DE SOUZA)

  1. ALFABETIZANDO NO ENSINO REMOTO COM RECURSOS DIDÁTICOS E DIGITAIS.

(JESSICA LIMA DA MOTA)

  1. METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS.

(ANA MARIA SILVA PANTOJA; SILVIA DA SILVA COSTA)

  1. METODOLOGIAS TRANSFORMADORAS NO ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA MUNICIPAL PROFº WALDIR GARCIA: LUDICIDADE E RESSIGNIFICAÇÃO NO NOVO NORMAL.

(LUANA CAMILA DE SOUZA LIMA)

  1. 351 ANOS DE MANAUS E SEUS PONTOS TURISTICOS NA VISÃO DOS ALUNOS.

(DJANISE DOS SANTOS BRAGA)

SALA 4 – EIXO 2: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

SALA ZOOM: https://us02web.zoom.us/j/81713892605?pwd=dy9QdVdkV1RmSkp1L0FGRXg3RlFFZz09

  1. UM OLHAR SOBRE O ENSINO REMOTO A PARTIR DAS OFICINAS FORMATIVAS.

(TENNETY XAVIER SOARES; NEUDIMAR FERREIRA PACHECO; ESTHER DE SOUZA ALBUQUERQUE)

  1. O USO DA TECNOLOGIA DIGITAL NO ESTUDO DA RAZÃO MATEMÁTICA PARA O CÁLCULO DE IMC EM TEMPOS DE PANDEMIA.

(ELISSANDRA RUBIM DE CARVALHO; RAMINA SAMOA SILVA CARMARGO )

  1. OFICINA GOOGLE DRIVE.

(YANE FERREIRA ANDRADE)

  1. ENSINO DE GEOGRAFIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL 2 DE FORMA REMOTA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES.

(MARCOS PAULO REBOUÇAS FONSECA)

  1. O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM TEMPOS DE PANDEMIA.

(ELISSANDRA RUBIM DE CARVALHO; RAMINA SAMOA SILVA CARMARGO )

SALA 5 – EIXO 2: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

SALA ZOOM: https://us02web.zoom.us/j/83320204931?pwd=bWxRd2UyUTE3L2UrY2hTaCtPdDNQUT09

  1. GOOGLE FORMULÁRIOS, AULA EM CASA E WHATSAPP: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO DIGITAL NO INÍCIO DA PANDEMIA EM 2020.

(FRANCISCA FERREIRA DE FREITAS)

  1. BLOG CIRANDA VIVA NA ESCOLA: O USO DE RECURSOS DIGITAIS NA DIFUSÃO DOS ELEMENTOS ARTÍSTICOS DA MANIFESTAÇÃO FOLCLÓRICA.

(JEAN BATISTA DA CUNHA)

  1. O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DE RECURSOS DIGITAIS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA EM TEMPOS DE COVID-19 PARA ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.

(BERNADETTE FARIAS CANTO; LILIANE DE MOURA CARIA )

  1. PROJETO AULA EM CASA: UMA ANÁLISE DAS AULAS DE MATEMÁTICA DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.

(BRUNO THAYGUARA DE OLIVEIRA RIBEIRO)

SALA 6 – EIXO 3: EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL NO CONTEXTO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS REMOTAS

SALA ZOOM: https://us02web.zoom.us/j/86707212048?pwd=UUwvc0JqQnZtREFSSnZmR080Z29OZz09

  1. O HOME OFFICE E AS EXPERIÊNCIAS DE UMA DOCENTE.

(ANDRÉIA HENRIQUE DA SILVA)

  1. LIDANDO COM DIFERENTES EMOÇÕES NO APRENDIZADO REMOTO.

(CLAUDIA JACIREMA SOUZA MOURA)

  1. DROGAS NEM POR CURIOSIDADE, APAGUE ESSA IDEIA!

(SIRLEY MARQUES DA SILVA; ROMILSON SILVA DE SOUZA)

  1. MOSTRAR AS VIVÊNCIAS E DESAFIOS OCORRIDOS DURANTE A PANDEMIA NO TRABALHO REMOTO.

(LEILA BEATRIZ GAZZOLI; THEMYS YSLENE SIMÕES CHAVES; ANDRÉ MACHADO/ ELISSANDRA RUBIM; MARCOS PAULO FONSECA )

  1. ACAMPAMENTO DA ALEGRIA

(CÉLIA DA SILVA RODRIGUES)

SALA 7 – EIXO 4: GESTÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO REMOTA

SALA ZOOM: https://us02web.zoom.us/j/83982023633

  1. DRIVE- THRU DO AULA EM CASA: SEM FRONTEIRAS PARA APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL.

(LESLYE ANNE MONTEIRO MOUTINHO)

  1. A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA FRENTE OS DESAFIOS NA PANDEMIA.

(MARCOS LUCIO BARAUNA DA SILVA; MARIA DA CONCEIÇÃO CAVALCANTE LUIZ )

  1. FORMAÇÃO ENTRE PARES: DIÁLOGOS INTERATIVOS SOBRE EDUCAÇÃO INTEGRAL.

(FRANCINEIDE BENTO DE LIMA; JOSÉ FRANCISCO DA SILVA)

  1. COMO OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA ESTÃO SE ALIMENTANDO.

(SANDRA SUELY LEITE)

  1. ABANDONO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DURANTE A PANDEMIA.

(ARTHUR JUNIO DE MORAES CASTRO; BEATRIZ PAZ DE BRITO; ITAMAR FEITOSA DA SILVA NETO; VLALDSON NIRAN DOS SANTOS GOMES)

<<<COMUNICADO IMPORTANTE>>>

Devido a quantidade de educadores inscritos para apresentar seus relatos de experiência e/ou pesquisa, alteramos a programação da VI SPF-2020, abrindo mais um turno de atividades.

Como já estava previsto, teremos SALAS TEMÁTICAS no dia 03/12/2020, das 14h às 15h30 e, agora, teremos também, apresentações em SALAS TEMÁTICAS no dia 04/12/2020, das 9h às 10h30.

Aos autores informamos que, após análise da Comissão Científica do evento, alguns trabalhos foram aprovados para outro Eixo Temático, com o qual tenha maior alinhamento. A alteração será informada na carta de aceite que será encaminhada aos autores.

!!!INSCRIÇÕES ENCERRADAS!!!