Öğrenci Görüşleri

Yamaç Ö. Ben bu atölyede kent hakkı diye bir şeyi ilk kez öğrendim. Hayatımda hiç bu konu hakkında bu kadar ayrıntılı düşünmemiştim ve açıkçası çok ilginçti. Grup olarak yaptığımız kent haklarına saygı duyan site çizimlerini yapmak da çok bilgilendiriciydi.

Alisa K. Hayatımda ilk kez duyduğum Kent Hakkı konusunu inceleyerek ne demek olduğunu ve insanların üzerinde nasıl bir etkisi ve bazı insanların hayatını nasıl etkilediğini öğrendik.

Zeynep K. Ben bu atölyede yeni bilgiler edindim. İlk defa kent hakkı diye bir konu duydum. İnsanların yaşadığı bölgede ne gibi haklara sahip olduklarını öğrendim. Öğrendiklerimizi pekiştirmek amacıyla ve insanların yaşadıkları yerdeki hangi haklara sahip olduklarıyla ilgili bir poster  çalışması yaptık

Zeynep Bade B. Bu atölyede kent hakkının ne olduğunu öğrendik ve nelerin kent hakkı olduğunu düşündüğümüz ile ilgili posterler yapıp sunduk

Zeynep Ö. Ben bu atölyede aslında kent hakkının yaşamımızda ne kadar önemli bir yere sahip olduğunu öğrendim. İnsanların kent hakkı olmadan, yaşamlarının ne kadar zorlaştığı

Ela D. Bu atölyede şehir planlamacıları ile kent hakkının ne olabileceğini, şehirlerin yapılandırılmasında düşünülmesi gereken durumları ve İstanbul’un şehir planlamasını konuştuk ve inceledik.

Yamaç Ö. Bu atölyede okulun etrafında yürürken daha önceden hiç dikkat etmediğim şeyleri inceleyebildim. Okulumun çevresindeki bölgeye hiç böyle bakmamıştım ve bu bölgedeki sorunları tespit etmek de çok bilgilendiriciydi.

Alisa K. Bu atolyede Göktürk'ün etrafında dolaşarak daha önce hiç fark etmeden yanından geçtiğimiz ve düzeltilmesi çok önemli olan hatalar ve sorunlar var. Biz her gün bunların yanından geçerek  bazı insanların hayatını ne kadar fazla değiştirdiğini anlamdan gidiyoruz, İşte bu atolye çalışmasında bu sorunların fotorafını çekerek bu sprunlar üzerinde konuştuk.

Zeynep K. Bu atölyede yaşadığımız yerdeki olan sorunları tespit ettik ve bu sorunların fotoğrafını çektik. Göktür alanındaki yani okulumuzun yakınındaki yerleri dolaşıp sorunların fotoğraflarını çektik. Ayrıca bu sorunlara çözümler bulmayı denedik. Mesela yerdeki taşların düzeni bozulmuştu yani bir insan kayıp düşebilir dedik. Çok fazla çöp vardı bu yüzden kötü koku yapıyordu.

Zeynep Bade B. Bu atölyede okulun etrafında yürüdük ve kent hakkına uymadığını düşündüğümüz şeyleri not ettik ve fotoğraflarını çektik. Bir sonraki atölyede ise bu şeyleri giderdiğimiz tasarımlar yapacağız.

Zeynep Ö. Ben bu atölyede aslında kent hakkının yaşamımızda ne kadar önemli bir yere sahip olduğunu öğrendim. İnsanların kent hakkı olmadan, yaşamlarının ne kadar zorlaştığı

Ela D. Bu atölyede okulumuzun olduğu bölgeyi yürüyerek inceledik. Bulduğumuz hataları ve kent hakkı ihlallerinin fotoğrafını çekip notlarını aldık. Bu projede aynı zamanda Göktürk Fidanlığını ziyaret ettik ve burada yetişen bitkiler ve ağaçlandırma hakkında bilgiler edindik. Bu atölye sayesinde yaşadığımız yerin yapılandırılması hakkında bilgilendik ve gezdiğimiz semtleri kent hakkı bağlamında incelemeyi öğrendik.

Yamaç Ö. Bu atölyede tespit ettiğimiz sorunlara grup olarak çözümler bulduk, bu çalışma sayesinde bu büyük sorunların çözümlerinin ne kadar basit olduğunu gördük ve gerçekten çok şaşırtıcıydı.

Zeynep Bade B. Bu atölyede seçtiğimiz bir konu üzerine üç boyutlu olarak bir sonraki atölyede yapacağımız bir tasarım yaptık.

Ela D. Bu atölyede bir önceki yürüyüş atölyesinde tespit ettiğimiz problemler üstünde çalıştık ve bir poster hazırladık. Göktürkteki kurumaya yakın çöplükle dolu dereyi, kamyonların fazlalığını, engelliler için erişebilirlik problemlerini konuştuk ve bunların kimlerin kent hakkını ihlal ettiğini tartıştık. Bu atölyede gördüğümüz problemlere çözüm bulmaya çalıştık ve kent hakkının hepimizi her yönden etkilediğini öğrendik.

Yamaç Ö. Biz bu atölyede önceki tasarım atölyesinde yaptığımız çizmin gerçek hayatta maketini yaptık. Sonra diğer arkadaşlarımıza yaptıklarımızı sunduk.

Alisa K. Bu atolye çalışmasında bir önceki atolyede yaptığımız maketleri gerçek hayata çevirerek 3 boyutlu çalışmalar hazırladık. Bu tasarımları sunarak  önemini anlattık.

Zeynep Bade B. Bu atölyede daha önce ayrıldığımız gruplarla bir araya gelip bir önceki atölyede yaptığımız tasarımları üç boyutlu hale geçirip sunduk.

Ela D. Bu atölyede önceki atölyede hazırladığımız posterleri maket haline getirdik. Bant, poster ve uhu gibi malzemeler kullanarak belirlediğimiz problemlerin çözüme kavuştuğu bir sokak hazırladık. Biz kendi maketimizde engelliler için daha yeni ve anlaşılabilir işaretler, daha fazla ağaçlandırılma ve çöplerin sıklıkla toplandığı çöpler bulundurduk.