A lousa digital funciona a partir de um computador integrado, um quadro sensível ao toque e um projetor. O quadro é colocado em um local e o projetor lança o conteúdo do computador sobre a superfície, garantindo que a informação seja exibida na proporção adequada para que todos consigam visualizar.
Além disso, há softwares e aplicativos educacionais que auxiliam as atividades dos docentes e melhoram as experiências dos alunos.
A lousa digital é divida em dois componentes: projetor e computador. Para usá-la deverá ligar ambos à energia elétrica.
Para ligar o projetor, use o controle e pressione o botão azul. Evite ligar o projetor diretamente no botão localizado abaixo dele.
Para ligar o computador, basta pressionar o botão sobressaído em sua parte frontal. Procure ligá-lo após o projetor já estar em funcionamento.
Há programas como o QuadriBook (https://drive.google.com/file/d/1tHR_xG_MuSLGYsrvVUXFxu9-Nkq-uKRs/view)
Sim. O computador da lousa é liberado para instalação de qualquer programa, desde que seja gratuito. Não há necessidade da instalação de programas antivírus nos computadores, pois já contam de fábrica com tal ferramenta.
A parte interna da lousa digital (tela touch) deve ser higienizada regularmente, removendo a poeira das fitas reflexivas da esquadria e da tela interativa com pano seco, papel toalha ou papel higiênico.
Em hipótese alguma a tela touch deve ser higienizada com água ou qualquer outro líquido.
É vedada a utilização de fitas adesivas na fórmica, borda ou tela digital na lousa.
A fórmica deve ser higienizada regularmente com papel toalha, papel higiênico ou tecido umedecido com água ou álcool. É vedado o uso de abrasivos ou limpadores multiúso.
Antes de usar a lousa, você deve observar se a imagem do projetor está ocupando totalmente a área do touch.
Caso necessite efetuar o enquadramento correto, usando o controle do projetor, efetue o processo a seguir:
Pressione o botão "Menu".
Abrirá uma tela de configurações, desça até a opção "Settings" e selecione Enter (o botão Enter é o do centro do controle) ou aperte o botão direcional da direita.
Na primeira opção "E-Zoom", atentar-se se a opção está em x 1, caso contrário, entrar nessa opção e selecionar "Reset".
Entre na opção "Keystone" e selecione "Quick Corner".
Aparecerá os 4 cantos da tela, você deve selecionar um de cada vez, e usando os botões direcionais do controle (direita, esquerda, cima e baixo) para ajustar a projeção na tela. Lembre-se sempre de após ajustar cada canto, clicar em Enter para salvar as alterações.
Aperte o botão "Esc" no controle para fechar a tela de configurações.
Após feito todo o ajuste, é aconselhável calibrar a lousa digital antes de utilizá-la.
Há dois softwares de calibração das lousas digitais, o "Optical Touch Device" e o "QuadriBook Driver V7". O primeiro programa é uma versão mais atual do sensor, portanto seu uso deve ser priorizado.
O processo de calibração usando o Optical Touch Device é o seguinte:
Clique no ícone Optical Touch Device localizado na área de trabalho do Windows. Esse ícone abrirá o painel de controle do programa;
Clique na primeira opção “CALIBRATE”, essa opção abrirá a tela de calibração.
Pressione o alvo (círculo) azul até ele ficar verde, repita o processo nos outros alvos (círculos) seguintes.
Clique em “OK” para finalizar a calibração.
Se o software acima não for encontrado, o programa QuadriBook Driver V7 deve ser usado, sendo o processo de calibração o seguinte:
Clique no ícone QuadriBook Driver V7 na área de trabalho do Windows. Feito isso, irá aparecer uma mensagem dizendo que o Gerenciador está conectado.
Na barra de tarefas do Windows, no canto inferior direito, clique na seta e então no ícone do software.
Clique na opção "Calibração", e então toque nos alvos (pontos vermelhos).
Após feitos todos os toques, o programa se encerrará, e o touch estará disponível para o uso.
Se a tela da lousa digital apagar após um tempo de inatividade, o modo de suspensão de energia do projetor e do computador podem estar habilitados.
Para desabilitar tal configuração no projetor, o processo é o seguinte:
Usando o controle, aperte o botão Menu;
Com ajuda dos botões de seta, selecione a opção ECO;
Selecione a opção Sleep Mode (modo de repouso) e deixe OFF (desativado).
Aperte o botão ESC para sair da tela de configuração.
Para alterar a configuração no computador da lousa digital, o processo é o seguinte:
No menu Iniciar do Windows, entre em Configurações.
No menu Sistema, selecione a opção Energia e Bateria.
Entre na opção Tela e suspensão e altere as opções para Nunca.
Feche a janela Configurações para usar normalmente o computador.
Vídeos explicativos:
Vídeo 1.
Aperte aqui para visualizar o vídeo "Como desativar o modo economia de energia do windows".
Vídeo 2.
Aperte aqui para visualizar o vídeo "Como desativar o modo economia de energia do windows".
Se mesmo após essas alterações, o problema persistir, pode ser um problema no cabo HDMI / VGA do projetor. Neste caso, deve-se enviar um chamado para edutec@sorocaba.sp.gov.br
O primeiro passo é desligar imediatamente o projetor.
Feito isso, a limpeza do filtro do projetor deve ser feita, conforme processo a seguir:
Na lateral direita do projetor, desencaixe a tampa do compartimento do filtro.
Remova o filtro puxando o mesmo para baixo (o filtro é na cor preta).
Com o auxílio de um pincel ou escova de cerdas macias, faça a limpeza do filtro (o uso de água é facultativo).
Uma vez limpo, recoloque o filtro no projetor (atente-se no sentido do encaixe) e trave a tampa do compartimento.
Ligue o projetor normalmente.
Após efetuada a limpeza do filtro, a notificação de superaquecimento do projetor não irá mais aparecer.
A limpeza deve ser realizada periodicamente com o auxílio de escada adequada. Após o processo, é aconselhável que seja feito novo enquadramento e consequentemente, nova calibração na lousa digital.
Aperte aqui para acessar o vídeo demonstrando a retirada do filtro.
Caso isto esteja ocorrendo, siga os seguintes passos:
Na barra de tarefas do Windows, na parte inferior direita, clique no ícone de som.
Selecione o dispositivo de reprodução (Alto-falantes são os da lousa, EPSON PJ é o projetor).
Confirme se o módulo de som da lousa digital está ligado. Evite posicionar os reguladores de grave, agudo e médio no máximo, o que pode danificar os alto-falantes, além de produzir ruídos e distorções.
Na maioria dos casos trata-se de uma notificação aparecendo na lateral direita da tela.
Caso isto esteja ocorrendo, evite interagir com o aviso e siga os seguintes passos:
Com o navegador aberto em uma nova guia, aperte nos três pontos que aparece em baixo do botão de fechar janela;
Vá em "configurações";
Vá em "privacidade e segurança";
Procure a aba de notificações;
Em "comportamento padrão" selecione "não permitir que os sites envie notificações".
Para mais informações, segue um vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=_ASvI94teGA
Se isso não resolver o seu problema ou não for o seu caso, envie um e-mail para a equipe EDUTEC (edutec@sorocaba.sp.gov.br).
Os tablets são para o uso dos alunos, dos professores e dos funcionários administrativos da U.E.
Os tablets são bloqueados para instalação de aplicativos, portanto caso seja necessário, somente a equipe EDUTEC poderá acrescentar novas ferramentas.
Método 1: Adicione uma conta Google no Tablet. Nós criamos uma conta Google para esta finalidade:
E-mail: (insira o nome da escola).tablet@sedu.sorocaba.sp.gov.br
Senha: edutec123
(Quando for adicionar a conta Google, voce deverá adicionar um PIN. Sugiro 1234.)
Assim, você poderá criar uma pasta neste drive e compartilhar com o seu e-mail institucional.
Passo-a-passo:
1. Acesse o GMAIL em cada Tablet;
2. Coloque a nova conta;
3. Faça upload dos vídeos no drive de cada Tablet;
4. Compartilhe os arquivos.
Método 2:
Com um cabo USB conecte o TABLET em um computador com Windows (pode ser o da lousa digital) e localize os arquivos nas pastas de origem.
O Chromebook é um tipo especial de laptop projetado pelo Google. Ele funciona de maneira simples e fácil, como um computador, mas é muito mais leve e rápido.
Com ele, os alunos poderão acessar as ferramentas Google através do login do aluno. No aparelho, poderão navegar pela internet, acessar, responder e produzir documentos, além de acessar outras ferramentas online que o professor possa querer utilizar para tornar a aula mais dinâmica.
Em resumo, os Chromebooks são uma maneira incrível de tornar a aprendizagem mais interessante e prática. Eles ajudam os alunos a se conectarem, pesquisarem, aprenderem e colaborarem de maneira eficaz, tornando a o aprendizado ainda mais ativo e interativo.
Muitas vezes tratam-se de notificações de sites maliciosos. De primeira alternativa, peço que siga os seguintes passos:
1. Com o navegador aberto, vá nos três pontinhos debaixo do botão(x) de fechar janela;
2. Desça as opções e abra a tela de configurações;
3. Na aba de pesquisas digite "notificações";
4. Vá até o resultado apontado clicando em "configurações de sites";
5. Na tela que foi aberta, desça até "Notificações" (estará grifado em amarelo provavelmente):
6. Em notificações, selecione a opção "Não permitir que os sites enviem notificações".
Fim.
Caso esse procedimento não resolva, seria interessante retornar para o menu aberto nos três pontinhos e ir em "limpar dados de navegação". Na tela aberta, vá em avançado, selecione todas as caixinhas e na aba de período troque a opção "última hora" por "todo o período".
Se ainda assim, após esses dois procedimentos o problema do vírus persistir, passe o n° de patrimônio do Chromebook e entre em contato conosco pelo Whatsapp (+55 15 3228-9525).
Os carrinhos de recarga de tablets devem ser usados para uso pedagógico dos estudantes do Ensino Fundamental, em caráter de rodízio, de modo a atender toda a demanda escolar, assegurando também o uso para as Oficinas de Aprendizagem e, por ora, a Sala de Recursos Multifuncionais.
Os carrinhos acondicionam, 36 tablets em seu interior. Os tablets sobressalentes, podem ser utilizados de outras formas pela U.E.
Os tablets estão bloqueados para instalação de aplicativos.
Os roteadores D-Link devem ser conectados aos carrinhos de recarga de tablets, conforme as instruções a seguir:
Conecte o roteador ao cabo de rede amarelo que se encontra dentro do carrinho (o cabo dever ser conectado na porta amarela do roteador).
Conecte outro cabo de internet ao ponto de rede da lousa e na lateral do carrinho.
Ligue a fonte de energia do roteador na tomada do próprio carrinho.
Ligue o cabo de energia do carrinho à tomada da sala.
Observações: Os carrinhos são fechados por chaves e tem um disjuntor interno.
Outra opção de ligar os roteadores D-Link é:
Conecte o cabo de internet na porta amarela do roteador e no ponto de rede da lousa.
Ligue a fonte de energia do roteador em alguma tomada próxima (se não houver, deve-se ser usada uma extensão).
Para que as escolas possam oferecer internet para suas salas de aula, é necessário seguir um processo de solicitação e instalação.
1º Passo: Visita técnica
A primeira etapa é solicitar uma visita técnica junto à informática no e-mail informatica@sorocaba.sp.gov.br. O Analista irá visitar as salas de aula para elaborar um layout com os pontos a serem instalados.
2º Passo: Contratação do prestador
Após a elaboração do layout, a escola deve contratar o prestador de serviços de internet com PDDE, FRE, APM, Verbinha, para que o mesmo realize o serviço conforme layout fornecido pela informatica. O contrato deve especificar os serviços a serem prestados, o cronograma de instalação e os valores a serem pagos.
3º Passo: Vistoria
Após a instalação dos pontos de internet pelo prestador, a informática deve ser acionada para realizar uma vistoria nas salas de aula para verificar se os pontos estão conforme o layout. Se houver alguma alteração necessária, o prestador deve realizar as modificações para a liberação da rede.
4º Passo: Liberação dos pontos
Após a instalação dos pontos e aprovação do serviço pela informática, a escola deve solicitar a liberação dos pontos. A liberação é realizada pela equipe de TI da Prefeitura.
Segue o comunicado a respeito disto.
Clique aqui.
Abrir chamado para averiguação no seguinte e-mail: informatica@sorocaba.sp.gov.br com edutec@sorocaba.sp.gov.br em cópia.
Anexe a captura de tela (foto) da mensagem de erro.
Seja claro e objetivo na descrição do problema.
Forneça todas as informações relevantes que possam ajudar na resolução do problema.
Após enviar o e-mail, aguarde o contato do setor de informática. Eles irão investigar o problema e entrarão em contato informar o resultado da averiguação.
Para ter acesso ao e-mail Outlook 365, seguir os seguintes passos:
Acesse http://outlook.com
Digite o seu e-mail e clique em seguinte. Para acessar o e-mail no computador ou dispositivo móvel, o domínio deve constar educacao (xxxxxxxxxx@educacao.sorocaba.sp.gov.br).
Digite a sua senha (a senha do e-mail institucional Outlook é a mesma para acesso ao computador do uso administrativo).
Para ter acesso à conta educacional, é necessário efetuar o login pelo Chromebook (fornecido aos docentes da rede municipal), ou por via de computador pessoal (desktop / notebook) acessando o Gmail onde poderá efetuar o login.
O login do Gmail e do Chromebook são o mesmo. O e-mail deste login é o educacional: (xxxxxxxxxx@sedu.sorocaba.sp.gov.br)
Caso tenha esquecido a senha do e-mail institucional Outlook, a Equipe Gestora ou a secretaria da U.E. devem enviar um e-mail para informatica@sorocaba.sp.gov.br, com cópia para edutec@sorocaba.sp.gov.br solicitando uma nova.
Caso tenha esquecido a senha do e-mail educacional Google, a Equipe Gestora ou a secretaria da U.E. devem enviar um e-mail para edutec@sorocaba.sp.gov.br solicitando uma nova.
Passo a Passo
Criar formulários para avaliações no Google Sala de Aula é uma maneira eficaz de coletar respostas e avaliar o desempenho dos alunos. Siga estes passos simples para criar formulários de avaliação:
1. Acesse o Google Sala de Aula:
Faça login na sua conta do Google e acesse o Google Sala de Aula.
2. Selecione a Sala de Aula:
Escolha a sala de aula em que deseja criar o formulário.
3. Vá para a Seção "Atividades":
Clique na guia "Atividades" na parte superior da sala de aula.
4. Crie uma Nova Atividade:
Clique no botão "+ Criar" e escolha "Tarefa".
5. Escolha a Opção "Formulário Google":
No editor de tarefas, clique no ícone de formulário Google (ícone quadrado com uma folha e lápis).
6. Crie ou Selecione um Formulário Existente:
Selecione um formulário existente ou clique em "Criar" para criar um novo formulário.
7. Personalize o Formulário:
Preencha as perguntas e opções de resposta de acordo com a avaliação desejada.
Utilize diferentes tipos de perguntas, como escolha múltipla, dissertativa, verdadeiro/falso, entre outras.
8. Adicione Recursos Adicionais:
Anexe materiais, links ou instruções adicionais à tarefa, se necessário.
9. Atribua a Atividade aos Alunos:
Clique em "Atribuir" para enviar o formulário aos alunos.
Escolha as configurações de data de entrega, se aplicável.
10. Monitore as Respostas:
Acesse o formulário no Google Drive ou diretamente pela guia "Atividades" para monitorar as respostas dos alunos.
11. Analise os Resultados:
No formulário no Google Drive, você pode visualizar automaticamente os resultados, gerar gráficos e estatísticas.
12. Forneça Feedback:
Utilize a função de comentários no formulário ou retorne à sala de aula para fornecer feedback aos alunos.
Ao seguir esses passos, você poderá criar facilmente formulários para avaliações no Google Sala de Aula, proporcionando uma maneira eficiente e organizada de avaliar o progresso e o entendimento dos seus alunos.
Como usar o Google Sala de Aula: Guia para Professores
O Google Sala de Aula é uma plataforma educacional online desenvolvida para simplificar o processo de ensino e aprendizado. Se você é um professor que deseja começar a usar essa ferramenta poderosa, aqui está um guia genérico para ajudá-lo:
1. Acesso à Plataforma:
Faça login na sua conta do Google.
Abra o Google Sala de Aula em sala.google.com ou acesse-o através do ícone de aplicativos no canto superior direito do seu navegador ao fazer login no Gmail.
2. Criar uma Sala de Aula:
Clique no botão "+" para criar uma nova sala de aula.
Preencha as informações básicas, como nome da sala, seção, etc.
Clique em "Criar" para finalizar a criação.
3. Adicionar Alunos:
Compartilhe o código da sala com os alunos para que possam ingressar.
Você também pode adicionar alunos diretamente usando seus endereços de e-mail.
4. Criar Atividades:
No painel da sala de aula, clique em "Atividades" e, em seguida, em "+ Criar".
Escolha o tipo de atividade (Tarefa, Pergunta ou Material) e preencha os detalhes necessários.
Anexe arquivos, links ou outras informações relevantes.
5. Enviar e Revisar Tarefas:
Após criar uma tarefa, clique em "Atribuir" para enviá-la aos alunos.
Os alunos podem acessar a tarefa, concluir e enviar de volta para revisão.
6. Compartilhar Recursos:
Use a função "Material" para compartilhar recursos educacionais, como documentos, apresentações ou vídeos.
7. Comunicação:
Utilize o "Classroom Stream" para postar atualizações, avisos ou iniciar discussões com os alunos.
8. Avaliação e Feedback:
Visualize as tarefas dos alunos, forneça feedback e atribua notas usando as ferramentas integradas.
9. Integração com Outras Ferramentas:
Explore integrações com outras ferramentas do Google, como Google Drive e Google Meet, para otimizar ainda mais o processo de ensino.
10. Manter a Organização:
Utilize as abas "Atividades" e "Notas" para manter-se organizado e acompanhar o progresso dos alunos.
Lembre-se de explorar as configurações da sala de aula para personalizar ainda mais a experiência de ensino de acordo com suas necessidades específicas. O Google Sala de Aula é uma ferramenta flexível e intuitiva que pode melhorar significativamente a eficiência do ensino online e presencial.
No Google Sala de Aula, as Ferramentas Google são integradas para otimizar o processo educacional. O Google Forms permite a criação de questionários e avaliações. O Google Drive é utilizado para armazenar e compartilhar materiais educacionais. O Google Meet facilita a realização de videoconferências para interações em tempo real. Além disso, é possível fornecer feedback diretamente nas atividades usando comentários e notas. Essas ferramentas se conectam de maneira sinérgica, oferecendo um ambiente educacional completo, colaborativo e eficiente.