Orientação sobre atividade de leitura e reflexão:

Escolha um dos textos sugeridos abaixo para estudar e reflita sobre:

1) Qual a questão foco ou objeto de estudo do trabalho/artigo? 

2) Quais os principais conceitos ou o campo de estudos abordado no trabalho/artigo? 

3) Qual(is) a(s) metodologia(s) utilizada(s) para responder à questão foco?

4) Qual(is) as respostas à(s) questão(ões)-foco do trabalho/artigo?

5) Qual a importância do conhecimento produzido? 

6) Anote sugestões para as trilhas de aprofundamento de Ciências da Natureza e suas tecnologias a partir do estudo realizado.

Textos sugeridos:

CARDOSO, M. C.; SARTOR, N. M. M.; MONTEDO, P. S. G.; CARVALHO JÚNIOR, A. R. de; RODRIGUES, C. D. O.; SILVEIRA, S.; IZÉ, J. J. C. de A.; LORENSON, G. A. Da Semiótica às Ilhas de Racionalidade: Uma possibilidade interdisciplinar entre a Matemática, a Química e a Física. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 12, 2019, Natal/RN. Anais… [S.l.: s.n.], ABRAPEC, 2019. 

DIAS, R. A.; BALESTIERI, J. A. P.; MATTOS, C. R. de. Um exercício de uso racional da energia: o caso do transporte coletivo. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 23, n. 1: p. 7-25, abr. 2006.

SANTOS, T. A. dos; SOUZA FILHO, M. P. de. Sequência didática em uma abordagem CTSA: A evolução tecnológica dos televisores. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA, 22, 2017, São Carlos, SP. Anais… São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2017.

SOUZA, J. R. da T.; VALENTE, J. A. da S.; ALMEIDA, A. C. P. C. de. Ilha interdisciplinar de racionalidade: o potencial do complexo do Ver-o-Peso como contexto para aprendizagem de Ciências Naturais. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 10, 2017, Florianópolis, SC. Anais… [S.l.: s.n.], ABRAPEC, 2017.