Rede Pública Estadual de Ensino de Santa Catarina
Manual oficial da Rede de Bibliotecas Escolares de SC. A partir de julho de 2023 substitui o Manual Básico para biblitoecas escolares da CRE18
Rede Pública Estadual de Ensino de Santa Catarina
Portaria N°1801 de 10/07/2023 (210 KB) - Institui o Manual e o Regulamento das bibliotecas escolares da Rede Estadual de Ensino de Santa de Catarina, com a finalidade de orientar a gestão quanto a funcionalidade do espaço e serviços atribuídos às bibliotecas.
Portaria N° 2759 de 03/11/2022 (196 KB) - Regulamenta as atribuições do profissional bibliotecário no Órgão Central, nas Coordenadorias Regionais de Educação - CREs, no Instituto Estadual de Educação - IEE e na gestão do Programa Nacional do Livro e do Material Didático nas Bibliotecas da Rede Pública Estadual de Ensino.
Portaria N° 3084 de 13/12/2022 (3.06 MB) - Estabelece diretrizes para o desfazimento dos livros e materiais didáticos, ociosos, irrecuperáveis ou inservíveis oriundos do Programa Nacional do Livro e material didático - PNLD.
Os cuidados com o acervo bibliográfico de uma biblioteca escolar é algo imprescindível, tendo em vista o investimento feito para sua aquisição e o impacto desse acervo na vida de toda a comunidade escolar. Manter o ambiente da biblioteca limpo e organizado implica em oferecer condições de uso adequadas à saúde das pessoas que frequentam o ambiente, bem como reflete na preservação do acervo, livros e materiais utilizados no dia a dia de uma escola. Nesta cartilha trabalhamos com aspectos voltados à conservação e limpeza de móveis — estantes, mesas e cadeiras, armários, entre outros — e dos livros pertencentes a uma biblioteca. Além da limpeza, dentro do aspecto de preservação de obras, abordamos sobre os insetos e as medidas para detectar e controlar essas pragas, destacando as características de cada espécie e como estas possuem a capacidade de se reproduzirem em diferentes ambientes, o que pode levar a severos danos ao acervo bibliográfico e ao mobiliário, além de causar doenças. Portanto, o conteúdo aqui apresentado se volta à proteção do acervo de uma biblioteca escolar, buscando identificar os aspectos envolvidos na deterioração dos acervos bibliográficos, fazendo com que a biblioteca se torne um espaço, limpo, organizado e arejado, possibilitando seu uso com segurança pela comunidade escolar.
Bibliotecários CRE18
Orientação para o processo de mudança de biblioteca.
O ambiente da biblioteca é um fator importante para o incentivo à leitura. O espaço precisa ser convidativo e acolhedor, mas são necessárias algumas orientações para o bom funcionamento e utilização dos alunos. O primeiro arquivo contém placa para porta de entrada e cartaz para a divulgação na escola. No segundo, os cartazes são pra compor a sinalização interna da biblioteca. Baixe e imprima em tamanho A4 ou A3 para compor o ambiente da biblioteca escolar.
Imprima e distribua marcadores de págima para os alunos e professores. Além de garantir a forma correta para marcar o ponto de leitura, há a possibilidade de colorir e personalizar do seu jeito.
Exemplos de organizaçãonas estantes de livros infantis, gibis e periódicos.
Modelo para preenchimento manual. Deve ser impresso e encadernado ou colado/copiado em caderno ata.
Modelo para preenchimento em Planilha (Excel/Calc.) ou on-line no Planilhas do Google Drive.
Acervo
De acordo com Resolução do CFB 220 (2020) o acervo da biblioteca dever ser composto por:
a) materiais atualizados e diversificados (livros, revistas audiobooks, brinquedos, etc.) que atendam às necessidades informacionais da sua comunidade. Deve estar acessível a toda comunidade escolar;
b) Um título por aluno matriculado, no mínimo, contemplando a diversidade de gêneros e estilos literários, com autores nacionais e estrangeiros.
Segundo a Lei 12.244 que dispõe sobre universalização das bibliotecas nas instituições de ensino “Será obrigatório um acervo de livros na biblioteca de, no mínimo, um título para cada aluno matriculado [...].” (BRASIL, 2010).
Espaço físico
Baseado na Resolução CFB 220 de 2020, que dispõe sobre os parâmetros a serem adotados para a estruturação e o funcionamento das Bibliotecas Escolares, indica que a biblioteca escolar deve possuir espaço físico próprio para o acervo e para os serviços oferecidos à comunidade escolar. Conforme o CFB 220 de 2020, deve ter:
a) Acesso irrestrito a toda a comunidade escolar.
b) Área mínima de 50 metros quadrados;
c) Mobiliário e equipamentos adequados para o atendimento satisfatório da comunidade escolar;
d) Espaço físico exclusivo e suficiente para o acervo;
e) Espaço físico para o atendimento e a oferta de serviços;
f) Espaço físico para desenvolvimento dos serviços técnicos e administrativos.