學生支持服務
提供學生在學習、生活、行為與生涯發展上的相關支持,透過跨處室合作、親師溝通與專業資源連結,協助學生穩定學習並適性成長。
提供學生在學習、生活、行為與生涯發展上的相關支持,透過跨處室合作、親師溝通與專業資源連結,協助學生穩定學習並適性成長。
1.依規定於開學後一個月內召開,每學期末檢討計畫執行情形並擬定下學期個別化教育計畫內容。
2.邀請相關人員(如家長、社工等)參與討論。
在個別化教育計畫中,我們針對學生發生的問題行為提供介入,訂定支持策略(如提供獎勵機制等),邀請學生相關他人一起參與(如導師、家長、輔導老師、各任課老師、教官等),教導學生正確行為,以幫助學生能穩定就學適應環境。
1.新生轉銜:
•入學新生,將透過電訪/轉銜會議與國中/小端老師及個案家長進行學生適應能力及特殊需求調查。
•經新北市適性輔導安置於本校學生,於分科會議期間進行初步了解。
2.畢業生轉銜:
(1)升學
a.特教通報網轉銜相關資料至下一教育階段(如高中職、大專校院)
b.邀請下一教育階段教師(如高中職、大專校院)參與轉銜會議
c.至下一教育階段參與新生轉銜會
(2)就業
a.特殊教育通報網轉銜相關資料至勞工局
b.參與就業轉銜協助方案,與職管員合作協助學生就業
•新生入學訓練─每年八月份,新生隨原班同學參與學務處辦理新生成長營。
•個學教室新生座談─邀請新生了解個學教室位置、設備、提供服務等。
輔導處不定期辦理親職教育活動,依案家需求提供活動資訊及邀請。
•升學考試的考試協助(如國中會考、學測、統測、指考、身心障礙升學大專校院甄試)
•高中學習歷程檔案協助
•職場實習
–依學生需求於IEP會議討論後申請
•就業轉銜協助方案
–時間:高三上
–服務對象:領有身心障礙證明或特教資格證明
–服務內容:就業轉銜、職業重建個案管理單一服務窗口、職業輔導評量、職前準備服務、穩定就業適應輔導服務、職業訓練、求職服務、職務再設計
依學生個別需求向班級或指定對象(如搭校車同學)進行宣導,讓同學更認識身障生,營造包容友善環境。
•依特殊需求調查表、個別化教育計畫會議討論結果,按照新北市申請專團服務時程提報需求,並依核定結果安排後續服務。
依鑑輔會鑑定證明及IEP討論規劃考試評量服務。