1.依規定於開學後一個月內召開，每學期末檢討計畫執行情形並擬定下學期個別化教育計畫內容。

2.邀請相關人員(如家長、社工等)參與討論。

在個別化教育計畫中，我們針對學生發生的問題行為提供介入，訂定支持策略(如提供獎勵機制等)，邀請學生相關他人一起參與(如導師、家長、輔導老師、各任課老師、教官等)，教導學生正確行為，以幫助學生能穩定就學適應環境。

1.新生轉銜：
•入學新生，將透過電訪/轉銜會議與國中/小端老師及個案家長進行學生適應能力及特殊需求調查。       
•經新北市適性輔導安置於本校學生，於分科會議期間進行初步了解。

2.畢業生轉銜：

(1)升學

a.特教通報網轉銜相關資料至下一教育階段(如高中職、大專校院)

b.邀請下一教育階段教師(如高中職、大專校院)參與轉銜會議

c.至下一教育階段參與新生轉銜會

(2)就業

a.特殊教育通報網轉銜相關資料至勞工局

b.參與就業轉銜協助方案，與職管員合作協助學生就業

1.新生座談

•新生入學訓練─每年八月份，新生隨原班同學參與學務處辦理新生成長營。

•個學教室新生座談─邀請新生了解個學教室位置、設備、提供服務等。

2.親職座談

輔導處不定期辦理親職教育活動，依案家需求提供活動資訊及邀請。

3.升學輔導

•升學考試的考試協助(如國中會考、學測、統測、指考、身心障礙升學大專校院甄試)

•高中學習歷程檔案協助

4.就業輔導

•職場實習

–依學生需求於IEP會議討論後申請

•就業轉銜協助方案

–時間：高三上

–服務對象：領有身心障礙證明或特教資格證明

–服務內容：就業轉銜、職業重建個案管理單一服務窗口、職業輔導評量、職前準備服務、穩定就業適應輔導服務、職業訓練、求職服務、職務再設計

依學生個別需求向班級或指定對象(如搭校車同學)進行宣導，讓同學更認識身障生，營造包容友善環境。

•依特殊需求調查表、個別化教育計畫會議討論結果，按照新北市申請專團服務時程提報需求，並依核定結果安排後續服務。