7A, AGENTES DENTRO DE NUESTRA COMUNIDAD

La Directiva de de este curso, de quien Miss Mercedes Covarrubias, encargada de Service as Action MYP, es profesora jefe, intentó implementar 2 proyectos que, en palabras de los propios niños, buscan mejorar la convivencia en Santiago College.

Considerando que, dentro de una comunidad, nos sentimos reconocidos cuando nos tratan por nuestros nombres, el primer proyecto es para crear "name tags" para los auxiliares del colegio. Esta idea la tomaron de una generación anterior, que no alcanzó a concretarla, y, por su relevancia, les pareció pertinente movilizar energías para llevarla a cabo.

 El segundo proyecto, tiene como finalidad mejorar la convivencia entre los diferentes schools. Los estudiantes quedan asombrados del estado en que queda el casino luego de que los alumnos de Lower school lo ocupan, perjudicando la experiencia de los grupos que lo ocupan después que ellos y dando más trabajo a los encargados de este espacio. Es por esto que decidieron preguntar si podían presentar este tema a los más pequeños, quizás durante un Assembly, para generar consciencia en ellos e invitarlos a colaborar con esta causa.

Ambos están en etapa de desarrollo. Para el primero, los estudiantes desarrollaron una encuesta para recoger las opiniones de los auxiliares y, para el segundo, están pidiendo los permisos pertinentes para poder llevar a cabo la actividad mencionada.

¿Qué otras iniciativas podríamos llevar a cabo para contribuir a la buena convivencia en SC?

UN ROL ACTIVO

Service as Action busca que nuestros estudiantes sean reflexivos y solidarios, aportando con experiencias de servicio, adquiriendo una comprensión más profunda de su entorno como, también, siendo una influencia positiva sobre él.

Es por eso que, en el último Assembly de 6to y 7mo, los invitamos a tener un rol más activo en nuestra comunidad, compartiendo sus talentos y habilidades a través de la proposición de proyectos que quieran desarrollar con nuestro apoyo.

Les recordamos que, además, pueden hacer sugerencias a través del buzón que se encuentra en una de las tutorías de Middle School (2do piso) y, tanto proponer, como participar, de la elección del nuevo nombre que llevará Service as Action para que sea más cercano y fácil de reconocer.

¿Te gustaría participar?

UN ROL ACTIVO

Service as Action busca que nuestros estudiantes sean reflexivos y solidarios, aportando con experiencias de servicio, adquiriendo una comprensión más profunda de su entorno como, también, siendo una influencia positiva sobre él.

Es por eso que, en el último Assembly de 6to y 7mo, los invitamos a tener un rol más activo en nuestra comunidad, compartiendo sus talentos y habilidades a través de la proposición de proyectos que quieran desarrollar con nuestro apoyo.

Les recordamos que, además, pueden hacer sugerencias a través del buzón que se encuentra en una de las tutorías de Middle School (2do piso) y, tanto proponer, como participar, de la elección del nuevo nombre que llevará Service as Action para que sea más cercano y fácil de reconocer.

¿Te gustaría participar?

Estudiantes de 6to básico crearon un producto o servicio con el propósito de contribuir a la sustentabilidad de su comunidad y lo publicitaron a través de un video comercial. Este producto o servicio estaba relacionado con un Objetivo de Desarrollo Sostenible de su elección.

6tos y 4tos básicos colaboraron en la Unidad "Save the Earth". Los más pequeños, respondieron una encuesta donde mencionaban qué aspectos les parecían mas atractivos en un Videojuego. 

Luego, los más grandes usaron esta información a medida que iban desarrollando sus juegos educativos (cuidado de una capa de la tierra). 

Una vez que estos estuvieron listos, fueron presentados a los estudiantes de 4to básico en una sesión de Library. En esa oportunidad, cada estudiante jugó 2 juegos para luego darles feedback a los creadores a través de un Google form. 

En los Assemblies de 6to-7mo y 8vo-9no, presentamos a los estudiantes las actividades realizadas, a través de asignaturas, donde sus profesores buscan hacer conexiones entre ellas, los motivan a ser agentes de cambio y reflexionar sobre sus procesos e impacto en la comunidad. Así, también, y junto con un reconocimiento de parte de Service as Action, estudiantes compartieron las iniciativas que ellos llevaron a cabo, al encontrar una necesidad en nuestra comunidad educativa: Torneo de cubo Rubik y una Plataforma donde se presentan distintas organizaciones de ayuda, clasificadas por tipo.

De esta forma, invitamos a los estudiantes a pensar en qué cualidades tienen, que les gustaría compartir con nosotros, para desarrollar proyectos que generen un impacto positivo, tanto en ellos como en otros. Pueden proponer estos proyectos acercándose a las encargadas de nivel de Service as Action (Miss Claudia Martínez, Miss Mercedes Covarrubias y Miss Carolina Rob), o dejando sus ideas en el Buzón de Service as Action que se instaló en la tutoría de 6to-7mo.

¡Estamos esperando sus ideas!

¿Alguna vez te has preguntado qué pueden lograr estudiantes de sexto básico? ¡Te sorprenderás!

¡Presentamos el Torneo de Cubo Rubik de Middle School que organizaron 3 estudiantes de 6to básico!

Los organizadores fueron: I., B. y B., quienes, junto con el apoyo del Student Council y de la comunidad,  pudieron llevarlo a cabo el día 8 de Agosto durante el 1er y 2do recreo en el patio de Middle School.

El trofeo fue creado en nuestro Creative Space, utilizando madera grabada y cortada con una máquina láser.

¿Quién resolvió el Cubo Rubik más rápido? M., estudiante de 7mo.

Felicitaciones y agradecimientos para todos los participantes y para quienes colaboraron en el evento.

Los estudiantes de 6° grado exploraron la Democracia y Participación en grupos, mejorando sus trabajos con retroalimentación docente.

Aplicaron habilidades de comunicación y pensamiento crítico, profundizando en temas relevantes y experimentando con diferentes formatos de presentación.

Reflexionaron sobre su progreso y demostraron avances en pensamiento crítico.  Superamos desafíos y aprendimos lecciones valiosas para futuras mejoras.

¡Felicitaciones a los estudiantes por su creatividad y dedicación!

Imagina combinar las áreas de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Lenguaje y Diseño en un proyecto emocionante.

El resultado: un Autómata mágico que cobra vida y representa a un personaje en una fascinante historia ambientada en Chile.

Desde la creación del cuento a partir de una noticia nacional en Lenguaje, hasta el aprendizaje de la geografía de Chile en Ciencias Sociales y la construcción del autómata en Diseño, nuestros estudiantes han dejado volar su creatividad y habilidades.

¡Únete a nosotros y descubre cómo la interdisciplinariedad puede transformar el aprendizaje en algo extraordinario!

Este mes, desde Service as Action, estamos dando mayor atención al Objetivo de Aprendizaje "TRABAJAR COLABORATIVAMENTE CON OTROS" en relación a los objetivos de desarrollo sustentable: (13) Acción por el clima y (14) Vida submarina.

En 6to básico, a través de las Artes, los estudiantes han trabajado en grupos, por lo que han podido probar y desarrollar sus habilidades sociales. Esto, a través de la planificación y creación de esculturas construidas con materiales de deshecho o en desuso para motivar la reflexión sobre y cuidado del medio ambiente.

En 8vo básico, investigaron sobre sustentabilidad-sostenibilidad, los beneficios de casas sustentables en un mundo sobrepoblado y cómo, desde la arquitectura, se pueden maximizar espacios, para luego diseñar una casa de bajo impacto mediambiental para los clientes que eligieron. Siendo de bajo impacto, debido a que son de baja mantención y utlizarían una fuente de energía renovable elegida por ellos (considerando las características geográficas del lugar donde se construirá).

El año pasado, Miss Mercedes, profesora de Artes Visuales, desafió a sus estudiantes de 6to básico, encargándoles que diseñaran un logo para Service as Action. 

En el MYP, el Servicio como Acción es una parte central del programa IB. El objetivo es que los alumnos pongan al servicio de la comunidad los conocimientos, conceptos y habilidades que van adquiriendo en las distintas asignaturas. Esta es una excelente manera de generar conexiones auténticas entre lo aprendido y sus vidas.  A través de estas actividades se promueven los atributos del perfil que propone el Bachillerato internacional.

El logo escogido para representar Service as Action fue el de R (actualmente en 7mo básico).

Felicitamos a R y agradecemos su compromiso con su educación y la comunidad Santiago College.