ACTIVITATEA 4 - REUNIUNEA TRANSNAȚIONALĂ 

Activitatea își propune să ofere cadrelor didactice posibilitatea de a se întâlni personal pentru a stabili un calendar clar în scopul organizării în detaliu fiecare pas care trebuie făcut.

Fiecare membru participant va contribui cu propuneri deja gândite spre dezbatere pentru a alege cele mai bune și cele mai bune cele mai potrivite activități și practici pentru obiectivele noastre finale. 

ACTIVITATEA 5 - TRAINING MEETING PENTRU PROFESORI (în Turcia, doar profesori)

Această întâlnire de instruire va fi împărțită după cum urmează:

Ziua 1: Știință - Tehnologie - Inginerie = Cunoștințe interconectate.

Profesorii vor revizui împreună cunoștințele pe care trebuie să le folosească împreună cu elevii lor pentru a realiza toate activități planificate, deoarece toți trebuie să se actualizeze în ceea ce privește metodele, tehnicile și inovația predarea acestor trei materii școlare, în special pentru experimente practice. Ei vor prezenta tehnicile folosite de ei înșiși în fiecare dintre cele trei țări implicate în proiect și vor decide care se potrivesc cel mai bine viitoarelor lor stratageme. 

Ziua 2: Experimentați construcția unui mic robot funcțional de la începutul până la sfârșitul activității practice și proces teoretic. Profesorii vor îndeplini singuri una sau mai multe sarcini care necesită construirea unui mic robot practic, folosind competențe și aplicații IT speciale, manipulând piese mici de LEGO, fire și baterii și alte echipamente.

Ziua 3: Arte - Folosiți arta și profilul său rafinat pentru a face produsele dvs. atractive pentru studenții dvs. Profesorii își vor folosi creativitatea artistică pentru a-și înfrumuseța stratagemele științifice prin muzică, pictură, desen, culori și chiar dans. Cu cât rezultatele finale sunt mai impresionante și mai complexe, cu atât mai atrași vor fi studenții noștri de aceste tehnici inovatoare.

Ziua 4: Matematică - Demonstrați utilitatea acestei științe pentru toate domeniile.

Profesorii vor crea sarcini care vor fi, de asemenea, îndeplinite de ei înșiși, pentru a arăta cum matematica ajută diferite domenii de activitate pentru a funcționa mai bine: Desen tehnic, Programare și IT, Muzică, Inginerie, Cicluri naturale, soare eclipse, Fizică etc.

Ziua 5: Conectați-vă stratagemele la nevoile planetei noastre pentru a face din aceasta un loc mai bun în care să trăiți. Profesorii vor găsi modalități de a-și îmbunătăți stratagemele astfel încât să le facă prietenoase cu mediul și utile pentru oameni. Scopul final trebuie să fie o dezvoltare durabilă.

ACTIVITATEA 6 - IMPACTUL ROBOȚILOR ASUPRA VIEȚII OAMENILOR (în Italia cu elevi și profesori) 

Ziua 1: Elevii sunt implicați în diverse jocuri și discuții menite să-i ajute să-și revizuiască și să-și îmbunătățească cunoștințele în termeni de știință, tehnologie și inginerie. Această activitate interactivă își propune să stimuleze imaginația elevilor și să să-și dezvolte abilitățile tehnice.

Ziua 2: Folosiți piesele LEGO date și software-ul IT pe care îl cunoașteți pentru a crea un robot mic funcțional. Copiii vor construi diverse modele de roboți care vor fi aduse la viață prin intermediul unui program software intuitiv. Programarea vizuală cum ar fi drag & drop se va face pe laptopurile și tabletele lor, iar construcția acestor roboți se va face cu ajutorul pieselor LEGO atât de îndrăgite. În acest fel, pregătim studenții pentru viitorul viitor și le dezvoltăm pasiunea pentru IT și pentru tehnologia experimentală ținând cont de faptul că Informatica este o alfabetizare de bază în era digitală.

Ziua 3: Folosiți orice programe artistice pe care le cunoașteți pentru a vă face gadgetul cât mai atractiv posibil pentru potențialii investitori. Pentru copii este important să înțeleagă și să poată inova prin tehnologia care îi înconjoară. Aici, elevii își vor folosi cunoștințele de desen și Desen Tehnic, Muzică și Arte în general, astfel încât proiectul lor ar trebui să fie nu numai funcțional, ci și să aibă un design frumos.

Ziua 4: Pune-ți robotul să îndeplinească o sarcină. Astfel, copiii sunt încurajați să învețe jucându-se cu modelele lor LEGO care sunt amuzanți și au motoare și senzori. Prin utilizarea software-ului interactiv, acești roboți mici sunt programați în continuare efectuează diverse mișcări și sarcini, precum și hub-ul inteligent de unde programele sunt descărcate prin Bluetooth face ca modelul să se miște complet de la sine.

Ziua 5: Faceți roboții dvs. ecologici și îmbunătățiți-i astfel încât să ajute la protecția planetei noastre. Copiii sunt motivați să rezolva provocările științifice din viața reală prin învățarea anumitor noțiuni interconectate cu inginerie, știință, tehnologie și programare, toate acestea prin intermediul unor anchete practice.

ACTIVITATEA 7 - ENERGIA - SURSĂ ȘI RESURSĂ PENTRU PLANETA NOASTRĂ (în Turcia, cu elevi și profesori)

Ziua 1: Caz de studiu - Mașini electrice vs hibride

Elevii vor fi împărțiți în echipe, li se va oferi un caz de studiu și vor fi angajați în diverse jocuri menite să-i ajute să înțeleagă cum să folosească în mod responsabil resursele oferite de natură. Ei vor învăța, de asemenea, cum să creeze durabil surse de energie pentru a reduce poluarea prin descoperirea prin investigare a „formelor de energie”.

Ziua 2: Documentare renumite și impactul lor mare asupra comportamentului oamenilor

Această activitate evidențiază sursele și resursele energetice. Vizionand documentare și învățând de la oameni care au a cercetat anterior de mulți ani anumite aspecte ale energiei și efectul ei de bumerang atunci când este folosită necorespunzător, elevii se vor trezi și vor fi motivați să urmeze calea verde pentru viitorul copiilor lor.

Ziua 3: Bune practici în întreaga lume

Elevii vor fi îndrumați de profesorii lor și vor fi implicați în analize și cercetări privind bunele practici din întreaga lume care poate fi multiplicat oriunde este posibil. Exemple de orașe precum Antalya, unde toate clădirile au acoperișurile pline cu apă rezervoarele și panourile solare sau alte periferii ale orașelor unde sunt amplasate foarte multe mori de vânt pentru a produce energie electrică au a fi cunoscut și imitat.

Ziua 4: Practici proaste în întreaga lume

Mulți oameni sunt pur și simplu ignoranți cu privire la răul pe care îl fac planetei noastre. De aceea, studenții noștri li se va arăta și li se va cere găsiți alte exemple rele practicate în întreaga lume pentru a înțelege culmile otrăvitoare ale multor acțiuni efectuate de oameni.

Ziua 5: Construiește un droid ecologic pentru o afacere finală corectă

Fiecare echipă va trebui să creeze un obiect/droid funcțional capabil să-și ia energia dintr-o sursă durabilă. Ei vor de asemenea, trebuie să estimeze și să calculeze costurile necesare pentru a funcționa atunci când se utilizează energie durabilă în comparație cu energie convențională. Se vor simți ca tineri ingineri, vor amesteca noțiuni de Fizică, Chimie, Biologie, Matematică și arte, dar tehnologia este baza cheie pentru produsul final

ACTIVITATEA 8 - EVENIMENT FINAL DE DISEMINARE (în România, doar participanți din România))

Activitatea finală va fi realizată de partenerii români prin intermediul unui raport care va fi încărcat pe site-ul Platforma Mobility+. De asemenea, vor organiza o conferință de încheiere pentru a expune cele mai relevante fotografii, videoclipuri realizate de-a lungul proiectului și rezultatele vizibile constând în mici roboți funcționali, cercetări, desene, picturi, sculpturi,

cântece. Ca invitați care vor participa la această conferință vor fi profesori, elevi și reprezentanți ai altor școli locale dar de asemenea autorităţi educaţionale de renume din România. Aceștia vor proiecta pliante și un banner al proiectului pentru a transmite informații utile despre proiect începând de la definire a echipelor de lucru și urmând toți pașii importanți făcuți și terminând cu rezultatele. Această activitate de diseminare este menită să încurajeze toți participanții să îndrăznească să aplice pentru acest tip de proiecte Erasmus+ și alții. Echipa română va sublinia nu doar avantajele imediate ale unui astfel de proiect (formarea profesorilor și dezvoltarea competențelor cheie în rândul studenților), dar și avantaje pe termen lung care includ, evident, beneficiile comunitatea locală și Europa vor avea prin intermediul cetățenilor profesioniști și educați. Vom participa și la Reuniunea Națională a Coordonatorilor de Proiect Erasmus+ organizată de Agenția noastră Națională, ANPCDEFP, care, am auzit,că  are loc în București undeva la începutul școlii în fiecare an pentru a ne împărtăși experiența de succes.

PIRNĂ Mihaela - responsabil cu diseminarea, popularizarea și evaluarea proiectului

PREDA Adriana  - coordonator proiect, responsabil raportare

Mincă Mihaela - responsabil pentru selecția cadrelor didactice

Florea Nicoleta Ionela - responsabil implementarea activităților

Puțurenu Onuța Neti - responsabil monitorizarea derulării activităților

Cheroiu Ioana - responsabil financiar

Munteanu Iuliana - responsabil selecția elevilor

Florea Nicoleta - responsabil informare la nivelul parteneriatului

Activitatea își propune să ofere cadrelor didactice posibilitatea de a se întâlni personal pentru a stabili un calendar clar în scopul organizării în detaliu fiecare pas care trebuie făcut.

Fiecare membru participant va contribui cu propuneri deja gândite spre dezbatere pentru a alege cele mai bune și cele mai bune cele mai potrivite activități și practici pentru obiectivele noastre finale. 

Această întâlnire de instruire va fi împărțită după cum urmează:

Ziua 1: Știință - Tehnologie - Inginerie = Cunoștințe interconectate.

Profesorii vor revizui împreună cunoștințele pe care trebuie să le folosească împreună cu elevii lor pentru a realiza toate activități planificate, deoarece toți trebuie să se actualizeze în ceea ce privește metodele, tehnicile și inovația predarea acestor trei materii școlare, în special pentru experimente practice. Ei vor prezenta tehnicile folosite de ei înșiși în fiecare dintre cele trei țări implicate în proiect și vor decide care se potrivesc cel mai bine viitoarelor lor stratageme. 

Ziua 2: Experimentați construcția unui mic robot funcțional de la începutul până la sfârșitul activității practice și proces teoretic. Profesorii vor îndeplini singuri una sau mai multe sarcini care necesită construirea unui mic robot practic, folosind competențe și aplicații IT speciale, manipulând piese mici de LEGO, fire și baterii și alte echipamente.

Ziua 3: Arte - Folosiți arta și profilul său rafinat pentru a face produsele dvs. atractive pentru studenții dvs. Profesorii își vor folosi creativitatea artistică pentru a-și înfrumuseța stratagemele științifice prin muzică, pictură, desen, culori și chiar dans. Cu cât rezultatele finale sunt mai impresionante și mai complexe, cu atât mai atrași vor fi studenții noștri de aceste tehnici inovatoare.

Ziua 4: Matematică - Demonstrați utilitatea acestei științe pentru toate domeniile.

Profesorii vor crea sarcini care vor fi, de asemenea, îndeplinite de ei înșiși, pentru a arăta cum matematica ajută diferite domenii de activitate pentru a funcționa mai bine: Desen tehnic, Programare și IT, Muzică, Inginerie, Cicluri naturale, soare eclipse, Fizică etc.

Ziua 5: Conectați-vă stratagemele la nevoile planetei noastre pentru a face din aceasta un loc mai bun în care să trăiți. Profesorii vor găsi modalități de a-și îmbunătăți stratagemele astfel încât să le facă prietenoase cu mediul și utile pentru oameni. Scopul final trebuie să fie o dezvoltare durabilă.

Ziua 1: Elevii sunt implicați în diverse jocuri și discuții menite să-i ajute să-și revizuiască și să-și îmbunătățească cunoștințele în termeni de știință, tehnologie și inginerie. Această activitate interactivă își propune să stimuleze imaginația elevilor și să să-și dezvolte abilitățile tehnice.

Ziua 2: Folosiți piesele LEGO date și software-ul IT pe care îl cunoașteți pentru a crea un robot mic funcțional. Copiii vor construi diverse modele de roboți care vor fi aduse la viață prin intermediul unui program software intuitiv. Programarea vizuală cum ar fi drag & drop se va face pe laptopurile și tabletele lor, iar construcția acestor roboți se va face cu ajutorul pieselor LEGO atât de îndrăgite. În acest fel, pregătim studenții pentru viitorul viitor și le dezvoltăm pasiunea pentru IT și pentru tehnologia experimentală ținând cont de faptul că Informatica este o alfabetizare de bază în era digitală.

Ziua 3: Folosiți orice programe artistice pe care le cunoașteți pentru a vă face gadgetul cât mai atractiv posibil pentru potențialii investitori. Pentru copii este important să înțeleagă și să poată inova prin tehnologia care îi înconjoară. Aici, elevii își vor folosi cunoștințele de desen și Desen Tehnic, Muzică și Arte în general, astfel încât proiectul lor ar trebui să fie nu numai funcțional, ci și să aibă un design frumos.

Ziua 4: Pune-ți robotul să îndeplinească o sarcină. Astfel, copiii sunt încurajați să învețe jucându-se cu modelele lor LEGO care sunt amuzanți și au motoare și senzori. Prin utilizarea software-ului interactiv, acești roboți mici sunt programați în continuare efectuează diverse mișcări și sarcini, precum și hub-ul inteligent de unde programele sunt descărcate prin Bluetooth face ca modelul să se miște complet de la sine.

Ziua 5: Faceți roboții dvs. ecologici și îmbunătățiți-i astfel încât să ajute la protecția planetei noastre. Copiii sunt motivați să rezolva provocările științifice din viața reală prin învățarea anumitor noțiuni interconectate cu inginerie, știință, tehnologie și programare, toate acestea prin intermediul unor anchete practice.

ENERGIA - SURSĂ ȘI RESURSĂ PENTRU PLANETA NOASTRĂ 

Ziua 1: Caz de studiu - Mașini electrice vs hibride

Elevii vor fi împărțiți în echipe, li se va oferi un caz de studiu și vor fi angajați în diverse jocuri menite să-i ajute să înțeleagă cum să folosească în mod responsabil resursele oferite de natură. Ei vor învăța, de asemenea, cum să creeze durabil surse de energie pentru a reduce poluarea prin descoperirea prin investigare a „formelor de energie”.

Ziua 2: Documentare renumite și impactul lor mare asupra comportamentului oamenilor

Această activitate evidențiază sursele și resursele energetice. Vizionand documentare și învățând de la oameni care au a cercetat anterior de mulți ani anumite aspecte ale energiei și efectul ei de bumerang atunci când este folosită necorespunzător, elevii se vor trezi și vor fi motivați să urmeze calea verde pentru viitorul copiilor lor.

Ziua 3: Bune practici în întreaga lume

Elevii vor fi îndrumați de profesorii lor și vor fi implicați în analize și cercetări privind bunele practici din întreaga lume care poate fi multiplicat oriunde este posibil. Exemple de orașe precum Antalya, unde toate clădirile au acoperișurile pline cu apă rezervoarele și panourile solare sau alte periferii ale orașelor unde sunt amplasate foarte multe mori de vânt pentru a produce energie electrică au a fi cunoscut și imitat.

Ziua 4: Practici proaste în întreaga lume

Mulți oameni sunt pur și simplu ignoranți cu privire la răul pe care îl fac planetei noastre. De aceea, studenții noștri li se va arăta și li se va cere găsiți alte exemple rele practicate în întreaga lume pentru a înțelege culmile otrăvitoare ale multor acțiuni efectuate de oameni.

Ziua 5: Construiește un droid ecologic pentru o afacere finală corectă

Fiecare echipă va trebui să creeze un obiect/droid funcțional capabil să-și ia energia dintr-o sursă durabilă. Ei vor de asemenea, trebuie să estimeze și să calculeze costurile necesare pentru a funcționa atunci când se utilizează energie durabilă în comparație cu energie convențională. Se vor simți ca tineri ingineri, vor amesteca noțiuni de Fizică, Chimie, Biologie, Matematică și arte, dar tehnologia este baza cheie pentru produsul final