Liceul Tehnologic „Stefan cel Mare” Cajvana, localizat in orasul Cajvana, judetul Suceava, ocupa pozitia a doua la nivel de judet dupa numarul elevilor scolarizati - 1808, pe toate nivelurile de invatamant preuniversitar: primar, gimnazial, liceal, profesional si postliceal.

La nivelul institutiei, ce detine 6 corpuri de cladire situate in zona centrala a orasului, la aproximativ 1 km distanta unul fata de celalalt, isi desfasoara activitatea 96 cadre didactice si 24 angajati ce constituie personalul didactic auxiliar si nedidactic.

Personalitatile diferite ale numerosilor elevi si ale cadrelor didactice determina adeseori aparitia unor conflicte la clasa, conflicte generatoare de emotii negative, tensiune, stres, cu repercursiuni negative asupra sanatatii, muncii si performantelor celor implicati. Cu toate ca aceste conflicte scolare sunt iminente, ele trebuie privite in mod constructiv, ca o oportunitate de evolutie, de schimbare inspre mai bine, fundament care a stat la baza proiectului de fata, „Dialog intre generatii”.

Scopul acestuia: dezvoltarea in randul cadrelor didactice a competentelor de management a conflictelor la clasa de elevi.

Obiectivele proiectului:

1. Formarea profesionala continua a 36 cadre didactice ale liceului, prin implicarea in mobilitati europene pe tema managementului conflictelor, pana la sfarsitul lunii august 2021 - numarul de cursanti aprobat de AN a fost 18;

2. Reducerea cu 40% a cazurilor de conflict cadre didactice - elevi existente la nivelul institutiei scolare, pana la finele proiectului;

3. Cresterea cu 38% a numarului cadrelor didactice ce au acumulat credite profesionale prin programe europene de formare continua, pe parcursul celor trei ani de proiect.

Grupul tinta a fost reprezentat de 18 cadre didactice cu predare la clasele V - XII (clasele la care se intalnesc cele mai numeroase cazuri de scadere a notei la purtare din motive de indisciplina scolara), doritoare sa-si imbunatateasca relatia cu elevii, indiferent de specializarea avuta.

Stagii de formare europene derulate in cadrul proiectului „Dialog intre generatii”:

1. Cursul „Transform Conflicts into Learning”, Ommen, Olanda (19 - 24.01.2019): 3 cadre didactice cu specializarile Chimie, Limba franceza si Religie;

2. Cursul „Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention”, Barcelona, Spania (15 - 20.04.2019): 3 cadre didactice cu specializarile Educatie fizica si sport, Limba engleza si Discipline socio-umane;

3. Cursul „Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention”, Florenta, Italia (22 - 27.04.2019): 3 cadre didactice cu specializarile Educatie fizica si sport, respectiv Limba engleza;

4. Cursul „Conflict mediation: innovative approaches to teaching”, Roma, Italia (11 - 15.11.2019): 3 cadre didactice cu specializarile Geografie, Informatica si Istorie;

5. Cursul „What provokes conflict and how can we manage it?”, Ljublijana, Slovenia (30.05.2021 - 05.06.2021): 3 cadre didactice cu specializarile Limba si literatura romana, Limba engleza si Limba franceza;

6. Cursul „Classroom Management Solutions for Teachers: New Methodologies, Effective Motivation, Cooperation and Evaluation Strategies”, Berlin, Germania (26 - 30.07.2021): 3 cadre didactice cu specializarile Educatie muzicala, Educatie fizica si sport, respectiv Limba engleza.

Mobilitatile proiectului au condus la rezultate precum: o mai buna pregatire teoretica si practica a celor implicati, cu privire la abordarea conflictelor scolare; cresterea colaborarii cu ceilalti pentru depasirea unor situatii-problema; aplicarea unor metode non-formale de lucru cu elevii la clasa; eficientizarea comunicarii cadru didactic - elev, inclusiv in mediul online, precum si imbunatatirea competentelor de comunicare in limba engleza.

Impactul proiectului resimtit la nivelul participantilor la mobilitati a constat in: cresterea satisfactiei in munca si a motivatiei de autodepasire profesionala; cresterea increderii in sine; schimbarea perceptiei cu privire la conflictele scolare, in sensul unei abordari in maniera constructiva; depasirea distantelor profesionale de colegialitate si stabilirea unor relatii de prietenie; cresterea statusului in cadrul colectivului de cadre didactice.

La nivelul instituiei scolare, proiectul a avut impact in directia: cresterii prestigiului scolii in comunitate, atragerea de personal didactic bine pregatit si de elevi cu rezultate scolare mai bune, cresterea capacitatii scolii de a gestiona mai eficient conflictele; crearea unui mediu de lucru dinamic, creativ; orientarea scolii, din punct de vedere al actiunilor viitoare, catre internationalizare.

Buget total: 40 875 €.