Proiect de parteneriat școlar de mică anvergura

Stop learning gaps due to digital skills! (SLEGS)

Nr. de referință 2022-2-RO01-KA210-SCH-000100134

Durata: 24 luni

Perioada: 1martie 2023- 28 februarie 2025

Beneficiari:

Școala coordonatoare (inițiator proiect): ȘOALA GIMNAZIALĂ IUSTIN PÎRVU, POIANA TEIULUI

Școli partenere:

1.     A sim'in Nesli Imam Hatip Ortaokulu Turcia, İstanbul

2.     S U „Hristo Botev” Bulgaria, Бургас (Burgas), Sungurlare

3.     O OU Petar Pop Arsov Macedonia de Nord Скопски (Skopski), Skopie

Grup țintă:

a)     elevi din școlile secundare partenere: în total sunt aproximativ 2324 de elevi care frecventează școlile partenere. În special, proiectul se va adresa elevilor din clasele a VII-a și a VIII-a, identificați ca defavorizați, aproximativ 350 de elevi, care vor beneficia de un program special de dezvoltare a competențelor digitale; toți elevii școlilor partenere vor putea studia, începând din anul II de proiect, o nouă disciplină pentru dezvoltarea competențelor digitale, inclusă în oferta educațională, pe baza unui suport de curs creat în cadrul acestui proiect.

b)    părinții elevilor care frecventează aceste școli: sunt aproximativ 4.600 de părinți, cu excepția celor care au migrat în străinătate pentru motive de angajare.

c)     personalul didactic și conducerea școlilor partenere: 217 cadre didactice și asistenți, dintre care doar jumătate au abilități digitale minime sau medii.

Priorități:

1.     Abordarea transformării digitale prin dezvoltarea pregătirii, rezilienței și capacității digitale( prioritate principală)

Priorități secundare:

2.     Dezvoltarea competențelor cheie

3.     Abordarea dezavantajelor de învățare, părăsirea timpurie a școlii și competența scăzută a competențelor de bază

Subiecte abordate :

1.     Abilități și competențe digitale

2.     Noi metode și abordări de învățare și predare

3.     Crearea de programe sau cursuri noi, inovatoare sau comune

Descrierea proiectului:

Credem că dezvoltarea competenței digitale la elevii școlilor partenere și profesorii acestora poate reduce dezavantajele de învățare, crește motivația, performanța și stima de sine, reducând astfel riscul de părăsire timpurie a școlii. Includerea elevilor marginalizați, săraci sau dezavantajați este o prioritate, deoarece aceștia sunt implicați în activități concrete, practice pentru dezvoltarea competențelor digitale în cadrul școlii. Pe măsură ce dobândesc abilități digitale specifice, ei vor avea o mai mare stimă de sine, vor deveni mai încrezători în oportunitățile vieții și vor obține rezultate academice mai bune, ajutați de abilitățile digitale dobândite. Vom reduce decalajul de învățare pentru aproximativ 350 de elevi. Ei vor avea rezultate școlare cu 30% mai bune datorită competenței digitale dobândite. Până la sfârșitul proiectului, 70% dintre cadrele didactice din școlile partenere vor avea competențe digitale și vor putea folosi metode, tehnici moderne, tehnologie și resurse educaționale în format electronic în învățare. Continuitatea proiectului va fi dată de crearea și implementarea unui nou curs prin care studenții vor studia module de lucru pentru dezvoltare și transformare digitală. Rezultatele vor fi observabile în gradul de satisfacție al elevilor, părinților și profesorilor, procentul activităților care utilizează tehnologia, resursele electronice, instrumentele și tehnicile TIC, calitatea proiectelor, informațiile suplimentare pe care le aduc la clasă, reflectate în progresul școlar. și feedback la clasă.

Ne vom asigura că obiectivele noastre sunt aliniate cu prioritățile și subiectele selectate. Ne vom concentra pe două aspecte importante:

1. dezvoltarea competențelor digitale în rândul cadrelor didactice pentru a dobândi metode și tehnici de învățare inovatoare și atractive pentru a integra condițiile actuale de educație. sistem; 2. formarea și dezvoltarea competențelor digitale la elevi, cu scopul de a reduce decalajele de învățare, de a le integra în grupuri de elevi, de a le motiva și de a stimula, de a reduce decalajele dintre elevi din medii diferite, de a-i încuraja să progreseze școlar.

Educația digitală înseamnă construirea abilităților digitale ale elevilor și profesorilor și utilizarea tehnologiilor de învățare pentru a sprijini, îmbunătăți și transforma învățarea și predarea. Indiferent de țara de origine, toate sistemele de învățământ trec la aceste reforme pentru a adapta școala la o nouă etapă în care absolventului i se cere să facă mult mai mult decât o cultură generală, trebuie să învețe pe tot parcursul vieții.

Obiectivele proiectului:

Proiectul își propune să abordeze obiectivele generale comune ale școlilor partenere, prin stabilirea de activități comune și specifice care să conducă la atingerea obiectivelor stabilite.

Obiectivele generale ale proiectului sunt:

ü  dobândirea  și utilizarea competențelor digitale în învățare  de către elevi, pentru reducerea decalajelor

ü dezvoltarea în cele cinci domenii ale competenței digitale: alfabetizare digitală și informațională, comunicare și colaborare, creare de conținut digital, securitate și rezolvare de probleme;

ü schimbul de metode, idei, instrumente de lucru sau resurse educaționale care contribuie la creșterea nivelului școlar și socio-emoțional, a performanței copiilor;

ü  conștientizare beneficiilor deținerii de competențe digitale, în reducerea decalajelor de învățare, a decalajelor culturale și sociale, a formării de valori sociale pozitive și a dezvoltării abilităților personale;

ü schimbul  de bune practici între partenerii de proiect, în special în ceea ce privește creșterea interesului pentru învățare și școlarizare

ü promovarea mijloacelor, instrumentelor și tehnicilor digitale în rândul copiilor și al profesorilor, pentru a crește gradul de conștientizare cu privire la beneficiile digitalizării, dar și pentru a recunoaște și a preveni riscurile abuzului de această abilitate;

ü dezvoltarea și implementarea un program de digitalizare a educației- „Competența digitală”- care urmărește îmbunătățirea rezultatelor învățării, prin utilizarea combinată a metodelor de predare tradiționale și moderne, făcând învățarea plăcută fără a cădea la nicio extremă;

Toate rezultatele activităților, precum și alte informații despre proiect, vor fi postate periodic pe pagina creată special pentru acest proiect, pe portalul Etwinning, unde alți parteneri ni se pot alătura pentru cooperare.

Cooperarea dintre școlile partenere va reuni experiența unora în beneficiul altora, ne vom învăța unii de la alții și ne vom sprijini pentru a îmbunătăți performanța școlară a elevilor și profesorilor. Vârstele apropiate și scopul comun ne vor conduce la obținerea rezultatelor dorite, mai ales că proiectul se va desfășura și pe platforma Etwinning, locul în care ne-am găsit partenerii de proiect, pe baza intereselor comune. Prin urmare, obiectivele noastre sunt aceleași. Prietenia dincolo de granițe, posibilitatea de a construi relații de durată în timpul școlii, schimbul de idei legate de dezvoltarea performanței școlare, ne vor amplifica capacitatea de a da tot ce putem pentru a atinge obiectivul comun.

Bugetul proiectului: 60000 euro

Romania: 18363  euro

Turcia: 15667 euro

Macedonia de Nord: 12337 euro

Bulgaria: 13633 euro