"Я-концепція" дитини з особливими освітніми потребами — це її уявлення про себе, свої можливості, обмеження та роль у світі, яке формується на основі соціальних, емоційних і когнітивних взаємодій. У контексті дітей з особливими освітніми потребами, "Я-концепція" може бути особливо вразливою і складною, оскільки ці діти часто стикаються з непорозуміннями, стереотипами та обмеженнями, що можуть впливати на їхнє самосприйняття. "Я-концепція" такої дитини формується через взаємодію з оточенням, а саме: з батьками, педагогами, однолітками; та інклюзивне середовище.
Важливою частиною є підтримка дітей у розвитку позитивного самовідчуття та впевненості в собі, що може допомогти їм долати труднощі та бути впевненими у своїх силах. Діти з особливими освітніми потребами можуть мати різні способи сприйняття себе в соціальному контексті, і, отже, підтримка в формуванні їхньої "Я-концепції" має бути індивідуалізованою, з урахуванням їхніх потреб і можливостей.
"Я-концепція", орієнтована на сильні сторони дитини з ООП (осіб з особливими освітніми потребами), передбачає створення позитивного, підтримувального середовища, яке звертає увагу на здібності, таланти та потенціал дитини, замість фокусування на її обмеженнях чи слабких сторонах. Такий підхід допомагає дитині з ООП розвивати здорову самооцінку, впевненість у собі та мотивацію для досягнення своїх цілей, а також сприяє покращенню взаємодії з навколишнім світом. Ось кілька ключових аспектів цього підходу:
Визначення сильних сторін:
Педагоги та батьки допомагають дитині визначити свої сильні сторони, навіть якщо вони є неочевидними.
Важливо підтримувати дитину в її захопленнях та інтересах, які можуть бути різними залежно від її потреб і здібностей (наприклад, музика, малювання, спорт або інші хобі).
Підтримка та розвиток:
Акцент на сильних сторонах дає дитині можливість почуватися впевненою в себе, а також розвивати свої здібності.
Система навчання має бути гнучкою та орієнтованою на підтримку інтересів дитини, що дозволяє їй знаходити задоволення в навчанні та самореалізації.
Позитивна атмосфера:
Важливо створювати середовище, де дитина відчуває підтримку і де її здібності не тільки визнаються, але й заохочуються.
Позитивні відгуки й нагороди за досягнення, навіть невеликі, можуть значно покращити самооцінку дитини.
Індивідуальний підхід:
Розвиток комунікативних і соціальних навичок, а саме - створення підтримувальних відносин з однолітками та дорослими, що допомагають дитині інтегруватися в колектив, розвивати соціальні навички й почуття належності до соціуму є ключовими в даному питанні.
Отже, орієнтована на сильні сторони "Я-концепція" сприяє розвитку позитивного образу себе у дитини з ООП і допомагає їй краще адаптуватися до життя в суспільстві, одночасно отримуючи необхідну підтримку для реалізації свого потенціалу.
