Compreender a importância da Inteligência Artificial (IA) na prática educativa da formação profissional é abraçar o futuro do processo de aprendizagem.
Ao integrar essa tecnologia, não apenas estamos modernizando, mas também tornando o ensino mais acessível e personalizado para os nossos alunos. A inteligência artificial pode ser nossa aliada na prática pedagógica, promovendo uma aprendizagem mais eficiente e significativa.
Este é um espaço interativo para trocarmos experiências sobre os melhores comandos (prompts) e possamos obter o melhor resultado. Na aba Caixa de Ferramentas você encontra outras ferramentas de IA.
Você leu o texto acima elaborado pelo Chat GPT, humanizado e preparado para não ser detectável como gerado por IA pelo Undetectable.ai e as imagens desta página foram criadas através do Leonardo.ai com prompts sugeridos pelo Chat GPT.
Imagine que as IA's generativas, como o Chat GPT, sejam assistentes virtuais altamente inteligentes. Eles são programas de computador projetados para aprender com uma grande quantidade de textos e, em seguida, criar seus próprios textos ou até mesmo imagens. É como ensinar a um computador a contar histórias, fornecer respostas e até mesmo criar músicas de forma muito semelhante aos seres humanos.
No entanto, é importante entender que essas IA's têm algumas limitações. Elas não possuem emoções, sentimentos ou consciência. Apenas fazem associações com base nos dados que foram aprendidos. Isso significa que eventualmente podem gerar informações imprecisas ou inadequadas sem qualquer intenção maliciosa. É como se uma criança estivesse aprendendo com muitos livros - às vezes ela pode interpretar algo de forma equivocada.
Ao utilizar inteligências artificiais generativas, devemos ter cuidado e responsabilidade. É importante verificar as informações que elas geram, especialmente em situações importantes como pesquisas acadêmicas ou médicas. Além disso, devemos lembrar que elas podem ser influenciadas por preconceitos presentes nos dados de treinamento, o que significa que ocasionalmente podem produzir conteúdo tendencioso ou não inclusivo sem intenção alguma.
No geral, as Inteligências Artificiais generativas têm um enorme potencial para auxiliar em diversas áreas como escrita assistida, tradução e até mesmo criatividade. Como ferramenta seu uso deve alinhado aos propósitos da Metodologia SENAI de Educação Profissional. Na dúvida, consulte a equipe pedagógica da Unidade.
Prompts - Comandos
Os prompts são um componente crítico da IA generativa, fornecendo orientação ao modelo para produzir resultados de alta qualidade. Na sua essência, os prompts são como instruções dadas à IA sobre o que gerar.
Ao fornecer prompts específicos, a IA pode concentrar-se na produção de conteúdos relevantes para a tarefa desejada. Para além de orientar a produção da IA, os prompts também podem ser utilizados para controlar o tom, o estilo e a estrutura do conteúdo gerado, desta forma pode fornecer respostas mais humanas e envolventes.
A imagem anterior é um meme, mas se você já utilizou o Chat GPT, Bard ou Claude pode ter se frustrado justamente devido ao prompt escolhido, quanto mais específico for o comando, melhor a resposta. Então abaixo deixamos uma base para a construção deles e fazemos um desafio para você: Contribuir para o desenvolvimento de prompts em sua área, vamos lá?
E se você ainda não sabe, o Gemini já está com o uso desbloqueado para contas de professores do SENAI/SC. 😏
Lembre-se de que quanto mais informações fornecer, melhor a qualidade das respostas obtidas. O mais importante é o senso crítico sobre o conteúdo obtido, pois não substitui o olhar de um especialista. Para a criação de materiais, você pode pedir para considerar a Metodologia SENAI de Educação Profissional, inserir as capacidades, número de horas, equipamentos, etc.
Que tal depois de se apropriar da ferramenta utilizar para construir itens do SAEP?
Sugestões para construção de Prompts