O lugar das famílias e dos adultos de referência, neste quadro conceptual da saúde mental, parece-nos ser bem ilustrado pela expressão: “Home is where we start from”. Trata-se do título da publicação em livro de um conjunto de ensaios de Winnicott, psicanalista inglês, cuja vasta obra sobre o desenvolvimento socioemocional das crianças e a importância das suas famílias permanece como uma incontornável referência. A família é o núcleo da sociedade e é o edifício sobre o qual se constrói o potencial de cada indivíduo. À medida que se cresce, cada pessoa estabelece dentro de si uma relação particular com cada um dos sistemas relevantes para a sua construção. Esta relação é dinâmica e ativa, pressupondo áreas de interseção entre os vários subsistemas. Pretende-se que as aprendizagens no espaço escola convoquem para o diálogo as referências precedentes, ajudando as crianças e jovens a integrar essas diferentes experiências. Por outro lado, através destas iniciativas, transmite-se a mensagem de quão importantes são as raízes de cada um/a e de como os vários adultos de referência podem cooperar entre si, podendo ser assimilados, assim, como modelos de identificação efetivos.
Inicie estabelecendo pequenos combinados, de comum acordo com os estudantes. Busque incentivar a atenção para o cumprimento deles, acompanhe e promova devolutivas formativas, identificando os estudantes que apresentam maiores dificuldades e buscando apoiá-los e incentivá-los a serem consistentes com os acordos realizados. Com a prática e observando as fases de desenvolvimento dos estudantes, vá sofisticando os combinados, que podem se tornar mais complexos de modo progressivo.