DIAGNOSI
DIAGNOSI
Embedded Files
Hem optat per la versió completa de les dues que proposa Educació. Això implica recollir informació de dues menes d'enquesta. Queden pendents les enquestes per a les famílies.
SELFIE-report.pdfVALORACIÓ GENERAL
Els resultats en general són bons, però...
Falta més implementació a l'aula de la tecnologia
Els professors no fan prou treball col·laboratiu i amb xarxes d'altres mestres
S'utilitzen poc les proves d'avaluació digitals
S'evidencia que hi ha una bretxa digital
Falta més formació dels mestres
En el cas dels alumnes, els costa destriar la informació fiable a internet i trobar-hi ajuda (els manquen espais d'ajuda a la feina per fer a casa)
Escola
Escola
PUNTS FORTS
Bona dotació d'equipaments
Relativa estabilitat del claustre
PUNTS FEBLES
No hi ha comissió d'informàtica
Hi ha poca participació del centre en xarxes docents
El resultat és molt bo però encara hi ha aspectes per millorar (especialment les wifi)
Manca més temps de suport tècnic
Mestres
Mestres
PUNTS FORTS
Hi ha un nivell de formació considerable
Alguns nivells ja tenen sistematitzat l'ús d'entorns digitals
La implementació a l'aula és molt estesa
PUNTS FEBLES
no s'utilitzen prou els entorns digitals a tots els nivells un 8%
Es creen pocs materials digitals un 8%
S'utilitzen poc les proves digitals amb els alumnes
Un 30 % reconeixen que el seu nivell de formació hauria de ser encara més alt
Costa donar suport a les famílies en la feina telemàtica, el nivell de les famílies no és suficient hi ha una bretxa molt ampla. L'ED ho afirmen al 100% mentre que els mestres en un 80%
S'ha de poder millorar la comunicació amb les famílies
Alumnes
Alumnes
PUNTS FORTS
Els cursos més elevats treballen de manera força autònoma en l'entorn de treball
PUNTS FEBLES
Els manquen hàbits
Bretxa digital: problemes de connectivitat i manca de dispositius i també d'espais adequats on treballar amb tranquil·litat.
Els costa destriar la informació fiable
Un 20% reconeixen no tenir prou nivell per fer totes les activitats que se'ls demanen, no sempre per motius digitals.
EDC. Enquesta docents completa. - Formularis de Google.pdfVALORACIÓ GENERAL
No hi ha comissió d'estratègia digital
El nivell del Claustre és majoritàriament mitjà-alt
S'ha de millorar el nivell d'uns quants mestres
Amb el curs d'eines digitals s'han igualtat una mica els nivells: s'han donat moltes eines per a generar materials i una introducció a classroom per a treballar l'entorn d'aprenentatge
Cal progressar amb tot el claustre en temes de llenguatge computacional i robòtica
VALORACIÓ DE MAQUINARI
VALORACIÓ DE MAQUINARI
Aquest apartat està fora de l'estratègia digital. En tot cas, es valora suficient per a cobrir els objectius però manca encara la dotació de panells a la meitat d'aules i dels Chromebooks Pel pla d'Equitat Digital.
Page updated
Report abuse