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1. Descripción del ABP
1. Descripción del ABP
Todos los superhéroes, incluidos los de otras partes de la Galaxia, deben unir fuerzas para evitar que el poderoso y loco Thanos obtenga las seis piedras infinitas (mente, alma, espacio, poder, tiempo y realidad), lo que le dará el poder de acabar con la mitad de toda la vida en el universo. Los héroes más poderosos de la Tierra, ahora con la ayuda de los Guardianes de la Galaxia, serán probados como nunca antes en sus esfuerzos por luchar contra su amenaza más poderosa hasta la fecha. Los Vengadores deberán garantizar el destino de la Tierra.
2.Justificación
2.Justificación
Un grupo de superhéroes se enfrenta a la loca misión de viajar en barco para conocer el lado oculto de la Luna.
Las aulas del colegio se han llenado de superhéroes Lectores y tendrán que enfrentarse a diferentes retos durante este curso, relacionados con la lectura, expresión oral y escrita, que tendrán que superar para poder participar en la misión final, nuestro Escape Room.
Un elemento que se repite a lo largo de este viaje es, la Luna, de este modo queremos celebrar los 50 años de la llegada del hombre a la Luna.
3. Objetivos
3. Objetivos
3.1. Objetivo General
- Trabajar el plan lector del centro desde la gamificación, las inteligencias múltiples y el trabajo cooperativo.
3.2. Objetivos Específicos:
*Competencia digital: Utilizar programas educativos digitales para realizar tareas y avanzar en el aprendizaje.
*Competencia aprender a aprender: Buscar, seleccionar y organizar información para analizarla y obtener conclusiones.
*Conciencia y Expresiones culturales: Reconoce, respeta y valora las manifestaciones artísticas más importantes del patrimonio cultural.
* Competencia lingüística: Valorar la lengua extranjera como instrumento de comunicación con otras personas.
*Competencia lingüística: Conocer y utilizar el léxico relativo a temas habituales sobre sus intereses, experiencias y necesidades..
*Conciencia y Expresiones culturales: Desarrollar la creatividad para aprovechar la información y presentar conclusiones originales y creativas.
* Competencia aprender a aprender: Desarrollar actitudes de trabajo en equipo, valorar las ideas ajenas y reaccionar con apertura ante ellas.
* Conciencia y Expresiones culturales: Utilizar las posibilidades sonoras y expresivas de diferentes instrumentos y dispositivos electrónicos.
*Competencia lingüística: Valorar la lengua extranjera como instrumento de comunicación con otras personas.
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4. Destinatarios
4. Destinatarios
- Comunidad educativa CC Santísima Trinidad.
5. Implicación y Participación
5. Implicación y Participación
La finalidad de este proyecto es implicar a toda la comunidad educativa en nuestro Plan de Lectura.
- Actividades para compartir en familia,
- Proyectos en los que trabajan juntos varios cursos y/o etapas.
- Elaboración de materiales y actividades destinados a otras etapas
- ApS en colaboración con vecinos del barrio, establecimientos, asociaciones, órganos locales y familias
6. Actividades
6. Actividades
Con el alumnado del centro:
Educación Infantil:
- Encuesta “ Hábitos lectores”
- Libro viajero “ Mi nombre”, “Los números” y “Soy una estrella”
- Lectura y creación de cuentos en familia: ¿ A qué sabe la Luna?, Papá , por favor, consígueme la Luna.
- “Mi cole me habla”
Educación Primaria Y ESO:
- Encuesta hábitos lectores.
- Lecturas, intercambios, elaboración y dramatización de cómics
- “Comparte mi lectura elegida” y exposición oral en “Tu minuto de gloria”
- ApS “Voluntarios lectores”
- Talleres semanales de expresión oral: “Mi cuento es Leer”, Dramatizaciones de cuentos tradicionales y de creación propia, “ La Liga de Debate”, “BookToubers”, “Taller de Rap”, “ El Club de la Comedia”, “MasterChef Narrativo”, ABP La Radio, “Cuando era pequeñajo…”
- Talleres semanales de expresión escrita: Cuadernos de campo ApS Guardianes del Duero, “My Book”, Talleres de Google For Education ( elaboración de presentaciones, sites…). “Marionetízate”, Creación de textos literarios y textos útiles para la vida cotidiana elaborados en diferentes formatos.
Con las familias:
- Encuesta “Hábitos lectores”
- Compartirán la lectura de textos específicos.
- “Libro Viajero”
- Aportación de ejemplares de lectura a las bibliotecas de aula “Da una segunda oportunidad a tus lecturas”
- Invitación para participar de forma activa en la elaboración y/ o reproducción de textos: cuentos
- Actividad interactiva en redes sociales.
Con toda la Comunidad Educativa:
- Elaboración de materiales para la ambientación de nuestro “Lugar de Libro”
- ApS Guardianes del Duero
- Aps Aprende, Participa y Dona
- Escape Room (participación activa: elaboración de materiales, organización del evento y difusión
7. Producto Final
7. Producto Final
- Google Sites: Escape Room https://sites.google.com/s/1rG7KNqfK0B09Y_RUVxn6_9-MP1RCT4sT/p/0B9Mqpil1tblsUS1GVjIxSTNFSGM/edit
- ApS Guardianes del Duero
- ApS Aprende, Participa y Dona
https://sites.google.com/santisimatrinidadzamora.es/aprendeydona/p%C3%A1gina-principal
- Cuaderno bitácora: Muestra de las vivencias de los diferentes miembros de la Comunidad Educativa
- Escape Room: En la trama propuesta, todos los superhéroes, incluídos los de otras partes de la Galaxia, deben unir fuerzas para evitar que el poderoso y loco Thanos obtenga las seis piedras infinitas.
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