Tecnología 4º ESO
Curso 2025/2026
Embedded Files
12ª Semana
Esta semana no es necesario que traigáis el libro de Tecnología a clase.
Id organizando los equipos para los Teleco-Games: de 2 a 6 personas. Inscribe a tu equipo en Classroom.
4º ABD:
a) Medida de Von, VR y Vp en diodo LED. Comprobación de la fórmula: Vp = Von + VR. Para casa: echa un vistazo a las páginas 95 y 96 del libro.
b) Introducción a la programación con Arduino. Blink.
c) Programación de un semáforo de vehículos.
4º E:
a) Devuelvo y corregimos el ejercicio para casa sobre resistencias variables.
b) Condensadores y diodos. Polarización de diodos. Ejercicios F y G de la página de Electrónica.
Para casa:
Ejercicio H).
Practica para el control con este Simulacro de examen de Electrónica: hazlo en casa y pregunta el miércoles las dudas.
c) Medida de Von, VR y Vp en diodo LED. Comprobación de la fórmula: Vp = Von + VR.
d) Cálculo de la R de polarización de un diodo led. Para casa: ejercicios J) y K) de la página de Electrónica.
e) Control de electrónica: 4 de diciembre. Incluirá preguntas sobre:
Calcular el valor de un resistor de carbono con el código de colores.
Medir con el polímetro un resistor, pila o LDR y dibujar los esquemas de medida: eléctrico y de conexiones.
Averiguar si la medida es correcta o no.
Determinar la Tª o la cantidad de luz a través de la medición de la R de un LDR, PTC o NTC utilizando las gráficas del fabricante.
Determinar si un diodo está polarizado en directa o inversa y qué partes del circuito en el que está conectado pueden funcionar.
11ª Semana
Esta semana no es necesario que traigáis el libro de Tecnología a clase.
Id organizando los equipos para los Teleco-Games: de 2 a 6 personas.
4º ABD:
a) Cálculo de la R de polarización de un diodo led. Para casa: ejercicios J) y K) de la página de Electrónica.
b) Montaje del ejercicio N) de la página de Electrónica.
c) Medida de Von de un diodo LED. Comprobación de las fórmulas de los circuitos serie y paralelo.
4º E:
a) Corrección del ejercicio para casa sobre resistencias variables.
b) Montaje del ejercicio N) de la página de Electrónica.
c) Medida de Von de un diodo LED. Medida de Vp y VR.
Próximo control de electrónica: 4 de diciembre.
10ª Semana
4º ABD:
a) Revisamos el control sobre Electrónica y Operaciones digitales iniciales.
b) Diodos. Polarización directa e inversa. Ejercicios F, G y H de la página de Electrónica.
c) Diodos Led. Conexión. Montaje del ejercicio J de la página de Electrónica.
4º E:
a) Recojo el ejercicio C de la página de Electrónica.
b) Medida de la tensión de una pila.
e) Resistencias variables. Medida de un LDR. Ejercicio D de la página de Electrónica.
9ª Semana
4º ABD:
a) Control sobre Electrónica y Operaciones digitales iniciales.
b) Control del encendido de diodos LED con Arduino. Recuperación de los semáforos.
c) Introducción a los condensadores y diodos. Ejercicios E) y F) de la página de Electrónica.
4º E:
a) Medida de resistores. Ejercicios A) y B) de la página de Electrónica.
Para casa: cálculo de la R máx y R mín de dos resistencias.
Ejemplo de medida de resistencia:
I) De los siguientes intentos, ¿cuál es la medición más precisa?
II) Según el código de colores, ¿cuál sería el valor para su Rn, Rmáx y Rmín.
III) Teniendo todo eso en cuenta, ¿está defectuoso el resistor o la medición demuestra que es correcta?
c) Ejercicio C)de la página de Electrónica. Mide las resistencias que te dé el profesor en clase, calcula en casa los valores máximo y mínimo y entrega una ficha con los esquemas y medidas indicando si es correcta o no.
d) Medida de la tensión de una pila.
e) Resistores variables. Medida de un LDR.
8ª Semana
Celebración de la Semana de la Ciencia y la Tecnología en nuestro centro.
a) Ensayo para el raid.
b) Montaje de estructuras.
c) Valoración del raid.
4º ABD:
d) Corrección del ejercicio D) de la página de Electrónica.
4º E:
d) Último día para la programación del robot. Ejercicios:
Primer ejercicio. Cuadrado: programa tu robot para que recorra el borde de una baldosa del suelo.
Segundo ejercicio. Triángulo: programa el robot para que ahora trace un rectángulo con lados del tamaño del lado de la baldosa.
Tercer ejercicio. Laberinto: por cada tramo que recorra el robot, 1 punto.
Montaje de estructuras:
2) Organización del Raid:
Estructura grande (12 alumnos montan la mitad y a los 10 minutos se cambian por los otros 13 y montan la otra mitad): Manuel C (M6º no), Pablo V(Martes 5ª no), Jaime(Martes 5ª no), Pepe(martes), Javier (martes 5ª y 6º)
Estructura pequeña. (4 alumnos. A los 5 minutos pasan a la siguiente mesa. A los 10, a la estructura grande): Amaya, Salomé y Amine.
Arco sencillo ( " ): Ismael
Arco doble ( " ): Alejandra, Lucía y Antonio (M6)
Guías: al llegar a cada taller reparten a los alumnos. Reserva:
Martes 4 nov:
Grupos 5º A y 5º B del CEIP: ORTEGA Y GASSET: Juan E, Mirko
Grupos 5º A y 5º B del CEIP: SAN ROQUE: Carmen García, Carmen Ramírez
Grupos 5º A Y 5º B del CEIP: JOSÉ DE ESPRONCEDA: David M, Wasila
Grupos 5º A y 5º B del Colegio Ruta de la Plata: Martín, Joaquín
Miércoles 5 nov:
Grupos 5º A Y 5º B del CEIP: MONTERO DE ESPINOSA: Pepe, Almudena
Gupos 5º A, 5ºB y 5º C del CEIP: SAN FRANCISCO: Hera, Julia, Javier D
Grupos 5º A, 5º B y 5º C del CEIP: ANTONIO MACHADO: Alfonso, Marcos, Oliver
Grupos 5º A del Colegio Santo Ángel: Manuel B
7ª Semana
a) Enseña al profesor tu libro bien forrado y con tu nombre.
b) Voluntarios para el Raid 'Ciencia y Tecnología'.
4º ABD:
c) Control de Tecnología (10 nov):
CV.
Calcular el valor de un resistor de carbono con el código de colores.
Medir con el polímetro un resistor, pila, LDR y dibujar los esquemas.
Diseñar un patrón de contraseñas.
Mandar un mensaje formal por email, Rayuela...
d) Ejercicios D) y E) de la página de Electrónica.
4º E:
c) Robótica (instrucciones iniciales: apartado A):
Primer ejercicio. Cuadrado: programa tu robot para que recorra el borde de una baldosa del suelo.
Segundo ejercicio. Triángulo: programa el robot para que ahora trace un rectángulo con lados del tamaño del lado de la baldosa.
No solo Tecnología.
El video sobre estereotipos que está arrasando en las redes.mp4Y nosotros, ¿qué tenemos en común?
6ª Semana
a) Enseña al profesor tu libro bien forrado y con tu nombre.
4º ABD:
b) Busca en Rayuela o en Gmail un mensaje de mejora del profesor y envíale la corrección por Classroom.
c) Si tienes alguna tarea atrasada, termínala.
d) Para casa: lee con atención la página 65 del libro e intenta hacer el ejercicio 7.
e) Ejercicios D) y E) de la página de Electrónica.
4º E:
b) Comentarios, dudas... sobre las páginas 104-107 del libro.
c) Robótica: Partes principales de un programa para Arduino.
d) Primer ejercicio: programa tu robot para que recorra el borde de una baldosa del suelo.
e) Si tienes errores en tu punto de información del mapa de los habitantes del IES Santiago Apóstol, corrígelo.
Para casa: lee despacio las páginas 94 y 95 del libro.
5ª Semana
a) Enseña al profesor tu libro bien forrado y con tu nombre.
4º ABD:
b) Haz el ejercicio 4 de la 5ª Semana -usa tu patrón de contraseñas en Rayuela- y el ejercicio d) de la 4ª Semana -envía un pantallazo del correo de recuperación de Rayuela al profesor. Redacta el mensaje en estilo formal -ejemplo en el ejercicio 3 de la 3ª semana.
4º E:
b) Para casa: echa un vistazo a las páginas 104-107 del libro. El próximo día comentamos las dudas que te surjan.
c) ¿Quiénes somos los habitantes del IES Santiago Apóstol ? Añade un punto con tu información.
d) Introducción a la Robótica.
4ª Semana
4º E: a) Repaso patrón de contraseñas. ¿Tienes ya el tuyo? Ten en cuenta que los símbolos que admiten en casi todos los servicios son:
! @ # $ % & ( ) ? . : + = _ *
! @ # $ % & ( ) ? . : + = _ *
Por tanto, para no complicar las cosas, incluye uno de ellos en tu patrón y mézclalo con al menos algún número, mayúscula y minúscula. Recuerda que sumen en total 8 carateres como mínimo.
b) Haz los siguientes ejercicios pendientes de la semana anterior: 2, 3 y 6.
c) ¿Es el momento de empezar a usar tu patrón de contraseñas en el email escolar? Adelante:
d) Manda un pantallazo al profesor mostrando que en el correo de recuperación de Rayuela tienes puesto tu email escolar. Envíalo por Gmail o por Rayuela. Redacta el mensaje en estilo formal.
Cuando lleves un tiempo usando tu patrón de contraseñas, te las habrás aprendido: tira el papelito con la lista o borra de tu cuaderno el patrón que diseñaste.
e) Echa un vistazo a tus calificaciones y termina lo que tengas pendiente relativo a las Operaciones Digitales Iniciales.
f) Si te sobra tiempo, haz algunos ejercicios más de Mecanografía.
4º ABD: a) Haz los ejercicios A, B y C de la página de Electrónica.
3ª Semana
1) Mecanografía. Aprende a escribir rápido utilizando un curso online. Registráte en el curso con tu patrón de contraseñas adaptado a Typingstudy. Cuando termines el primer ejercicio manda una captura de pantalla con el nombre Mecanografía Fulanito de tal.png al profesor a través de Google/Classroom. En la captura debe verse tu nombre de usuario que aparece abajo a la izquierda.
2) Crea una estructura de carpetas como ésta en la carpeta de Documentos de tu ordenador y en Drive:
CURSO 25-26 (No pongas 25/26: no se permite usar la / )
Dentro, crea una carpeta para cada asignatura. ¡Ojo!: atentos a las mayúsculas y tildes:
3) Envía al profesor por Rayuela las capturas de pantalla de las carpetas anteriores. En las de Drive, coloca el puntero sobre tu usuario de manera que aparezca tu nombre completo. Para hacer el pantallazo:
Pulsa la tecla 'Imprimir pantalla'.
Guarda las capturas de pantalla en la carpeta de Imágenes con los nombres 'Carpetas Disco Fulanito de tal.png' y 'Carpetas Drive Fulanito de tal.png'.
Cambia Fulanito de tal por tu nombre y apellido.
No olvides tildes y mayúsculas.
¡Ojo!: no puedes modificar '.png', debes dejarlo tal y como aparece.
Envía al profesor por Rayuela los pantallazos. Para ello, prepara un mensaje para el profesor, breve, pero redactado correctamente, en estilo formal. Por ejemplo:
Asunto: Marcadores.
Mensaje:
Buenos días, profesor.
Le envío el trabajo propuesto.
Atentamente,
Juan Fernández de Vega
Adjunta los pantallazos haciendo clic en el icono del clip y envíalos al profesor.
4) Cambia la contraseña de Rayuela por una que siga tu patrón. Comprueba que el email que consta en tu perfil es el escolar:
Extra: ¿Sabrías crear la estructura de carpetas para el curso en la memoria interna de un móvil o tableta?
¿Cómo accedes a ella?.
Si lo consigues, manda una captura de pantalla al profesor e indica qué app has utilizado para acceder a las carpetas.
6) Cambio de contraseña de cuentas Linex (Solo funciona en el centro, no desde casa):
6) 4º ABD: introducción al polímetro.
7) 4º E: Minicontrol para el miércoles 1 de octubre sobre:
Código de colores de las R de carbón.
Condiciones mínimas para que una contraseña se considere segura.
Manejo de patrones de contraseñas.
Mecanografía. Captura de pantallas y envío por Classroom.
2ª Semana
1) Comentamos los CV.
Tema 1: Electrónica.
Componentes electrónicos:
2) Resistores de carbón: código de colores.
Se miden en ohmios.
3) Gestión de contraseñas: diseña tu patrón.
Para que una contraseña sea segura:
- Debe tener al menos 8 caracteres.
- No debe tener relación con datos personales.
- No debe incluir palabras que aparezcan en un diccionario.
- Debe contener mezcla de números, letras mayúsculas, minúsculas y signos. Ejemplo: 3aG#15bv
- Los símbolos que admiten en casi todos los servicios son:
! @ # $ % & ( ) ? . : + = _ *
! @ # $ % & ( ) ? . : + = _ *
- No debes repetir tus contraseñas en distintos servicios. Para que no sea difícil de memorizar tanta contraseña diferente, elige un patrón.
Ejemplos:
Mecanografía. Aprende a escribir rápido utilizando un curso online.
Registráte en el curso con tu patrón de contraseñas adaptado a Typingstudy.
Aprende a enviar un mensaje de estilo formal siguiendo el punto 4) de estas instrucciones.
Para casa: lee atentamente la página 65.
1ª Semana
Presentación del profesor y la asignatura.
2 reglas.
Material necesario. Recorrido por el libro.
¿Qué hay que hacer para aprobar?
Simulación de una empresa de proyectos.
1) Inscríbete con tu cuenta escolar en la clase virtual Tecnologia 4º ESO: usa la contraseña xhlf2zmv si estás en 4º E y 2qyv5xfm si estás en otro grupo de 4º.
2) Primer ejercicio: haz tu Curriculum Vitae. Aquí tienes un ejemplo de CV con estilo clásico:
Ahora prepara el tuyo, simplificando el ejemplo anterior. Puedes hacerlo en un folio o con el ordenador. Aquí tienes los datos más importantes, que no debes olvidar. Al hacerlo, cuida la presentación. Alinea tus datos en dos columnas:
DATOS HABITUALES EN UN Curriculum Vitae y EJEMPLO DE CÓMO PRESENTARLOS:
DATOS PERSONALES
Nombre Juan Fer...
Fecha de nacimiento 5-3....
Nacionalidad
DNI
Sexo
Estado civil
Dirección postal
Tnos:
Redes sociales
FORMACIÓN
Estudios Centro Fechas
Primaria CEIP 'San Francisco' 1976-1984
Secundaria IES 'Santiago Apóstol' 2018-2021
Mecanografía Academia 'José Luis Mesías' Verano 2022
Idiomas:
Inglés A2
Francés A1
EXPERIENCIA PROFESIONAL
Cuidar niños A diario.
Cocinero Fines de semana.
Peón albañil Verano 2016
Tareas domésticas Sábados
Cuidador de mascotas A diario
Asesor informático...
OTROS DATOS
Aficiones: Baile latino...
Habilidades: Empatía, paciencia, cualidades deportivas...
Permiso de conducir de ciclomotor.
Delegado de curso en 3º de ESO.
Aquí tienes otro ejemplo de CV:
Echamos un vistazo al libro y vemos qué temas contiene.
Observa el diseño de las contraseñas que te dimos:
3) Abre tu cuenta Linex, y busca en el Classroom de la asignatura esta página. Está abajo de todo.
4) Anótala en los marcadores del navegador. También la ficha de calificaciones y Gmail. Fija esas pestañas en el navegador. Haz una captura de pantalla en la que se vean tanto los marcadores fijados como tu carpeta de archivos en Linex y envíasela al profesor por Classroom.
Aquí tienes un ejemplo: en rojo se ve la parte de arriba del navegador Firefox con 3 pestañas fijadas y la barra de marcadores.
Debajo, marcado en verde, está la carpeta de los archivos guardados en el disco duro del ordenador. Se observa el nombre del usuario que ha abierto su sesión en Linex:
Page updated
Report abuse