Embedded Files
20ª Semana
Esta semana no es necesario que traigáis el libro de Tecnología a clase.
a) Diseño de tu robot:
Dibuja en tu cuaderno el prototipo del robot que te gustaría construir. Incluye las medidas globales. Anota su funcionamiento y los principales materiales que utilizarás.
Cuando tengáis clara vuestra idea, empezad a hacer un prototipo sencillo, fabricado con cartón o materiales muy fáciles de trabajar.
Una vez hechas las pruebas y comprobado que puede funcionar, elaborad el proyecto.
Cuando el proyecto esté terminado poneos a fabricar la versión definitiva con materiales más resistentes y mejor acabado y estética.
b) 4º ABC. Programación de Robolow: apartado D y E) de la página de Robolow.
c) 4º E: Entrenamiento para el examen del jueves:
Echa un vistazo a estas fichas de Arduino simplificado.
Intenta resolver estas tareas de entrenamiento. Si te quedan dudas, ven al instituto el martes 10 de 4:30 a 18:00 horas o queda con el profesor para hacer una videoconferencia a esa hora; ¡ojo! si nadie lo avisa, ni irá al instituto ni entrará en la videoconferencia:
19ª Semana
Esta semana no es necesario que traigáis el libro de Tecnología a clase.
a) Lee las bases del concurso Teleco-Games.
b) Diseña con tu equipo un robot para el concurso.
Para casa:
Haz en tu cuaderno algún dibujo inicial del aspecto del robot. Describe en una frase o dos su función. Mira los vídeos del apartado A) y los bocetos del apartado F)
Dibuja en tu cuaderno algunos croquis del robot en conjunto y de los detalles importantes. Añade comentarios explicando cómo funciona, con qué está hecho...
c) 4º ABC. Programación de Robolow: apartadod D y E) de la página de Robolow.
d) 4º E:
Medida de Von, VR y Vp en diodo LED. Comprobación de la fórmula: Vp = Von + VR.
18ª Semana
Esta semana no es necesario que traigáis el libro de Tecnología a clase.
a) Corregimos la ficha con la programación de los dos semáforos que regulen el paso de vehículos en un cruce que incluya:
1) Croquis de los conectores utilizados y secuencia de encendido.
2) Diagrama de flujo del programa.
b) Diseño de un robot para el concurso Teleco-Games. Ejemplos.
Trabajo en grupo para hacer algún dibujo inicial del aspecto del robot. Describid en una frase o dos su función.
Para casa: dibuja en el cuaderno algunos croquis del robot en conjunto y de los detalles importantes. Añade comentarios explicando cómo funciona, con qué está hecho...
c) 4º ABC: programación de Robolow.
d) 4ºE: cálculo de la R de polarización de un LED. Estudia el ejercicio i) de la página de electrónica.
En la foto de abajo tienes la corrección de otro que se encargó para casa.
Practica con el ejercicio de la esquina derecha arriba de dicha foto (pila de 9V...). Si te sale 180 ohmios es que ya lo sabes hacer.
Entrenamientos para el examen:
Próximo control: 11 de febrero. Ejercicios que os propondré :
Programación de luces con arduino: conectores utilizados, secuencia de encendido, diagrama de flujo y programa.
Cálculo de la R de polarización de un LED (ejercicios i), j) y k) de la página de electrónica.es
e) Para casa: Ejercicio k) de la página de electrónica.
f) Medida de Von, VR y Vp en diodo LED. Comprobación de la fórmula: Vp = Von + VR.
Programación de los semáforos de vehículos de un cruce de calles de dirección única:
Cálculo de la R de polarización de un LED:
17ª Semana
Esta semana no es necesario que traigáis el libro de Tecnología a clase.
¿Quiénes estaríais interesados en venir al Centro Universitario de Mérida a hacer un curso de Arduino y a ver los grados? Será a finales de febrero. Se trata de una actividad preparatoria para el concurso Teleco-Games.
Plazas: Helena 27+3 más las mías.
a) Programación de Arduino: continúa con el ejercicio que te toque.
1) Programación de un semáforo con Arduino.
2) Programación de una ráfaga de luz.
3) Programación del rebote de luz de El coche fantástico.
4) Programación de un semáforo con peatones.
5) Programación de un los semáforos de vehículos de un cruce de dos calles de dirección única.
6) Programación de un los semáforos de vehículos y peatones de un cruce de dos calles de dirección única.
Si has terminado, intenta resolver estos juegos.
b) Corregimos la ficha con la programación de los dos semáforos que regulen el paso de vehículos en un cruce que incluya:
1) Croquis de los conectores utilizados y secuencia de encendido.
2) Diagrama de flujo del programa.
c) 4º ABC: montaje de un robot de suelo basado en Arduino.
d) 4ºE: inicio del diseño de un robot para el concurso Teleco-Games.
16ª Semana
Es necesario que traigáis el libro de Tecnología a clase el martes o el miércoles.
a) Concurso de Mecanografía.
b) ¿Ideas de mejora para la 2ª evaluación?
Resultados de la evaluación del profesor.
c) Programación de Arduino: continúa con el ejercicio que te toque.
1) Programación de un semáforo con Arduino.
2) Programación de una ráfaga de luz.
3) Programación del rebote de luz de El coche fantástico.
4) Programación de un semáforo con peatones.
Para casa: prepara una ficha con la programación de los dos semáforos que regulen el paso de vehículos en un cruce que incluya:
1) Croquis de los conectores utilizados y secuencia de encendido.
2) Diagrama de flujo del programa.
3) Programa para Arduino.
15ª Semana
Esta semana y la que viene no es necesario que traigáis el libro de Tecnología a clase.
¡Feliz año nuevo!
a) Regalo de Reyes:
b) ¿Ideas para la 2ª evaluación?
c) Análisis de la 1ª evaluación: evalúa al profesor.
¿Se te ocurre algún cambio para que te vaya mejor en la 2ª evaluación o no es necesario?
d) ¿Qué puesto preferirías tener en una empresa: comercial, instalador, mantenedor o diseñador?
e) Concurso de Mecanografía.
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