17ª Semana
Esta semana no es necesario que traigáis el libro de Tecnología a clase.
¿Quiénes estaríais interesados en venir al Centro Universitario de Mérida a hacer un curso de Arduino y a ver los grados? Será a finales de febrero. Se trata de una actividad preparatoria para el concurso Teleco-Games.
Plazas: Helena 27+3 más las mías.
a) Programación de Arduino: continúa con el ejercicio que te toque.
1) Programación de un semáforo con Arduino.
2) Programación de una ráfaga de luz.
3) Programación del rebote de luz de El coche fantástico.
4) Programación de un semáforo con peatones.
5) Programación de un los semáforos de vehículos de un cruce de dos calles de dirección única.
6) Programación de un los semáforos de vehículos y peatones de un cruce de dos calles de dirección única.
b) Corregimos la ficha con la programación de los dos semáforos que regulen el paso de vehículos en un cruce que incluya:
1) Croquis de los conectores utilizados y secuencia de encendido.
2) Diagrama de flujo del programa.
c) 4º ABC: montaje de un robot de suelo basado en Arduino.
d) 4ºE: inicio del diseño de un robot para el concurso Teleco-Games.
16ª Semana
Es necesario que traigáis el libro de Tecnología a clase el martes o el miércoles.
a) Concurso de Mecanografía.
b) ¿Ideas de mejora para la 2ª evaluación?
Resultados de la evaluación del profesor.
c) Programación de Arduino: continúa con el ejercicio que te toque.
1) Programación de un semáforo con Arduino.
2) Programación de una ráfaga de luz.
3) Programación del rebote de luz de El coche fantástico.
4) Programación de un semáforo con peatones.
Para casa: prepara una ficha con la programación de los dos semáforos que regulen el paso de vehículos en un cruce que incluya:
1) Croquis de los conectores utilizados y secuencia de encendido.
2) Diagrama de flujo del programa.
3) Programa para Arduino.
15ª Semana
Esta semana y la que viene no es necesario que traigáis el libro de Tecnología a clase.
¡Feliz año nuevo!
a) Regalo de Reyes:
b) ¿Ideas para la 2ª evaluación?
c) Análisis de la 1ª evaluación: evalúa al profesor.
¿Se te ocurre algún cambio para que te vaya mejor en la 2ª evaluación o no es necesario?
d) ¿Qué puesto preferirías tener en una empresa: comercial, instalador, mantenedor o diseñador?
e) Concurso de Mecanografía.