Diagnosi
L’objectiu de la diagnosi serà trobar aquells punts forts que el centre ja està fent correctament sobre l’ús de les tecnologies digitals i, també, trobar aquells aspectes en què ha de millorar.
Per fer la diagnosi, la comissió digital del centre ha utilitzat tres recursos:
Enquesta a tot l'equip docent del centre, SELFIE for Teachers, amb una participació del 100% de l'equip docent.
Enquesta SELFIE realitzada als alumnes de Cicle Superior i ESO, amb una participació de més del 90%.
Formulari per les famílies, per tal de copsar quina percepció tenen de l'escola a nivell digital.
A partir de l'anàlisi dels resultats obtinguts gràcies a aquestes eines, es detecten els següents aspectes a mantenir i a millorar.
a mantenir
El Claustre del Santa Teresa és estable, participatiu i amb molt interés en millorar.
Es realitzen formacions internes (FIC) amb una alta participació.
La implicació de l'alumnat és molt elevada en la implementació en l'aula de les tecnologies digitals per l'aprenentatge.
Els alumnes de cursos elevats presenten un bon nivell a nivell digital.
L'ús de les tecnologies es realitza a diferents nivells i matèries.
La comunicació amb la comunitat educativa és fluïda i ràpida, gràcies a la plataforma Clickedu.
a millorar
Dispossar d'aules adaptades als nous requeriments del curriculum, així com l'adaptació de la infrastructura.
Desconeixença de l'EVA, així com d'altres plataformes per tal d'impulsar la competència digital a l'alumnat.
No es treballa l'avaluació digital.
Falta implementar altres activitats digitals que fomentin l'ús resposable de les tecnologies així com l'intercanvi d'experències o coevaluació.