Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
ครูหทัยรัตน์ วิโย
หน้าแรก
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง(PA)
ข้อมูลผู้รับการประเมิน
ด้านที่ 1ด้านการจัดการเรียนรู้
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ประเด็นท้าทาย
รายงานผลการปฏิบัติงาน (PA) 2567
ห้องเรียน Online
ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกาาปีที่ 2
ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้
ผลงานนักเรียน
รางวัลและผลงาน
รูปภาพกิจกรรม
ติดต่อครู
สมุดเยี่ยม
รายงานผลการจัดการเรียนรู้
ผลการจัดการเรียนรู้ 1/64
ผลการจัดการเรียนรู้ 2/64
คลิปวิดีโอช่วยสอน
เกมช่วยสอน
ครูหทัยรัตน์ วิโย
หน้าแรก
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง(PA)
ข้อมูลผู้รับการประเมิน
ด้านที่ 1ด้านการจัดการเรียนรู้
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ประเด็นท้าทาย
รายงานผลการปฏิบัติงาน (PA) 2567
ห้องเรียน Online
ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกาาปีที่ 2
ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้
ผลงานนักเรียน
รางวัลและผลงาน
รูปภาพกิจกรรม
ติดต่อครู
สมุดเยี่ยม
รายงานผลการจัดการเรียนรู้
ผลการจัดการเรียนรู้ 1/64
ผลการจัดการเรียนรู้ 2/64
คลิปวิดีโอช่วยสอน
เกมช่วยสอน
More
หน้าแรก
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง(PA)
ข้อมูลผู้รับการประเมิน
ด้านที่ 1ด้านการจัดการเรียนรู้
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ประเด็นท้าทาย
รายงานผลการปฏิบัติงาน (PA) 2567
ห้องเรียน Online
ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกาาปีที่ 2
ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้
ผลงานนักเรียน
รางวัลและผลงาน
รูปภาพกิจกรรม
ติดต่อครู
สมุดเยี่ยม
รายงานผลการจัดการเรียนรู้
ผลการจัดการเรียนรู้ 1/64
ผลการจัดการเรียนรู้ 2/64
คลิปวิดีโอช่วยสอน
เกมช่วยสอน
รายงานผลการปฏิบัติงาน (PA) 2567
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
