digitalización
Nivel
1º ESO
Reponsable
Fátima Torrado
PROYECTOS
JUSTIFICACIÓN
La robótica educativa aporta estrategias que permitan trabajar las funciones ejecutivas en el alumnado con el fin de favorecer una regulación de su conducta.
Trabajamos:
La capacidad de planificación.
La modulación de emociones.
El manejo de la frustración.
La adaptación al entorno.
Para captar la atención del alumnado, tratamos de ofrecer una enseñanza divertida y motivante. A través del juego, el alumno expresa con mayor facilidad sus sentimientos, emociones y problemas.
Objetivos:
Mejorar el autocontrol y el estado de ánimo.
Estimular la comunicación, la risa social, el lenguaje, así como sus inquietudes, siempre teniendo en cuenta sus capacidades.
Trabajar las funciones ejecutivas, fomentando la canalización de la comunicación, el autocontrol y la planificación.
Fomentar un ambiente entretenido.
Impulsar valores como la tolerancia, respeto y trabajo colaborativo, que ayudan a mejorar la convivencia del alumnado, tanto dentro del aula como fuera, fomentando una mejor relación con sus iguales.