3er Ciclo
Educación Primaria
Presentación
El 3er ciclo de Educación Primaria consta de 2 niveles, 5º y 6º, con alumnos comprendidos entre los 10 y los 12 años de edad, que se corresponde con la niñez intermedia.
A esta edad los niños y niñas comienzan a experimentar un mayor interés por las amistades y mayor independencia de la familia. Enfrentan mayores retos académicos en la escuela, comienzan a entender más el punto de vista de los otros, aumentan su capacidad de atención.
En esta etapa de su vida es importante que adquieran el sentido de la responsabilidad mientras van desarrollando su independencia. Al final de dicha etapa, también podrían comenzar a experimentar cambios físicos, especialmente las niñas.
Organización
Coordinadora de ciclo: Dña. Raquel Diez Alonso
Tutores/as:
5º A: Dª. Mª Isabel Arias López.
5º B: D. Alejandro Robleda Corrales.
6º A: Dª. Mª Haydé Farelo Sánchez.
6º B: Dª. Raquel Diez Alonso (Coordinadora de ciclo y de Educación Primaria).
Especialistas:
Educación Física: D. Fco. Javier García Martínez.
Música: Dª. Mª Nieves Fernández Fernández.
P.T. /A. L.: Dª. Carolina Blanco Hernández.
Arts and Crafts: Dña. Mª Elisa Monroy Cabero.
Inglés: Dª. Elisa Álvarez Suárez.
Bilingüismo: Dª. Raquel Diez Alonso.
Los equipos de nivel e internivel se reúnen mensualmente de acuerdo con la legislación vigente y se levanta acta de cada reunión. Los tutores se reúnen con las familias de los alumnos de su tutoría para valorar el proceso de aprendizaje al menos una vez por trimestre.
Programaciones Didácticas y metodología
La programación didáctica es un documento en el que se recogen aspectos relativos al curso escolar. En dichas programaciones, el profesor que imparte la materia es el encargado de incorporar los contenidos que los alumnos deben adquirir al finalizar el nivel o la etapa, los objetivos que los alumnos deben alcanzar, los criterios de evaluación y la metodología que se utiliza para trabajar en el aula. Además, también incluye medidas de atención a la diversidad para alumnos con necesidades educativas especiales, estándares de aprendizaje, libros de texto y actividades extraescolares y complementarias.
En cuanto al método de trabajo, se incide en que el protagonista del proceso educativo fundamentalmente sea el propio alumno o alumna. El papel del profesor es de mediador importante que guía, estimula y ayuda al alumnado a alcanzar todos los planteamientos y objetivos básicos de aprendizaje que supongan conseguir las competencias básicas de cada área o materia del currículo.
Según este principio fundamental en cada materia se emplean metodologías específicas que nos permitan afrontar la tarea de enseñanza-aprendizaje con las mayores posibilidades de éxito, lo cual incluye trabajo individual, grupal, proyectos, exposiciones, maquetas, etc.
Se apuesta por una metodología activa, participativa, de descubrimiento, de individualización, de generalización,... que conduzca a todo nuestro alumnado a un tipo de aprendizaje que él mismo construye y que, por tanto, siempre ha de ser significativo.
Siguiendo la legislación vigente en nuestra comunidad autónoma de Castilla y León se ponderarán y propondrán distintos materiales curriculares que serán aprobados, en reuniones específicas, por todo el equipo del tercer ciclo de Educación Primaria. Especial atención se concederá a la elección de los libros de texto.
Se apuesta también por la introducción y uso progresivo de las nuevas tecnologías en el aula. Sin embargo, la incorporación de materiales tecnológicos (dvds, ordenadores, pizarras digitales...) no supondrán nunca la eliminación de la exposición-explicación, el trabajo personal de nuestros alumnos y alumnas, así como la puesta en común o corrección del trabajo realizado por el alumnado que concluirá con la valoración correspondiente (tanto a través de la observación del trabajo diario y continuo –evaluación continua – como por medio de diferentes pruebas orales y escritas sobre los contenidos y competencias desarrolladas a lo largo de la programación didáctica correspondiente).
Actividades complementarias y extraescolares
Primer trimestre
Celebración de Inicio de Curso.
Magosto en Vega de Espinareda.
Día Internacional de Derechos del niño.
Celebración del Día de la Constitución.
Celebración del Día de la Inmaculada.
Visita del Mago Chalupa.
Festival de Navidad.
Segundo trimestre
Celebración del Día de la Paz.
Semana de la Ciencia (visita a La Fábrica de la Luz).
Fiesta de Carnaval.
Miércoles de Ceniza.
Semana Blanca.
Semana Vocacional.
Bocadillo solidario.
Tercer trimestre
Semana Cultural.
Día del Colegio.
Visita al Teatro Municipal Bergidum.
Ofrenda Floral.
Celebración del Corpus.
Excursiones de Fin de Curso: Santuario de Covadonga y Descenso del Sella en Asturias/Museos Científicos en A Coruña.