Embedded Files
Nola ulertzen dira eremu iraunkorra , kalitate hezkuntza eta udaleko diagnostikoak
2030 Agendak, 5 eremutan antolatutako 17 helbururekin, iraunkortasunaren aldeko eraldaketa orokorra egiteko premia larriari erantzuten dio.
2030 Agendaren berritasuna haren izaera poliedrikoa da. Hau da, iraunkortasuna edo jasangarritasuna ezin da modu zatituan tratatu.
Beraz, "Kalitatezko hezkuntza" eta "Hiri eta komunitate jasangarriak" (GJH 4 eta GJH11, hurrenez hurren), zalantzarik gabe, iraunkortasunaren barruan sartuta daude.
Iraunkortasunak eragindako eraldaketa beharrezkoa da gizakiarentzat. Eta arazoak konpontzea ere gizakiaren eskuan dago. Iraunkortasunaren arazoaz jabetzen diren pertsonak behar dira, nahi diren helburuak lortzeko lankidetzan arituko direnak eta aliantzak sortuko dituztenak.
EA30 San Adrian proiektuaren barruan, diagnostikoa eta parte-hartzea estuki lotuta daude.
Horrela, hasierako diagnostikotik ekintza-planeko elementu batzuk sortu dira, eta ekintzen garapenetik diagnostikoa elikatzen da.
Partaidetza diagnostikoa
Irakasleen partaidetza
ikasleen partaidetza
Ondorioak Ikasleen partaideza - Google Dokumentuak.pdfInkestak aztertzetik esku-hartze planara eta esku hartze- planatik Udaleko diagnostikora
Udaleko diagnostikoa
Mugikortasuna:
Bidegorrien loturak
Edukiontzien
Udalari esan genuena
Bizikletaz mugitzea Bilbon mugitzeko garraiobiderik azkarrena da. Gainera osasungarria da eta ez du kutsatzen
Konpromisoa: Bizikleta erabiltzea Bilbotik mugitzeko
Bidegorrien sarean badira mugikortasuna zailtzen duten mozketak.
Bidegorrien sarea handitzea eta interkonexioak hobetzea.
Udalari orain galdetzen du guna
Non dago iragarritako bidegorria? Zergatik ez da egin egin orain, aukera ezin hobea galtzen diren, transformazio urbanoa garrantzitsu hau egin denean? Egingo da noizbait? Zergaitik moztu Itsasorainoko bidegorria da itsasadarraren eskumaldetik Bilbotik plan urbanistiko berri honetan?
Page updated
Report abuse