Fin dalla prima settimana, sarà fondamentale partecipare attivamente agli allenamenti, al fine di prepararsi per la fase regionale della competizione (prevista verso la fine di febbraio). Durante gli incontri, i partecipanti acquisiranno abilità nella costruzione e programmazione del robot Lego "Spike", svilupperanno il progetto scientifico e affronteranno il tema della competizione interagendo con esperti del settore e aziende locali.
Ogni allenamento ha una durata di 2 ore, il sabato mattina dalle 9.30 alle 11.30.
La sifda prevede anche dei ruoli che verranno assegnati (con preferenze scelte dal partecipante).
COSTRUTTORE: è responsabile della costruzione del robot sulla quale ha l’ultima parola. Cerca soluzioni costruttive per risolvere le mission e le propone al programmatore. Controlla che i pezzi lego non siano dispersi. Tiene aggiornato il coordinatore su l'evoluzione del robot.
PROGRAMMATORE: è responsabile del codice e della strategia di missione. Commissiona al costruttore miglioramenti e modifiche per il robot. Sceglie insieme al tecnico la posizione di partenza del robot. Aziona il robot nel campo di gara e istruisce il team sul funzionamento del robot.
TECNICO STRATEGA DELLE MISSIONI: coordina il robot game. Aziona il robot nel campo di gara. Prepara il campo di gara prima delle prove. Studia le missioni, ricerca soluzioni alternative, supporta e coordina il lavoro congiunto del costruttore e del programmatore. Pianifica la strategia di missione insieme al programmatore. Conosce le regole e fa da giudice durante le prove.
ORATORE E COORDINATORE: è responsabile della preparazione delle presentazioni per l’evento finale (presentazione del team, robot design, core values e del progetto innovativo). Si tiene aggiornato sui progressi della squadra in tutti i campi. Crea una linea del tempo con le scadenze delle cose da fare per arrivare pronti alla gara. è responsabile dell’immagine della squadra. (magliette, motto)
RICERCATORE E PROGETTISTA CREATIVO: studia il tema del progetto innovativo. Compie ricerche all’interno del team. Trova un problema da risolvere (come possiamo far conoscere agli altri le nostre passioni utilizzando arte e tecnologia?) e studia una o più soluzioni. Costruisce il prototipo e lo mette alla prova. Raccoglie i risultati sperimentali e li usa per migliorare il progetto. Aggiorna il coordinatore sui progressi del progetto innovativo e lo aiuta a creare una presentazione.