Objectius

Els objectius de l’EDC dissenyats per al curs 2022-23 són:

1. Definir i planificar el desplegament complet de la competència digital de l’alumnat d'ESO.

2. Acordar i desenvolupar un sistema d’avaluació de l’assoliment de la competència digital de l'alumnat d'ESO.

3. Promoure la formació permanent del professorat dirigida a l’assoliment de la competència digital docent.

4. Sistematitzar i formalitzar la documentació dins l'apartat de Cultura Digital de l'Estratègia Digital de Centre.

5. Definir i millorar el pla de comunicació del centre amb tots els membres de la comunitat educativa: alumnes, famílies, professorat i agents externs.

6. Incorporar els panells interactius i els equipaments de robòtica educativa al centre i les programacions d'aula.

Si hem de posar en relació les conclusions derivades de la diagnosi amb els objectius del PEC i integrar el disseny dels objectius de la nostra EDC en el conjunt global de la visió de centre, tant al PEC com al PdD podem llegir que la missió del centre és:

“Formar, orientar i acreditar els nostres alumnes d’acord amb els objectius i criteris determinats per l’ordenació legal existent i per la identitat pròpia de l’institut, per tal que assoleixin els coneixements, les habilitats, les actituds, els valors, les capacitats i competències que facilitaran el seu desenvolupament com a individus integrats a la societat.”

Actualment, la societat ha evolucionat de manera trepidant pel que fa a l’ús de les tecnologies i que el jovent no perdi el tren de la Història és una preocupació de les altes institucions europees, però també hi és entre els objectius de la direcció del nostre institut. Per aquesta raó, podem llegir als documents esmentats la següent declaració d’intencions:

“L’Institut Joan Salvat Papasseit vol ser un centre referent per a les escoles del nostre barri amb un compromís de qualitat i excel·lència.

Volem que els/les nostres alumnes siguin persones responsables, competents i d’esperit crític que contribueixin al progrés i desenvolupament de la nostra societat dins un marc de llibertat, tolerància, solidaritat i respecte.

Volem ser un centre obert a la innovació en l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) i les tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC).

Volem apropar el nostre centre als entorns científics i artístics.

Volem que el nostre institut aconsegueixi una millora constant en tots els nivells oferint una metodologia d’ensenyament-aprenentatge en la qual tingui un pes clau la transversalitat.

Volem ser un centre dirigit cap a un procés de millora continuada i, per tant, que tingui la capacitat de fer el seguiment i l’avaluació permanent de la pròpia tasca.

Volem, finalment, que els/les nostres alumnes obtinguin un nivell de competència que faciliti el seu procés de desenvolupament personal, social i laboral.

El centre ha de ser capaç de corregir les mancances socioeconòmiques de les nostres famílies.”

El context socioeconòmic del centre marca la seva consideració com a CMC (centre de màxima complexitat) i la contextualització del PEC i del PdD ha de tenir la seva continuïtat a l’EDC. Això explica la darrera frase de la cita anterior i condiciona també l’alta inversió que s’ha fet en concepte de remodelació de la xarxa WIFI i d’adquisició d’equips. És conseqüència directa d’aquesta inversió una de les nostres fortaleses que es mostra en totes les diagnosis efectuades fins el moment: el centre gaudeix d’una “alta implementació de les TIC”.

D’altra banda, el primer dels objectius estratègics per millorar els resultats educatius és “la implantació de les TAC a l’aula”, fet que deriva en un dels objectius prioritaris per a l’alumnat d’ESO del centre: “aconseguir les habilitats bàsiques en l’ús de les TIC”.

En funció d’aquests objectius, el PdD contempla la revisió de l’antic Pla TAC. Aquest és un propòsit per la millora dels resultats educatius que entronca directament amb el disseny d’aquesta proposta d’Estratègia Digital de Centre. En aquest sentit, assumim la intenció formulada a l’esmentat document d'arribar a “ser un centre obert a la innovació en l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) i les tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC).”