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María y Ana
María y Ana
Actualmente ejercemos como maestras de educación infantil en nuestro centro escolar, este es nuestro primer intercambio de estudios y esperamos que no sea el último.
Nos ha encantado compartir tiempo y espacio con gente de otras comunidades de España. Poder venir a Finlandia es una suerte, tanto por conocer su cultura como por establecer relaciones con otros profesores de nuestro país y enriquecernos de tantas grandes y maravillosas experiencias. Con esta formación sobre educación finlandesa, descubrimos que hay muchas gestiones económicas y recursos que no dependen de nuestros centros y no podemos modificar, sin embargo, también hay otras muchas aplicaciones en el trabajo diario que, poco a poco, podemos intentar aplicar en nuestras aulas. Además de propuestas de trabajo para el centro, nos llevamos buenas ideas para llevar a cabo en nuestro día a día, en el ámbito personal.
Domingo: Llegada y primer contacto
Tras el aterrizaje en Helsinki, nos trasladamos a Porvoo, una ciudad con un encanto especial a solo 45 km de la capital. Nos instalamos en el Hotel Budget Easystay. La jornada comenzó oficialmente con una cena de bienvenida y una reunión de presentación. Fue el primer momento de cohesión con el grupo de docentes, donde establecimos las expectativas del curso y conocimos a la coordinadora (Susana).
Lunes: Historia y bases del éxito finlandés
El curso arrancó con una inmersión teórica necesaria. Aprendimos sobre la historia de Finlandia y cómo su sistema educativo se convirtió en un pilar del estado de bienestar.
Punto clave: El Plan Nacional de Enseñanza y la autonomía docente. Nos sorprendió el altísimo nivel de la formación universitaria del profesorado.
Cultura: Por la tarde, realizamos una visita guiada por Borgå (Porvoo medieval). Más tarde tuvimos tiempo libre para pasear por sus calles.
Martes: Educación Infantil y Preescolar
Martes: Educación Infantil y Preescolar
Hoy nos centramos en los cimientos del sistema. Tras la teoría matinal, visitamos el centro Sagobakens.
Observación: En la etapa infantil, el juego es el centro del aprendizaje. No hay presión académica prematura; se fomenta la curiosidad natural y la autonomía.
Cultura: Disponibilidad de tiempo libre en el casco antiguo de Porvoo.
Miércoles: Educación Primaria y Metodología
Miércoles: Educación Primaria y Metodología
Dedicamos la mañana a la etapa de Primaria antes de visitar el Kullo Skola.
Punto clave: Observar la arquitectura escolar: espacios abiertos, luz natural y zonas que invitan a la colaboración. El enfoque en el bienestar del alumno es tangible.
Inmersión cultural: Cerramos el día con un espectáculo de música tradicional nórdica, una forma excelente de entender el folclore que también se enseña en las escuelas.
Jueves: Gestión del SEF
La teoría de hoy profundizó en la estructura administrativa y de gestión del Sistema Educativo Finlandés (SEF). Después, vivimos una de las experiencias más auténticas: la sauna finlandesa en el centro acuático.
Viernes: Conclusiones y Suomenlinna
Última jornada de trabajo. Participamos en una mesa de debate y conclusiones, donde compartimos buenas prácticas para aplicar en nuestros centros de origen. Compartimos propuestras y contrastamos con otros docentes de las distintas Comunidades Autónomas.
Cultural: Tras las tutorías con Sheila Tackman, nos trasladamos a Helsinki para visitar la isla fortaleza de Suomenlinna (Patrimonio de la Humanidad).
Cena de clausura: En Nickby (Restaurante Sapori) recibimos los diplomas.
Sábado: Despedida y reflexión final
Tras el último desayuno en Porvoo, toca regresar. Ambas concluimos que el éxito finlandés en el ámbito educativo no es un secreto mágico, sino una combinación de confianza en el profesorado, inversión social y un respeto profundo por el ritmo de aprendizaje de cada niño.
Nos fuimos buscando respuestas y volvemos con la certeza de que el cambio educativo es posible. Gracias, Porvoo, por recordarnos el verdadero valor de enseñar y aprender.
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