Embedded Files
Competències clau transversals: Social i personal i d'aprendre a aprendre
Competències clau transversals: Social i personal i d'aprendre a aprendre
Competència 3. Comprèn proactivament les perspectives i les experiències dels altres i les incorpora al seu aprenentatge per participar en el treball en grup distribuint i acceptant tasques i responsabilitats de manera equitativa i emprant estratègies cooperatives.
Competència 3. Comprèn proactivament les perspectives i les experiències dels altres i les incorpora al seu aprenentatge per participar en el treball en grup distribuint i acceptant tasques i responsabilitats de manera equitativa i emprant estratègies cooperatives.
Criteris d'avaluació: Treballar en grup: mostrar compromís amb el grup, ser tolerant amb les opinons del grup i aportar idees, respectar els acords, assumir responsabilitat individual i ajudar als companys de grup.
Es qualifica a: TREBALL EN GRUP
Competència 5. Planifica objectius a mitjà termini i desenvolupa processos metacognitius de retroalimentació per aprendre dels seus errors en el procés de construcció de coneixement.
Competència 5. Planifica objectius a mitjà termini i desenvolupa processos metacognitius de retroalimentació per aprendre dels seus errors en el procés de construcció de coneixement.
Criteris d'avaluació: Desenvolupar de manera autònoma el portafolis estructurant els continguts apresos amb completesa i coherència, formulant preguntes pròpies i fent recerca per donar-hi resposta. Reflexionar sobre del procés d'aprenentatge.
Es qualifica a: PORTAFOLIS INDIVIDUAL
Competència Digital
Competència Digital
Competència 2. Gestiona i utilitza el seu propi entorn personal digital d’aprenentatge permanent per construir nou coneixement i crear continguts digitals, mitjançant estratègies de tractament de la informació i l’ús de diferents eines digitals, seleccionant i configurant la més adequada en funció de la tasca i de les seves necessitats en cada ocasió.
Competència 2. Gestiona i utilitza el seu propi entorn personal digital d’aprenentatge permanent per construir nou coneixement i crear continguts digitals, mitjançant estratègies de tractament de la informació i l’ús de diferents eines digitals, seleccionant i configurant la més adequada en funció de la tasca i de les seves necessitats en cada ocasió.
Criteri d'avaluació: Crear i editar produccions digitals avançades amb autonomia per construir coneixement al portafolis individual.
Es qualifica al Portafolis
Competències BIOLOGIA
Competències BIOLOGIA
C1: Interpretar fenòmens de la naturalesa, predient i argumentant el seu comportament a partir de models, lleis i teories propis de la biologia i la geologia per apropiar-se de conceptes i processos propis de la ciència.
C1: Interpretar fenòmens de la naturalesa, predient i argumentant el seu comportament a partir de models, lleis i teories propis de la biologia i la geologia per apropiar-se de conceptes i processos propis de la ciència.
Criteri d'avaluació: Fer ús d'una teoria evolutiva per argumentar alguns processos que fan possible l'evolució d'una espècie, a partir d'utilitzar conceptes com la variabilitat genètica, l'adaptació i la selecció natural. Predir els canvis que es produeixen quan es modifiquen les condicions. Comunicar la solució mitjançant terminologia i llenguatge simbòlic propis de la ciència.
Es qualifica a Prova escrita i Portafolis
CT C6: Analitzar els elements del paisatge, utilitzant de forma integrada els coneixements procedents de la biologia, la geologia i les ciències ambientals per explicar-ne l’origen i la possible evolució, així com les característiques de la comunitat d’organismes, la dinàmica del relleu i els possibles riscos naturals.
CT C6: Analitzar els elements del paisatge, utilitzant de forma integrada els coneixements procedents de la biologia, la geologia i les ciències ambientals per explicar-ne l’origen i la possible evolució, així com les característiques de la comunitat d’organismes, la dinàmica del relleu i els possibles riscos naturals.
Criteri d'avaluació: Justificar les interrelacions de la coevolució entre la Terra i els éssers vius. Utilitzar els registres fòssils i representacions del temps i l’espai per reconstruir la història de la Terra.
Es qualifica al Producte final i Portafolis (presentació temps geològic)
Competències EXPRESSIÓ ARTÍSTICA
Competències EXPRESSIÓ ARTÍSTICA
ART CE-1: Descobrir les manifestacions artístiques contemporànies i del patrimoni cultural, interessant-se per la realitat patrimonial com a part de la mateixa cultura, per reconèixer-les com a testimoni del pensament i com a font d’aprenentatge, prenent consciència de la necessitat de conservar-les.
ART CE-1: Descobrir les manifestacions artístiques contemporànies i del patrimoni cultural, interessant-se per la realitat patrimonial com a part de la mateixa cultura, per reconèixer-les com a testimoni del pensament i com a font d’aprenentatge, prenent consciència de la necessitat de conservar-les.
Criteri d'avaluació: Desenvolupar en una taula rodona un sofisticat discurs artístic per justificar l'evolució cultural de l'ésser humà utilitzant els coneixements artístics apresos durant el projecte.
Es qualifica la Taula Rodona i la reflexió individual.
ART CE1: Descobrir les manifestacions artístiques contemporànies i del patrimoni cultural, interessant-se per la realitat patrimonial com a part de la pròpia cultura, per reconèixer-les com a testimoni del pensament i com a font d’aprenentatge, prenent consciència de la necessitat de conservar-les.
ART CE1: Descobrir les manifestacions artístiques contemporànies i del patrimoni cultural, interessant-se per la realitat patrimonial com a part de la pròpia cultura, per reconèixer-les com a testimoni del pensament i com a font d’aprenentatge, prenent consciència de la necessitat de conservar-les.
Criteri d'avaluació: Identificar i analitzar les manifestacions artístiques contemporànies i del patrimoni cultural, mostrant interès pel seu estudi i comprensió com a testimoni històric i font d'aprenentatge. una actitud respectuosa i crítica envers el llegat artístic i patrimonial.
Es qualifica el Time-line i les avantguardes.
ART CE-5: Explorar tècniques, mitjans i recursos dels llenguatges artístics, a través de l’experimentació i la recerca, amb perseverança i entenent l’error com una oportunitat per aprendre, per aplicar-los en el disseny i la realització d’un projecte artístic.
ART CE-5: Explorar tècniques, mitjans i recursos dels llenguatges artístics, a través de l’experimentació i la recerca, amb perseverança i entenent l’error com una oportunitat per aprendre, per aplicar-los en el disseny i la realització d’un projecte artístic.
Criteri d'avaluació: Seleccionar i aplicar recursos materials i tècniques pròpies del llenguatge artístic en el desenvolupament d'una creació artística per aconseguir una creació coherent, comunicativa i estètica que respongui al concepte de bellesa com evolució adaptativa desenvolupat durant aquest projecte.
Es qualifica al Producte final.
Report abuse