Embedded Files
Competència transversal Personal i Social i d'aprende a aprendre
Competència transversal Personal i Social i d'aprende a aprendre
Competència 3. Comprèn proactivament les perspectives i les experiències dels altres i les incorpora al seu aprenentatge per participar en el treball en grup distribuint i acceptant tasques i responsabilitats de manera equitativa i emprant estratègies cooperatives.
Competència 3. Comprèn proactivament les perspectives i les experiències dels altres i les incorpora al seu aprenentatge per participar en el treball en grup distribuint i acceptant tasques i responsabilitats de manera equitativa i emprant estratègies cooperatives.
Criteri d'avaluació: Treballar en grup: mostrar compromís amb el grup, ser tolerant amb les opinons del grup i aportar idees, respectar els acords, assumir responsabilitat individual i ajudar als companys de grup.
Es qualifica a: TREBALL EN GRUP
Competència 5. Planifica objectius a mitjà termini i desenvolupa processos metacognitius de retroalimentació per aprendre dels seus errors en el procés de construcció de coneixement.
Competència 5. Planifica objectius a mitjà termini i desenvolupa processos metacognitius de retroalimentació per aprendre dels seus errors en el procés de construcció de coneixement.
Criteri d'avaluació: Desenvolupar de manera autònoma el document individual amb completesa i coherència. Autoavaluar-se la feina i millorar-la si cal reflexionant sobre els errors com a font d'aprenentatge.
Es qualifica a: MEMÒRIA DEL PROJECTE
Competències Física
Competències Física
Competència 1. Interpretar fenòmens de la naturalesa, predient i argumentant-ne el comportament a partir de models, lleis i teories propis de la física i química per apropiar-se de conceptes i processos propis de la ciència.
Criteri d'avaluació: Calcular la velocitat mitjana del cotxe fent una recollida de dades d'espai i temps recorregut.
Es qualifica a: ACTIVITAT MEMÒRIA DEL PROJECTE
Competència 5: Analitzar els efectes de determinades accions sobre el medi ambient i la salut, basant-se en els fonaments de les ciències físiques i químiques, per fer propostes d’acció per decidir de manera informada en problemàtiques actuals i adoptar hàbits que minimitzin els impactes mediambientals, que siguin compatibles amb un desenvolupament sostenible i que permetin mantenir i millorar la salut individual i col·lectiva.
Competència 5: Analitzar els efectes de determinades accions sobre el medi ambient i la salut, basant-se en els fonaments de les ciències físiques i químiques, per fer propostes d’acció per decidir de manera informada en problemàtiques actuals i adoptar hàbits que minimitzin els impactes mediambientals, que siguin compatibles amb un desenvolupament sostenible i que permetin mantenir i millorar la salut individual i col·lectiva.
Criteri d'avaluació: Decidir amb criteris científics el model de cotxes del present i futur que permetin adquirir hàbits propis d’una societat basada en un desenvolupament sostenible; fent servir un llenguatge tècnic i científic.
Es qualifica a: ACTIVITAT MEMÒRIA DEL PROJECTE. ARGUMENTA
Competències Tecnologia i digitalització
Competències Tecnologia i digitalització
Competència 2: Planificar, dissenyar i desenvolupar solucions a problemes tecnològics amb autonomia i actitud creativa, tot aplicant el procés tecnològic, coneixements interdisciplinaris i treballant de manera ordenada i cooperativa, per resoldre problemes o necessitats de manera eficaç, innovadora i sostenible.
Competència 2: Planificar, dissenyar i desenvolupar solucions a problemes tecnològics amb autonomia i actitud creativa, tot aplicant el procés tecnològic, coneixements interdisciplinaris i treballant de manera ordenada i cooperativa, per resoldre problemes o necessitats de manera eficaç, innovadora i sostenible.
Criteri d'avaluació: Idear i dissenyar solucions tecnològiques originals a problemes plantejats, tot aplicant el procés tecnològic amb conceptes, tècniques i procediments interdisciplinaris amb actitud emprenedora, perseverant i creativa, documentant la informació en una memòria de projecte.
Es qualifica a: PRODUCTE FINAL. FUNCIONALITAT DEL COTXE
Competència 2: Planificar, dissenyar i desenvolupar solucions a problemes tecnològics amb autonomia i actitud creativa, tot aplicant el procés tecnològic, coneixements interdisciplinaris i treballant de manera ordenada i cooperativa, per resoldre problemes o necessitats de manera eficaç, innovadora i sostenible.
Competència 2: Planificar, dissenyar i desenvolupar solucions a problemes tecnològics amb autonomia i actitud creativa, tot aplicant el procés tecnològic, coneixements interdisciplinaris i treballant de manera ordenada i cooperativa, per resoldre problemes o necessitats de manera eficaç, innovadora i sostenible.
Criteri d'avaluació: Seleccionar, planificar i organitzar el temps, els materials i les eines, així com les tasques necessàries per a la construcció d’una solució definida en un projecte, treballant individualment o en grup de manera cooperativa.
Es qualifica a: MEMÒRIA DEL PROJECTE. COMPLETESA DEL PROCÉS TECNOLÒGIC
Competència de Matemàtiques
Competència de Matemàtiques
Competència 6. Vincular i contextualitzar les matemàtiques amb altres àrees de coneixement, interrelacionant conceptes i procediments, per resoldre problemes i desenvolupar la capacitat crítica, creativa i innovadora en situacions diverses.
Competència 6. Vincular i contextualitzar les matemàtiques amb altres àrees de coneixement, interrelacionant conceptes i procediments, per resoldre problemes i desenvolupar la capacitat crítica, creativa i innovadora en situacions diverses.
Objectiu: Vincular les matemàtiques amb la despesa que genera un cotxe per poder tenir eines per desenvolupar la capacitat crítica.
Es qualifica a: MEMÒRIA DEL PROJECTE. ACTIVITAT POSEM-HI DADES.
Report abuse