Fent aquest projecte desenvoluparàs Competències Bàsiques de les matèries següents:
Dimensió geogràfica
Competència 6. Explicar les interrelacions entre els elements de l’espai geogràfic, per gestionar les activitats humanes en el territori amb criteris de sostenibilitat.
Objectiu: Comparar la representació del poble utilitzant diferents fonts (mapes topogràfics)
Activitat qualificadora: Activitat de mapes
Dimensió històrica
Competència 3. Interpretar que el present és producte del passat, per comprendre que el futur és fruit de les decisions i accions actuals.
Objectiu: Extreure informació de la història de Sant Quirze consultant la web de l'Ajuntament i construir una línia del temps amb els aspectes més destacats de l'evolució del municipi.
Activitat qualificadora: Línia del temps.
Continguts clau
CC17 Fonts per al coneixement del medi físic i les societats que l’habiten. Cerca, anàlisi i contrast d’informacions estadístiques, gràfics i mapes, amb suport digital i analògic.
CC18 Lectura i interpretació de mapes, plànols i imatges de diferents característiques i suports. Eines d’orientació espacial.
Dimensió activitat física i temps de lleure
Competència 6. Planificar i organitzar activitats en grup amb finalitat de lleure.
Objectiu: Crear un geocatxing per l'entorn urbà/natural.
Activitat qualificadora: Tasques relacionades amb l'itinerari del geocatxing.
Competència 5. Gaudir amb la pràctica d'activitats físiques recreatives, amb una atenció especial a les que es realitzen en el medi natural.
Objectiu: Mantenir una bona actitud personal i social durant el recorregut de l'entorn natural de Sant Quirze.
Activitat qualificadora: Observació durant l'itinerari (rúbrica).
Continguts clau:
CC8. Valors i contravalors de la societat aplicats a l'esport.
CC9. Activitats en el medi natural.
CC10. Esport per a tothom.
Competència 2. Mostrar hàbits de percepció reflexiva i oberta de la realitat sonora i visual de l’entorn natural i cultural.
Objectiu: Captar imatges d'espais i moments significatius del recorregut pel municipi en un reportatge fotogràfic.
Activitat qualificadora: El Reportatge fotogràfic.
Competència 7. Desenvolupar projectes artístics disciplinaris o transdisciplinaris tant personals com col·lectius.
Objectiu: Dissenyar un díptic promocional i un vídeo del recorregut. Recollir les aportacions del grup al document.
Activitat qualificadora: El díptic promocional, el vídeo del recorregut i el document amb els aportacions.
Continguts clau:
CC1. Percepció visual i audiovisual.
CC7. Expressió i comunicació.
CC9. Instruments i tècniques analògiques i digitals per a la representació i comunicació visual i audiovisual.
CC10. Art i societat
CC12. Interacció de les arts.
CC13. Procediments d’anàlisi de produccions artístiques.
Dimensió 2: Tractament de la informació i organització dels entorns de treball i aprenentatge
Competència 5. Construir nou coneixement personal mitjançant estratègies de tractament de la informació amb el suport d’aplicacions digitals.
Objectiu: Crear codis QR amb enllaços als documents informatius de cada punt de l’itinierari.
Activitat qualificadora: El codi QR.
Conceptes clau digitals:
CCD17. Construcció de coneixement: tècniques i instruments.
CCD19. Dossiers personals d’aprenentatge
CCD22. Entorns de treball i aprenentatge col·laboració.
CCD24. Aprenentatge permanent: entorns virtuals d’aprenentatge, recursos per a l’aprenentatge formal i no formal a la xarxa.
Dimensió: Aprendre a aprendre
Competència 2. Conèixer i posar en pràctica estratègies i hàbits que intervenen en el propi aprenentatge.
Objectiu: Mantenir l'atenció a classe, planificar i desenvolupar les tasques a l'aula, mostrar interès pel projecte, tenir una actitud de respecte pels companys i pel professorat.
Activitat qualificadora: Seguiment diari per part del professorat.
Competència 3. Desenvolupar habilitats i actituds que permetin afrontar els reptes de l'aprenentatge al llarg de la vida.
Objectiu: Treballar en grup: mostrar compromís amb el grup, ser tolerant amb les opinions dels companys i aportar idees, respectar els acords, assumir les responsabilitats del seu càrrec i ajudar als companys de grup.
Activitat qualificadora: Coavaluació entre l'alumnat del treball en grup.