Embedded Files
Teniu un encàrrec!
Teniu un encàrrec!
A l'escola Purificació i Salas (us sona, oi?) estan assabentats del nostre projecte i estarien interessats en que expliqueu el vostre conte als alumnes de 3r de primària tot fent un espectacle de contecontes (l'haurem de gravar en vídeo!). Però què ha de tenir un bon espectacle de contecontes? En aquesta part haureu de treballar per convertir el vostre conte en tot un espectacle entre tots els membres del grup! Haureu de fer la representació davant de tota la classe perquè els professors valorin si l'espectacle que heu creat és prou adient pels alumnes del Puri!
Activitat en grup 19 - Elaboració
Mireu aquest espectacle de contecontes de l'artista Beatriz Montero. Elaboreu una llista amb els elements que són necessaris per fer un bon espectacle de contecontes. Fixeu-vos sobretot en com parla, què porta, quins objectes hi ha a l'escenari que acompanyen la narració...
Què necessitem?
Què necessitem?
Un cop heu vist el vídeo i heu fet el vostre llistat, us donarem una tipologia de contacontes i una sèrie d'instruccions per a convertir-vos en els millors contacontes.
DIFERENTS TIPUS DE CONTACONTES
Narrador/a amb el conte a la mà. Pots fer servir el conte i ensenyar les il·lustracions als interlocutors. Serà necessari una disposició en rotllana i amb poc públic.
Narrador/a nu, només fa servir la veu i el cos per explicar la història.
Narrador/a amb elements externs, Per acompanyar l’explicació fa servir ninos, imatges projectades, música, elements sonors (tamborí, un xiulet, un tam-tam, etc)
Narrador/a-personatge, Es crea un personatge que el diferencia d’ell mateix amb una disfressa o complements com barrets, nas de pallasso, o elements d’utillatge com ulleres, bastó, etc.
ELEMENTS NECESSARIS PER CONVERTIR-TE EN UN/A BON/A CONTACONTES
Creure en tu mateix. Sortir amb seguretat a explicar la història. L’heu inventat vosaltres, per tant, la coneixeumolt bé.
Gaudeix del conte. Has d’explicar la història passant-ho bé, gaudint de tot allò que diguis i facis.
Llenguatge corporal. Estàs explicant una història a través del teu cos, no pots quedar-te quiet. La narració ha d’anar acompanyada de l’expressió de la teva cara, dels moviments del teu cos, que ajudaran a entendre molt millor allò que estàs explicant. A través teu, es fa real la història.
Llenguatge oral. Al igual que amb el cos, has d’expressar amb la teva veu. S’haurà de canviar de registre per no ser avorrits. No es pot parlar massa ràpid, s’ha de respirar i fer pauses quan es necessiti. S’han de pronunciar totes les paraules de manera clara i al ritme adequat per a què el públic es pugui anar fent la imatge d’allò que s’està explicant.
No s’ha de cridar, però sí projectar la veu de tal manera que tothom escolti amb claredat les vostres paraules
Assagem
Assagem
Activitat en grup 20 - Elaboració
Ara us toca assajar el vostre espectacle. En aquesta activitat heu de fer constar dues coses:
1- Les decisions que prengueu per crear el vostres espectacle. Aquestes preguntes guiaran la vostra deliberació:
Com expliquem el conte? Un narrador? Dos? Qui farà els diàlegs dels personatges?
Quin tipus de contecontes sereu? Mireu els tipus que teniu aquí dalt.
Quin material necessitem? Hem de crear-ne algun? Podem portar coses que tinguem a casa? Ens disfrassarem? Ens maquillarem?
Quins gestos podem fer per explicar la nostra història? Podem posar efectes sonors? Quins? Qui s'encarrega de posar-los?
2- El guió del vostre espectacle, aquí teniu un model que us pot ajudar:
3- El vídeo del vostre assaig. Tothom ha de participar oralment com a mínim un minut (cada membre ha de dir alguna cosa!).
Report abuse