Content and Language Integrated Learning (CLIL) is een vorm van meertalig onderwijs: onderwijs in een niet-taalvak in een andere taal dan het Nederlands.
Die ‘andere taal’ is in Vlaanderen het Frans, Engels of Duits.
Belangrijk is het competentie-ontwikkelend perspectief: door te leren in een andere taal - de doeltaal - ontwikkelen leerlingen competenties in de doeltaal én in het vak, naast de kennis over die taal, die ze veeleer in de reguliere taalvakken verwerven.
Een CLIL-traject doet dus geen afbreuk aan de doelstellingen van het niet-taalvak. Er zijn niet minder, noch andere onderwijsdoelstellingen.
De optie CLIL voor het 1ste jaar van de 3de graad in het studiedomein STEM geeft de mogelijkheid om met de speciale CLIL-methodiek in het Engels les te volgen. Dit betekent dat die lessen een extra taalaspect krijgen.
Waarom CLIL?
Taalvaardigheid: Engels oefenen, spreekvaardigheid en relevante woordenschat.
Zelfzekerheid: alternatieve methode, aanmoedigend en groepssfeer.
Toekomst: voorbereiding op hoger onderwijs, werkveld en internationale contacten.
Inhoud: geïntegreerd aanbod, mentale ontwikkeling, differentiatie en afwisseling.