Embedded Files
Com ja saps Tècniques d'estudi està molt connectada a la Matèria de Projectes de 3r, per tant seguirem fent en paral·lel, complementant aspectes que ajudin a assolir-la cap a la excel·lència. La feina s'ha de fer i avaluar.
Com ja saps Tècniques d'estudi està molt connectada a la Matèria de Projectes de 3r, per tant seguirem fent en paral·lel, complementant aspectes que ajudin a assolir-la cap a la excel·lència. La feina s'ha de fer i avaluar.
Recorda visitar setmanalment la Site de Tècniques i enviar la tasca a mtio@sagratcorvic.cat
Recorda visitar setmanalment la Site de Tècniques i enviar la tasca a mtio@sagratcorvic.cat
Es faran sessions ZOOM individuals o petit grup a demanda (resoldre dubtes, indicacions)
Es faran sessions ZOOM individuals o petit grup a demanda (resoldre dubtes, indicacions)
avisaré hora /dia, cliqueu a Zoom per entrar-hi.
avisaré hora /dia, cliqueu a Zoom per entrar-hi.
1- Setmana del 14 al 17 d'abril :
1- Setmana del 14 al 17 d'abril :
Objectiu d'aprenentatge: Pensar indicadors d'avaluació per un debat.
Objectiu d'aprenentatge: Pensar indicadors d'avaluació per un debat.
Els DEBATS ON-LINE estan al caure !!!!!
Saps, que sovint a projectes i a d’altres assignatures, els teus companys i tú com alumne dieu què és el què s’hauria d’avaluar. Llavors, els professors fem un buidatge de tot , ho posem per escrit i us ho passem perquè alhora de fer els treballs, exposicions orals, infografies.... tinguis en compte els indicadors que s’avaluaran.
Des de tècniques, entre els videos que has vist, el que vam escriure a la pissarra de com ha de ser un bon debat i el què vas anotar de la visualització de la lliga de debats nacional (tasca 1) .
Aquest setmana et proposo que com a tasca posis per escrit quins indicadors creus que s’haurien d’avaluar en un debat.
Recorda : ho envies a mtio@sagratcorvic.cat
2- Setmana del 20 al 24 d'abril : Lliga Nacional de Debats
2- Setmana del 20 al 24 d'abril : Lliga Nacional de Debats
Objectiu d'aprenentatge: Seleccionar informació important a tenir en compte en tot debat.
Objectiu d'aprenentatge: Seleccionar informació important a tenir en compte en tot debat.
3- Setmana del 27 al 30 d'abril : Recordeu enviar-ho a mtio@sagratcorvic.cat
3- Setmana del 27 al 30 d'abril : Recordeu enviar-ho a mtio@sagratcorvic.cat
Objectiu d'aprenentatge: consolidar quins són els criteris d'avaluació a tenir en compte en un debat.
Objectiu d'aprenentatge: consolidar quins són els criteris d'avaluació a tenir en compte en un debat.
Aquesta setmana has de fer una Autoavaluació i una Coavaluació del debat del dia 23.
Pels alumnes que vareu participar, es tracta de que ompliu la fitxa, on:
1) Us avalueu a vosaltres mateixos
2) A dos o 3 companys que escolliu .
Clica aquí: "Fitxa d'Autoavaluació i Coavaluació"
Els alumnes que no vareu participar, ompliu igualment la fitxa, segons penseu com ho van fer els vostres companys o ho haguessiu fet vosaltres en algun rol.
Clica aquí: "Fitxa d'Autoavaluació i Coavaluació"
4-Setmanes del 4 al 15 de maig: Text Argumentatiu Data límit : 15 Maig
4-Setmanes del 4 al 15 de maig: Text Argumentatiu Data límit : 15 Maig
Objectiu d'aprenentatge: Conèixer els diferents tipus d'argumentacions per utilitzar en un debat.
Objectiu d'aprenentatge: Conèixer els diferents tipus d'argumentacions per utilitzar en un debat.
5-Setmanes del 18 al 29 de maig : Organitzadors Gràfics Data límit: 29 Maig
5-Setmanes del 18 al 29 de maig : Organitzadors Gràfics Data límit: 29 Maig
Objectiu d'aprenentatge: Consolidar els organitzadors gràfics (mapa mental i mapa conceptual) per entendre un text.
Objectiu d'aprenentatge: Consolidar els organitzadors gràfics (mapa mental i mapa conceptual) per entendre un text.
6-Setmanes del 1 al 12 de juny: Què, Com i Per a que les has après? Data límit: 12 juny
6-Setmanes del 1 al 12 de juny: Què, Com i Per a que les has après? Data límit: 12 juny
Objectiu d'aprenentatge: Reflexionar sobre els temes treballats al llarg del curs de tècniques d'estudi.
Objectiu d'aprenentatge: Reflexionar sobre els temes treballats al llarg del curs de tècniques d'estudi.
Page updated
Report abuse