1.透過人物築夢的過程,體會夢想需要堅持,才可能實現。
2.認識不同的藝術形式,了解美的意義,以及對心靈的正面影響。
3.培養面對生命挫折的勇氣,發現生命,珍惜生命,尊重生命,發揮生命的光與熱。
4.透過自然的觀察,了解並欣賞大自然,體驗大自然的變化,欣賞自然景觀的情趣。
5.透過古今中外不同作品,體會文字傳達人與人之間互動的溫暖,以及從大自然中得到的啟發。
6藉由家人親情、同儕的友情、民胞物與的大愛之情,體會人情之美,學習在愛的過程中,得到成長,懂得愛人與被愛。
7.透過名家名作的閱讀活動,養成主動閱讀課外讀物的習慣,並配合作家作品的資料搜尋,擴大閱讀的領域。
1.能認識多位小數。認識多位小數的位值並做化聚。
2.由具體的操作活動理解因數、公因數、最大公因數、倍數、公倍數和最小公倍數。
3.能認識並理解正多邊形的意義與性質。
4.在具體情境中,理解擴分、約分和通分的意義並在具體情境中的比較運用。
5.能做簡單異分母分數的加法與減法。
6.能了解線對稱圖形的意義與特質,並繪製與利用線對稱做簡單幾何的推理。
7.能認識多邊形(含正多邊形) 的意義與特質。
8.能熟練運用四則運算的性質,並能用併式記錄與計算解決多步驟的計算問題並學會簡化計算。
9.能理解長方形、平行四邊形、三角形、梯形和複合圖形等面積公式之間的關係。
10.認識角柱、角錐、圓柱和圓錐,及其組成要素。
1. 分享面對動植物經歷生命變化的想法;實踐關懷大自然生命宣言。
2. 覺察自己在生理、心理、能力與人際關係上的變化;表達面對生命變化的感受與想法;客觀分
析彼此的想法並考量各方意見,進行有效的溝通;運用合宜的態度與人相處,處理人際問題。
3. 理解不同族群的文化與特色;尊重不同族群的感受與想法;關懷不同族群,接納族群間的異同。
4. 認識各種情境中可運用的社會資源與支援系統;省思運用社會資源與支援系統的適切性;了解社會資源和支援系統所能提供的協助,並能選擇適用的資源。
5. 了解環境異常變化的情形和影響;探索環境保護的具體做法;計算碳足跡,落實綠色生活;持續執行節能減碳活動。
6. 主動蒐集資訊,規畫防災檢核項目與應變措施;善用資源或策略,降低或避免環境中潛藏的危險;擬定環境危機的應變策略,實際演練操作。