校務經營

『聯合國教科文組織』研究發現： 

家長和老師最關注的學校經營重點為「安全的環境、積極的作為、良好的校譽」。 

有鑑於此，在校務經營上，我將從「文化、行政、教師、學生、家長、校園」六大面向推動。

■和諧文化－建立正向支持信任環境，型塑溫馨和諧學校文化。

◆信任文化－傾聽、溝通與關懷，以尊重凝聚成員向心力、

    以專業提升成員自信心，以激勵帶動成員執行力。

◆健全制度－承續學校文化，重視儀式典禮，健全規章制度，保障師生權益。

◆適才適所－尊重教師專長及意願安排職務，建立積極正向的學習文化。

◆合作創新－營造學校、家長會及志工隊合作互信，創新經營、永續發展。

■溫馨行政－自發、互動、共好，良好夥伴關係，以團隊合作提升執行力。

◆夥伴關係－提供正式與非正式溝通管道，跨團隊合作，凝聚共識。

◆尊重激勵－倡導關懷並進，尊重專業自主，提供資源與支援，提升執行力。

◆傾聽心聲－深入基層，貼近師生，發掘問題，提供支援，完善弱勢扶助。

◆行政簡化－ E 化管理，組織再造，精簡流程，減輕負擔。

■專業教師－尊重教師專業，系統規劃組織學習，滿足教師教學成長。

◆專業成長－聆聽教師聲音，滿足教師專業進修需求。

    推動校長入班公開課，身體力行建立專業榜樣。

◆專業自主－鼓勵參與學校政策、發展學校課程特色，支持學校教師組織。

◆翻轉教學－鼓勵創新教學方法，充實教學設施，符應教學需求。

◆學習社群－鼓勵教師依專長、興趣組成社群，專業分享與情感交流。

■樂學學生－重視適性教育，培育問題解決能力，提昇學生核心素養。

◆公民意識－落實品格、道德教育，推展服務學習，涵養自尊尊人情懷。

◆國際視野－紮根本土教育，重視英語教育、多元文化教育，培養國際移動力。

◆跨域能力－聚焦十二年國教總綱精神，發展學校本位課程，強化系統思維。

◆人我關係－創新多元社團，力行合作學習，培育團隊合作能力。

◆終身學習者－多元閱讀推廣，善用資訊科技，做中學，提昇自主學習素養。

■夥伴家長－推動學校社區化，建立夥伴關係，協助校務發展。

◆親職教育－辦理親職講座、教育諮詢，建立良好親子關係。

◆社區營造－提供人力、場地、設備，辦理社區文教活動。

◆家長參與－鼓勵家長協助校務及班級教學活動，活化人力資源。

◆志工服務－強化志工組織，建構志工學習社群。

■美感校園－完善教學設施，重視生活美學，營造人文安全校園。

◆美感改造－提升校園空間規劃、環境優化美化，打造浸潤式學習環境。

◆友善校園－建立校園安全機制，改善各項軟硬體設施，建立無障礙校園。

◆生態校園－重視校園綠美化，與大自然結合，讓孩子真正融入環境。

◆經費運用－充實教學設施，爭取各方經費，滿足「教」「學」需求。