การพัฒนาตนเอง ไม่จำเป็นต้องใช้ "การฝึกอบรมในชั้นเรียน" ยังมีวิธีการพัฒนาตนเองด้วยรูปแบบอื่นๆ ดังนี้
มหาวิทยาลัยรังสิต ได้ใช้แนวทางการเรียนรู้บนพื้นฐานของ หลักการ 70:20:10 Learning Model
(ดร.อาภรณ์ ภู่วิทยพันธุ์) เป็นวิธีการพัฒนา / เครื่องมือการพัฒนาบุคลากร โดยแบ่งตามลักษณะการเรียนรู้ ดังนี้
มุ่งเน้นการเรียนรู้ในสถานที่ทำงานจริง (Working Place) ประสบการณ์จริง เพื่อให้ผู้เรียนเกิดประสบการณ์การพัฒนาสมรรถนะการทำงานหลักตามที่องค์การคาดหวัง
การฝึกในขณะปฏิบัติงาน
การมอบหมายโครงการ / การบริหารโครงการ
การหมุนเวียนเปลี่ยนงาน
การเป็นวิทยากรภายใน / ภายนอก
การนำเสนอผลงานในการประชุมวิชาการระดับชาติ/นานาชาติ
การดูงานนอกสถานที่
การทำวิจัย/ เขียนตำรา / บทความทางวิชาการ
มุ่งเน้นการเรียนรู้จากผู้อื่น ซึ่งต้องอาศัยการมีปฏิสัมพันธ์ที่ดี ความไว้วางใจ ความเชื่อถือศรัทธาซึ่งกันและกัน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดมุมมองและแนวทางใหม่ๆ ในการพัฒนา
การสอนงาน
โปรแกรมพี่เลี้ยง
การประชุม / สัมมนา
การให้คำปรึกษา
มุ่งเน้นการเรียนรู้อย่างเป็นทางการจากหลักสูตรหรือโปรแกรมที่ถูกจัดวางไว้ อย่างชัดเจนและเป็นระบบ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดและขั้นตอนต่างๆ ในเรื่องที่เรียนรู้
การฝึกอบรมในชั้นเรียน
การเรียนรู้ด้วยตนเอง
Copyright © 2026 HRD RSU. All Rights Reserved.