.เป็นคณะกรรมการประเมินแผนธุรกิจโครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนด้านการอบรมแผนธุรกิจประจำปีงบประมาณ 2569 วันที่ 3 กรกฎาคม 2569

เป็นคณะกรรมการตัดสินทักษะการนำเสนอขายสินค้าคนรุ่นใหม่ "Next Gen Marketing Challenge" ระดับ ปวช. งานประชุมวิชาการองค์การนักวิชาชีพในอนาคตแห่งประเทศไทย การแข่งขันทักษะวิชาชีพ และทักษะพื้นฐาน ระดับสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2566 วันที่ 19 สิงหาคม 2569

เป็นคณะกรรมการตัดสินทักษะแผนกลยุทธ์ธุรกิจเชิงสร้างสรรค์ "Creative Business Plan Stratege" ระดับ ปวส. งานประชุมวิชาการองค์การนักวิชาชีพในอนาคตแห่งประเทศไทย การแข่งขันทักษะวิชาชีพ และทักษะพื้นฐาน ระดับสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2566 วันที่ 19 สิงหาคม 2569

ณะกรรมการตัดสินทักษะแผนกลยุทธ์ธุรกิจเชิงสร้างสรรค์ "Creative Business Plan Stratege" ระดับ ปวส. และเป็นคณะกรรมการตัดสินทักษะการนำเสนอขายสินค้าคนรุ่นใหม่ "Next Gen Marketing Challenge" ระดับ ปวช

ร่วมกลุ่มแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC

การจัดการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญให้ผู้เรียนทำงานเป็นทีมช่วยกันศึกษาค้นคว้าวิเคราะห์ส่งผลให้ผู้เรียนได้รับความรู้ความเข้าใจอย่างถูกต้องการเรียนมีประสิทธิภาพ

การจัดการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญให้ผู้เรียนทำงานเป็นทีมช่วยกันศึกษาค้นคว้าวิเคราะห์ส่งผลให้ผู้เรียนได้รับความรู้ความเข้าใจอย่างถูกต้องการเรียนมีประสิทธิภาพ

การจัดการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญให้ผู้เรียนทำงานเป็นทีมช่วยกันศึกษาค้นคว้าวิเคราะห์รูปแบบการประกันภัยประเภทต่างๆจากกรรมธรรม์ประกันภัยของจริงในรายวิชาการประกันภัยส่งผลให้ผู้เรียนได้รับความรู้ความเข้าใจอย่างถูกต้องการเรียนมีประสิทธิภาพ

การจัดการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญให้ผู้เรียนทำงานเป็นทีมช่วยกันศึกษาค้นคว้าวิเคราะห์รูปแบบการประกันภัยประเภทต่างๆจากกรรมธรรม์ประกันภัยของจริงในรายวิชาการประกันภัยส่งผลให้ผู้เรียนได้รับความรู้ความเข้าใจอย่างถูกต้องการเรียนมีประสิทธิภาพ

สื่อการเรียนรู้จาก Google

สื่อการสอน Power point

พัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

สื่อการเรียนรู้จาก AI

สื่อการเรียนรู้จาก AI

การวัดประและประเมินผลการเรียนรู้โดยปฏิบัติการออกแบบการส่งเสริมการขายในวิชาการขายและการตลาดเบื้องต้น เรื่องการส่งเสริมการขาย

การวัดประและประเมินผลการเรียนรู้โดยการปฎิบัติออกแบบการส่งเสริมการขายในวิชาการขายและการตลาดเบื้องต้น เรื่องการส่งเสริมการขาย

การวัดและการประเมินผลในรูปแบบการนำแสดงบทบาทสมมุติ

การวัดและการประเมินผลโดยนำเสนอผลงานเป็นรายบุคคล

การวัดและการประเมินผลในรูปแบบการนำเสนอ

การวัดและการประเมินผลในรูปแบบการทดสอบทฤษฎี

การวัดและการประเมินผลในรูปแบบครูใช้คำถามให้ผู้เรียนตอบ

การวัดและการประเมินผลในรูปแบบครูใช้คำถามให้ผู้เรียนตอบ

ให้ผู้เรียนคิดค้นวิเคราะห์โดยการศึกษาข้อมูลจากแหล่งสื่อต่างๆนำเสนอข้อมูลหน้าชั้นเรียนโดยครูผู้สอนช่วยแนะนำก่อให้เกิดการพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน

ให้ผู้เรียนคิดค้นวิเคราะโดยการศึกษาข้อมูลจากแหล่งสื่อต่างๆนำเสนอข้อมูลหน้าชั้นเรียนดโยครูผู้สอนช่วยแนะนำห์พัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน

ให้ผู้เรียนคิดค้นวิเคราะโดยการศึกษาข้อมูลจากแหล่งสื่อต่างๆนำเสนอข้อมูลหน้าชั้นเรียนดโยครูผู้สอนช่วยแนะนำห์พัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน

ให้ผู้เรียนคิดค้นวิเคราะโดยการศึกษาข้อมูลจากแหล่งสื่อต่างๆนำเสนอข้อมูลหน้าชั้นเรียนดโยครูผู้สอนช่วยแนะนำห์พัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน

ครูผู้สอนได้จัดบรรยากาศในชั้นเรียนให้สามารถทำงานเป็นทีมก่อให้เกิดความสามัคคีแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ และสร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้โดยมีสื่อการเรียนการสอนและสร้างบรรยากาศที่เหมาะต่อการเรียนการสอนให้ผู้เรียนเรียนอย่างมีความสุข

ครูผู้สอนได้จัดบรรยากาศในชั้นเรียนให้สามารถทำงานเป็นทีมก่อให้เกิดความสามัคคีแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ และสร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้โดยมีสื่อการเรียนการสอนและสร้างบรรยากาศที่เหมาะต่อการเรียนการสอนให้ผู้เรียนเรียนอย่างมีความสุข

ครูผู้สอนได้จัดบรรยากาศในชั้นเรียนโดยมีสื่อการเรียนการสอนและสร้างบรรยากาศที่เหมาะต่อการเรียนการสอนให้ผู้เรียนเรียนอย่างมีความสุข

ครูผู้สอนได้จัดบรรยากาศในชั้นเรียนโดยมีสื่อการเรียนการสอนให้มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนา ที่เหมาะสม สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ และสร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยีและเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

ครูผู้สอนได้จัดบรรยากาศในชั้นเรียนการจัดบรรยากาศ ที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ และสร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และสร้างบรรยากาศที่เหมาะต่อการเรียนการสอนให้ผู้เรียนเรียนอย่างมีความสุข

ครูผู้สอนได้จัดบรรยากาศในชั้นเรียนการจัดบรรยากาศ ที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ และสร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และสร้างบรรยากาศที่เหมาะต่อการเรียนการสอนให้ผู้เรียนเรียนอย่างมีความสุข

ครูผู้สอนได้จัดบรรยากาศในชั้นเรียนโดยมีสื่อการเรียนการสอนและสร้างบรรยากาศที่เหมาะต่อการเรียนการสอนให้ผู้เรียนเรียนอย่างมีความสุข

ครูผู้สอนได้จัดบรรยากาศในชั้นเรียนโดยมีสื่อการเรียนการสอนให้มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนา ที่เหมาะสม ในรูปแบบเกมสามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ และสร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยีและเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

การปลูกฝังคุณธรรมในชั้นเรียนให้ผู้เรียนทำความห้องเรียนหลังเลิกเรียนทุกวิชาเมื่อเสร็จสิ้นการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้เรียนตระหนักถึงการมีความรับผิดชอบต่อสถานที่และรักษาความสะอาด

การปลูกฝังคุณธรรมในชั้นเรียนให้ผู้เรียนทำความห้องเรียนหลังเลิกเรียนทุกวิชาเมื่อเสร็จสิ้นการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้เรียนตระหนักถึงการมีความรับผิดชอบต่อสถานที่และรักษาความสะอาด

มีการปลูกฝังให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงามโดยการทำบุญตามประเพณีของไทย

มีการปลูกฝังให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงามโดยการทำบุญตามประเพณีของไทย

มีการปลูกฝังให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงามและเป็นแบบอย่างที่ดีโดยการทำบุญตามประเพณีของไทย

มีการปลูกฝังให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงามและเป็นแบบอย่างที่ดีโดยการทำบุญตามประเพณีของไทย

การปลูกฝังคุณธรรมในชั้นเรียนให้ผู้เรียนทำความห้องเรียนหลังเลิกเรียนทุกวิชาเมื่อเสร็จสิ้นการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้เรียนตระหนักถึงการมีความรับผิดชอบต่อสถานที่และรักษาความสะอาดโดยการทำเป็นแบบอย่างที่ดี

มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนได้ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน 

มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนเป็นรายบุคคลแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่ดี

จัดทำข้อมูลการเข้าเรียนของผู้เรียนรายวิชาพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

จัดทำข้อมูลการการประเมินผลของผู้เรียนรายวิชาพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียนด้วยการ มีไลน์ส่วนตัวผู้ปกครองแจ้งพฤติกรรมการเรียนของผู้เรียนให้ผู้ปกครองและร่วมแก้ไขปัญหาร่วมกัน

ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียนด้วยการ มีไลน์ส่วนตัวผู้ปกครองแจ้งพฤติกรรมการเรียนของผู้เรียนให้ผู้ปกครองและร่วมแก้ไขปัญหาร่วมกัน

มีไลน์กลุ่มเพื่อช่วยเหลือให้คำปรึกษาผู้เรียน

มีไลน์กลุ่มเพื่อช่วยเหลือให้คำปรึกษาผู้เรียน

ดำเนินการรับวัคซีนป้องกันมะเร็งปากมดลูด(HPV) จากแพทย์และพยาบาลโรงพยาบาลสระบุรี

ประชุมแนวทางการคัดเลือกประกันอุบัติเหตุและตรวจสุขภาพ วันที่ 10 กันยายน 2569

ตรวจสุขภาพนักเรียน นักศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2569 วันที่ 20-21 พฤษภาคม 2569

ตรวจสุขภาพนักเรียน นักศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2569 วันที่ 20-21 พฤษภาคม 2569

นำนักเรียนนักศึกษาเข้าร่วมรับฟังการให้ความรู้นักเรียนนักศึกษาเรื่องการบริจาคอวัยวะ ณ ห้องประชุมบานบุรี วันที่ 26 สิงหาคม 2569

นำนักเรียนนักศึกษาเข้าร่วมรับฟังการให้ความรู้นักเรียนนักศึกษาเรื่องการบริจาคอวัยวะ ณ ห้องประชุมบานบุรี วันที่ 26 สิงหาคม 2569

เป็นคณะกรรมการประเมินแผนธุรกิจ

เป็นกรรมการนิเทศผู้ประกอบธุรกิจ

นำนักเรียนนักศึกษาที่ได้รับการคัดเลือกประกวดแผนธุรกิจเข้าศึกษาดูงาน ณ ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาอาชีพเสริมนอกภาคการเกษตร อำเภทบางไทร จ.พระนครศรีอยุธยา

นำนักเรียนนักศึกษาที่ได้รับการคัดเลือกประกวดแผนธุรกิจเข้าศึกษาดูงาน ณ ณ ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาอาชีพเสริมนอกภาคการเกษตร อำเภทบางไทร จ.พระนครศรีอยุธยา

ประชุมลงมติจัดสรรเงินให้แผนธุรกิจ

ประชุมลงมติจัดสรรเงินรายได้

ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษาเช็คกิจกรรมเข้าแถวเช้า กลุ่มสกต.2/2

ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษาเช็คกิจกรรมเข้าแถวเช้า กลุ่มสกต.2/2

ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษาเยี่ยมบ้านนักศึกษา สกต.2/2 

ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษาเยี่ยมบ้านนักศึกษา สกต.2/2 

ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษาอบรมให้คำปรึกษาแก้ไขปัญหานักศึกษา สกต.2/2 

ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษาอบรมให้คำปรึกษาแก้ไขปัญหานักศึกษา สกต.2/2 

ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษา มีไลน์กลุ่มห้องสกต 1/2 เพื่อใช้สื่อสารแจ้งข้อมูลข่าวสารแนะนำและแก้ปัญหา

ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษา มีไลน์กลุ่มผู้ปกครองห้องสกต 1/2 เพื่อใช้สื่อสารแจ้งข้อมูลข่าวสารแนะนำและแก้ปัญหา

ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษา มีไลน์กลุ่มผู้ปกครองห้องสกต 1/2 เพื่อใช้สื่อสารแจ้งข้อมูลข่าวสารแนะนำและแก้ปัญหาครูแจ้งการเข้าเรียนของนักศึกษาให้ผู้ปกครองทราบทุกวัน

ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษา มีไลน์ผู้ปกครองห้องสกต 1/2 เพื่อใช้สื่อสารแจ้งข้อมูลข่าวสารแนะนำและแก้ปัญหาพฤติกรรมของผู้เรียนที่มีภาวะป่วยและนอนเวลาเรียน

ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษา มีไลน์กลุ่มผู้ปกครองห้องสกต 2/2 เพื่อใช้สื่อสารแจ้งข้อมูลข่าวสารแนะนำและแก้ปัญหาครูแจ้งการเข้าเรียนของนักศึกษาให้ผู้ปกครองทราบทุกวัน

ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษา มีไลน์ส่วนตัวผู้ปกครองห้องสกต 2/2 เพื่อใช้สื่อสารแจ้งข้อมูลข่าวสารแนะนำและแก้ปัญหาครูแจ้งการเข้าเรียนของนักศึกษาให้ผู้ปกครองทราบทุกวัน

ปฏิบัติหน้าที่เวรประจำวันพฤหัสบดีเช้า

ปฏิบัติหน้าที่เวรประจำวันพฤหัสบดีเช้า

ปฏิบัติหน้าที่เวรประจำวันพฤหัสบดีเย็น

ปฏิบัติหน้าที่เวรประจำวันพฤหัสบดีเย็น

ปฏิบัติหน้าที่นิเทศครูผู้สอน

ปฏิบัติหน้าที่นิเทศครูผู้สอน

ปฐมนิเทศอวท.

กิจกรรมถวายเทียนพรรษา

เข้าร่วมกิจกรรมโรงเรียนพระราชทาน

เป็นคณะกรรมต้อนรับแขกผู้มีเกียรติ์ฉลองโรงเรียนพระราชทาน

มีไลน์กลุ่มผู้ปกครองเพื่อแจ้งข้อมูลข่าวสารและแก้ปัญหาให้ให้ผู้เรียน

มีไลน์กลุ่มผู้ปกครองเพื่อแจ้งข้อมูลข่าวสารและแก้ปัญหาให้ให้ผู้เรียน

นิเทศผู้เรียนฝึกประสบการณ์ในสถานประกอบการเพื่อรับฟังข้อเสนอแนะจากสถานประกอบการและดำเนินการช่วยเหลือ

นิเทศผู้เรียนฝึกประสบการณ์ในสถานประกอบการเพื่อรับฟังข้อเสนอแนะจากสถานประกอบการและดำเนินการช่วยเหลือ

เข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการ "การใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) เพื่อการออกแบบสื่อการเรียนการสอนด้วย Canna"

อบรมโครงการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะการออกแบบใบช่วยสอนภายใต้แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาสมรรถนะอาชีพ ประจำปีงบประมาณ 2569 

เข้าร่วมอบรมโครงการขยายและยกระดับการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีคุณภาพสูง "อบรมเชิงปฏิบัติการการใช้ระบบวิเคราะห์และการจัดทำแผนการฝึกอาชีพ ระบบทวิภาคี"

ผ่านการอบรมการพัฒนาทักษะการเป็นที่ปรึกษาสำหรับผู้ประกอบการ(Service Provider) ผ่านระบบ Ovec Star Up 

อบรมเชิงปฏิบัติการโครงการอบรมเชิงปฏิบัติพัฒนาศักยภาพทางบุคลากรทางการศึกษา ในการช่วยเหลือผู้เรียน ประจำปีการศึกษา 2569

เป็นครูผู้ควบคุมทักษะการนำเสนอขายสินค้าคนรุ่นใหม่ "Next Gen Marketing Challenge" ระดับ ปวช. ระดับสถานศึาษามาตรฐานฐานเหรียญทอง

อบรมเชิงปฏิบัติการโครงการพัฒนาและยกระดับการติดตามผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษาและภาวะการมีงานทำ ประจำปีงบประมาณ 2569

ดตั้งกลุ่ม PLC เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในกลุ่มวิชาชีพร่วมกับสาขาต่าง ๆ

ผู้สอนได้พัฒนาการจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนออกแบบกิจกรรมการส่งเสริมการขายอย่างง่ายเพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

ผู้สอนได้พัฒนาการจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนออกแบบกิจกรรมการส่งเสริมการขายอย่างง่ายเพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

ผู้สอนได้พัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้ AIเพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนได้พัฒนาและสนุกกับการเรียน

สอนได้พัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้ AIเพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนได้พัฒนาและสนุกกับการเรียน

ผลงานประเด็นท้าทายออกกิจกรรมการส่งเสริมการขายวิชาการขายและการตลาดเบื้องต้น กลุ่มชกบ.1/1

ผลงานประเด็นท้าทายออกกิจกรรมการส่งเสริมการขายวิชาการขายและการตลาดเบื้องต้น กลุ่มชกบ.1/1

ผลงานประเด็นท้าทายออกกิจกรรมการส่งเสริมการขายวิชาการขายและการตลาดเบื้องต้น กลุ่มชกบ.1/1

ผลงานประเด็นท้าทายออกกิจกรรมการส่งเสริมการขายวิชาการขายและการตลาดเบื้องต้น กลุ่มชกบ.1/1

ผลงานประเด็นท้าทายออกกิจกรรมการส่งเสริมการขายวิชาการขายและการตลาดเบื้องต้น กลุ่มชกบ.1/1

ผลงานประเด็นท้าทายออกกิจกรรมการส่งเสริมการขายวิชาการขายและการตลาดเบื้องต้น กลุ่มชกบ.1/1

ผลงานประเด็นท้าทายออกกิจกรรมการส่งเสริมการขายวิชาการขายและการตลาดเบื้องต้น กลุ่มชกบ.1/1

ผลงานประเด็นท้าทายออกกิจกรรมการส่งเสริมการขายวิชาการขายและการตลาดเบื้องต้น กลุ่มชกบ.1/1

ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เข้าร่วมพิธีถวายพระพรเนื่องในพิธีวันเฉลิมพระชนมพรรษา พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว 

ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 

ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ทำบุญทอดผ้าป่า

ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข หล่อเทียนและถวายเทียนพรรษา

ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ได้ปฏิบัติธรรม ณ วัดมเหยงคณ์ จ.พระนครศรีอยุธยา

ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ได้ด้ปฏิบัติธรรม ณ ที่พักสงฆ์วังมรดกธรรม จ. นครนายก และประกอบอาหารถวายพระภิกษุสงฆ์เพื่อส่งเสริมบำรุงศาสนาพุทธ

ความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และต่อผู้เกี่ยวข้อง ในฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ทำหน้าที่ประเมินครูผู้สอนด้วยความยุติธรรม

ความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และต่อผู้เกี่ยวข้อง ในฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ทำหน้าที่ประเมินครูผู้สอนด้วยความยุติธรรม

ความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และต่อผู้เกี่ยวข้อง ในฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ทำหน้าที่ครูที่ปรึกษา ดูแลให้ความรักความเอาใจใส่ ช่วยเหลือ แนะนำอบรมสั่งสอนและแก้ปัญหา

วามซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และต่อผู้เกี่ยวข้อง ในฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ทำหน้าที่ครูที่ปรึกษา ดูแล แนะนำอบรมสั่งสอนและแก้ปัญหา สื่อสารกับผู้ปกครองเพื่อแก้ปัญหา

ร่วมพิจารณาจัดสรรเงินรายได้จากการดำเนินงานสวัสดิการร้านค้านำไปใช้ประโยชน์ต่างๆ

ร่วมประชุมพิจารณาคัดเลือก โรงพยาบาลตรวจสุขภาพนักเรียน นักศึกษา และพิจารณาคัดเลือกบริษัทประกัน โดยมุ่งประโยชน์ของนักเรียน นักศึกษาเป็นหลัก

มีจิตสาธารณะ ช่วยครูในแผนกการตลาดประเมินวิชาโครงการ

มีจิตสาธารณะ ช่วยครูในแผนกการตลาดประเมินวิชาโครงการ

มีจิตสาธารณะบริจาคเสื้อผ้าให้ผู้ยากไร้

มีวินัยและการรักษาวินัย แต่งกายถุูกต้องตามระเบียบวินัย แต่งชุดข้าราชการครูตามวันที่กำหนด

มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถ ปฏิบัติหน้าที่ดูแลนักเรียนทำกิจกรรมเข้าแถว

มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูเวรเย็นดูแลความเรียบร้อยบริเวณหน้าประตูวิทย่าลัย

มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูเวรเช้าดูแลความเรียบร้อยบริเวณ

หน้าประตูวิทย่าลัย

.มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานการสอนอย่างเต็มกำลังความสามารถโดยคำนึงถึงคุณภาพการศึกษาเป็นสำคัญ

มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานนิเทศนักศึกษาอย่างเต็มกำลังความสามารถโดยคำนึงถึงคุณภาพการศึกษาเป็นสำคัญ

ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติให้คำแนะนำแก่ผู้เรียนทุกคนอย่างเสมอภาค

ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติให้คำแนะนำแก่ผู้เรียนทุกคนอย่างเสมอภาค

ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาแต่งกายสุภาพเรียบร้อย

ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาทำบุญทะนุบำรุงศาสนาพุทธ

ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาทำบุญทะนุบำรุงศาสนาพุทธ

ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาทำบุญทะนุบำรุงศาสนาพุทธ

เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล

คารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล

ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพเยี่มมบ้านดูแลความเป็นอยู่ของผู้เรียนด้วยความเอาใจใส่

ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพเยี่มมบ้านดูแลความเป็นอยู่ของผู้เรียน

ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพเมตตาต่อศิษย์ซื้อขนมให้เพื่อแสดงความรักความห่วงใย

ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพให้คำแนะนำอบรมสั่งสอนแก้ปัญหาผู้เรียนรายบุคคล

ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพปฏิบัติหน้าที่การสอนให้ความรู้แก่ผู้เรียนเต็มกำลังความสามารถ

ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพพัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอ

 ข้าพเจ้าแต่งกายถูกต้องตามระเบียบวินัยของสถานศึกษา

ข้าเจ้ารักษาวินัยมาปฏิบัติหน้าที่ตรงตามเวลาไม่เคยมาสาย